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上週三 我們辦理生命教育講座 我們邀請漸凍症病友來分享他們的抗病過程及生命故事 他們也帶給學生許多的啟發和感動 生命分享站, 今日分享 : 生命教育講座的點點滴滴 邀您細賞,共同體會生命的感動 ! 生命教育組 祝福您.

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1 上週三 我們辦理生命教育講座 我們邀請漸凍症病友來分享他們的抗病過程及生命故事 他們也帶給學生許多的啟發和感動 生命分享站, 今日分享 : 生命教育講座的點點滴滴 邀您細賞,共同體會生命的感動 ! 生命教育組 祝福您

2 主講人 : 漸凍人協會 時 間 :102 年 5 月 21 日【星期二】 下午 1:10-2:00 (請準時出席) 地 點 : 南山高中 曹俊二樓(精宏館) 參加班級 : 普二和、普二速、普二實 101_02 學年度高中生命教育講座 主題-看見漸凍生命力 歡迎

3 運動神經元疾病以病變位置又稱肌萎縮性脊髓側索硬 化症( Amyotrophic Lateral Sclerosis )簡稱 A.L.S. , 也就是俗稱的漸凍人症。

4 運動神經元病變造成的肌肉萎縮速度要比單純肌肉萎縮症 來得快,其中兩者都會造成漸進性殘障,四肢有如被凍 住一樣,因此俗稱漸凍人。

5 漸凍人是一種「逐漸不能動」或「逐漸失能」的疾病。發病初期 時, 容易跌倒、無法久站、無法舉重;而隨病程進展,會逐漸無法走路、 無法拿筷子、穿衣服、洗澡、如廁,生活仰賴他人協助,講話也開 始不清楚。

6 到疾病後期,會無法以口語表達,只能用眼睛溝通,旁人 難以理解;最後會無法自主呼吸,生存須依賴機器。

7 講師許志洋老師罹患「 運動神經元疾病」,剛開始充滿 怨天尤人的情緒,抱怨為何是我?每天都生活在痛苦之 中。

8 後來,在家人的鼓勵和協助之下,他才慢慢接受疾病,因 為漸凍症病人隨時都可能呼吸中止,所以許老師把每一 天,都當成生命最後一天來活。

9 許老師開始到學校及監獄去分享自己的生命故事,許多受 刑人深受感動,因此浪子回頭。

10 許老師也開始學繪畫、書法、攝影,也寫文章用,開始 用各種藝術媒材記錄自己的生命,娛樂自己也激勵他 人。

11 許老師勉勵大家 : 一步登天做不到,一步ㄧ個腳印能做到 一鳴驚人有困難,一股勁做好一件事還可以

12 把 impossible 變成 I ˊ M possible 有心就有願


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