全国护士执业资格考试 师资培训学习汇报. 全国护士执业资格考试七个变化 1. 考试内容编排由 “ 学科 ” 到 “ 系统 ” 。 2. 考试学科由 “ 专科 ” 到 “ 全能 ” ，加重人文。 3. 考试形式更加立体整合。 4. 考试题型大量增加临床病例。 5. 增加 “ 护理问题 ” 和 “ 健康教育.

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1 全国护士执业资格考试 师资培训学习汇报

2 全国护士执业资格考试七个变化 1. 考试内容编排由 “ 学科 ” 到 “ 系统 ” 。 2. 考试学科由 “ 专科 ” 到 “ 全能 ” ，加重人文。 3. 考试形式更加立体整合。 4. 考试题型大量增加临床病例。 5. 增加 “ 护理问题 ” 和 “ 健康教育 ” ；重预防，近 临床。 6. 考试涉及疾病的增加与删除。 7. 考试大纲抽象化，考试内容灵活化。

3 1. 考试内容编排 由 “ 学科 ” 到 “ 系统 ” 。 原编排  护理学基础  内科护理  外科护理  妇产科护理  儿科护理 新编排  基础护理知识和技能  循环系统疾病病人的 护理  消化系统疾病病人的 护理  呼吸系统疾病病人的 护理 ……

4 2. 考试学科由 “ 专科 ” 到 “ 全能 ” ， 加重人文。 原考试内容  基础护理  内科护理  外科护理  妇产科护理  儿科护理 新增考试内容  精神障碍  生命发展保健  中医基础知识  护理管理  护理伦理与法规  人际沟通

5 3. 考试形式更加立体整合。 原形式  基础知识  相关专业知识  专业知识  专业实践能力 新形式  专业实务 疾病的病因、病理、 发病机制  专业实践 基础护理、护理问题、 护理措施、健康教育

6 4. 考试题型大量增加临床病例题型 原题型及分布  A1 50%  A2 30%  A3 10%  B 10% 新题型及分布  A1 20%  A2 60%  A3 20% A1 为单句型最佳选择题 A2 为病例摘要型最佳选择题 A3 为病例组型最佳选择题

7 5. 增加 “ 护理问题 ” 和 “ 健康教育 ” 重预防，近临床 1. 所有疾病护理均配有相关护理 问题（即 “ 护理诊断 ” ）。 2. 所有疾病均涉及健康教育内容。

8 6. 考试涉及疾病的增加与删除 增加  肝炎  艾滋病  羊水栓塞  子宫破裂  多胎妊娠  心包疾病  肥厚性心肌炎 …… 删除  水、电解质、酸碱 平衡紊乱  休克  麻醉  外科围手术期  基础护理绪论

9 7. 考试大纲抽象化，考试内容灵 活化 原大纲表述  了解  熟悉  掌握  熟练掌握 新大纲表述  无 “ 了解、熟悉、掌握 ” 等表述。  各疾病考点依次为： 解剖生理、病因、临床 表现、辅助检查、治疗 原则、护理问题、护理 措施、健康教育。

10 对考试大纲的把握 了解各疾病病因 熟练掌握各疾病临床表现 掌握首要的辅助检查、早期筛查依 据、确诊依据及治疗要点 熟练掌握各疾病首要的护理问题、 常规护理措施。 熟悉各疾病健康教育内容

11 对执业护士考试 复习组织工作的建议 1. 尽早动员。 2. 转变观念，改革教学模式。 3. 注意积累，提高辅导能力。 4. 调整实习计划，适应变革。 5. 合理配置人手，应对考试辅导。

12 1. 尽早动员 尽早通知学生。 全体参加 “ 执业考试水平测试 ” 。 （ 2011 年 1 月） 动员学生参加卫人网护考辅导班。 专人跟进卫人网护考辅导班后台管理。 按时集中辅导： 2011 年 4 月份。 师资培训：寒假。

13 2. 转变观念，改革教学模式。 打破学科界限，多学科合作。 推进与执业考试接轨的课程改革。 完善护理师资的知识结构。

14 3. 注意积累，提高辅导能力。 护理教研组每年保存一套完整的人卫版考试辅 导教材。 保存一定数量的习题集。 人手一套《 2011 全国护士执业资格考试指导》 卫人网后台监控负责教师及时下载资料。 教师进入卫人网观看课程讲解。

15 4. 调整实习计划，适应变革。 08 级：集中辅导时强化新内容。 09 级：后期课程增加精神科护理教学内容， 并尽可能将精神科护理列入实习内容。 10 级：开设《精神科护理》课程。将 1-2 周的 精神科及传染病科实习列入实习计划。 11 级：进行整体课程设置和实习设计时必须 充分考虑与执业考试接轨的问题。

16 5. 合理配置人手， 应对考试辅导。 建议学生全部参加卫人网的网上辅导课程。 根据教师的特长，以大纲为依据合理分配辅导 任务，注意全面覆盖考试内容。

17 题型举例 A1 型题 与风湿性心瓣膜病发病关系密切的细菌是： A 乙型溶血性链球菌 B 金黄色葡萄球菌 C 表皮葡萄球菌 D 革兰阴性杆菌 E 大肠杆菌

18 题型举例 A1 型题 与风湿性心瓣膜病发病关系密切的细菌是： A 乙型溶血性链球菌 B 金黄色葡萄球菌 C 表皮葡萄球菌 D 革兰阴性杆菌 E 大肠杆菌

19 题型举例 A2 型题 患者男性， 70 岁。有 COPD 病史，因近日咳嗽、咳 痰、气急明显，又出现神志不清，发绀，作血气 分析， PH 7.3,PaO 2 40mmHg, PaCO 2 70mmHg, 应 给予： A 高浓度、高流量持续吸氧 B 高浓度、高流量间断吸氧 C 低浓度、低流量持续吸氧 D 低浓度、低流量间断吸氧 E 酒精湿化吸氧

20 题型举例 A3 型题 患者女性， 38 岁。因肺结核咯血收住入院。 夜班护士查房时发现该患者咯血约 200ml 后 突然中断，呼吸极度困难，喉部有痰鸣音， 表情恐怖，两手乱抓。

21 题型举例 A3 型题 1. 护士应首先采取的措施是： A 立即通知医生 B 立即气管插管 C 清除呼吸道积血 D 给予高流量氧气吸入 E 应用呼吸兴奋剂

22 题型举例 A3 型题 2. 此患者最有可能发生的并发症是： A 出血性休克 B 窒息 C 肺不张 D 肺部感染 E 贫血

23 题型举例 B 型题 A 有效咳嗽 B 拍背与胸壁震荡 C 湿化呼吸道 D 体位引流 E 机械吸痰

24 题型举例 B 型题 1. 适用于长期卧床、久病体弱、排痰无力者 的是： （ ） 2. 适用于痰量较多而咳嗽反射弱的昏迷患者 的是： （ ） back