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銘傳大學 科技部大專學生研究計畫宣導 分享人:賴玉釵(新聞學系副教授) 2015/11/27. 主講者簡介 ◆現職:銘傳大學新聞學系副教授 ◆經歷: ◎中華傳播學會副秘書長。 ◎大專生科技部(國科會)研究計畫指導老師。 ◎科技部大專學生研究計畫創作獎申請案,審查 委員。 ◎論文評審:《中華傳播學刊》(

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1 銘傳大學 科技部大專學生研究計畫宣導 分享人:賴玉釵(新聞學系副教授) 2015/11/27

2 主講者簡介 ◆現職:銘傳大學新聞學系副教授 ◆經歷: ◎中華傳播學會副秘書長。 ◎大專生科技部(國科會)研究計畫指導老師。 ◎科技部大專學生研究計畫創作獎申請案,審查 委員。 ◎論文評審:《中華傳播學刊》( TSSCI )《新 聞學研究》( TSSCI )、《傳播與社會學刊》 ( TSSCI )、《傳播研究與實踐》( TSSCI )等。 ◎其他社群服務:《中華傳播學刊》( TSSCI ) 執行編輯、《新聞學研究》( TSSCI )助理編輯。

3 壹、鼓勵同學們參與大專生提案 1. 若提案通過,可在執行期間月領 6000 元獎勵金 (八個月共 48000 元)。 2. 若提案通過且執行完畢,可參加研究創作獎評選。 3. 若報告獲「研究創作獎」,另有獎金: 「科技部補助大專學生研究計畫作業要點」第十 三條第二項:「獲獎學生由本部頒發獎金新臺幣二 萬元及獎狀一紙。」 4. 可有獨立研究作品,有利報考研究所、深造等。

4 貳、撰寫前的小叮嚀 一、撰寫方向:與指導教授專長相符 「科技部補助大專學生研究計畫作業要點」第六 條: 「研究計畫範圍為學生自發性研究構想之嘗試性 題目,該題目須與指導教授專長相符」。 (作業要點於 2014 年 12 月 9 日修正)

5 貳、撰寫前的小叮嚀 二、學術倫理問題:引用篇幅多少、自我引述 (一)關於研究倫理的規定: 「科技部補助大專學生研究計畫作業要點」第十 六條第三項: 「研究計畫之構想、執行或成果呈現階段涉有違 反學術倫理情事者,依本部學術倫理案件處理及審 議要點規定處理。」 ( 2014 年 10 月 20 日修正)

6 貳、撰寫前的小叮嚀 二、學術倫理問題:引用篇幅多少、自我引述 (二)研究人員違反學術倫理之行為類型 請參考「科技部學術倫理案件處理及審議要點」 第三條: 1. 造假、變造。 2. 抄襲:如直接拷貝網站資料,且未註明出處。 (1) 請以個人口吻及觀察,逐字改寫。 (2) 引用文章時請加註出處:如( 陳國明、肖小 穗、韋路、李佩雯、劉雙、李美華 , 2011 );或陳 國明、肖小穗、韋路、李佩雯、劉雙、李美華 ( 2011 )表示 …… 。

7 參、撰寫架構歸類與說明 一、研究動機與問題 以下參考「科技部大專學生研究計畫」 97-103 年 部份結案報告及 104 年核可通過之研究題目,歸納 為: (一)參考指導老師之研究專長、曾撰寫論文 (二)個人興趣: 1. 舉例:本校獲創作獎作品( 97-103 學年) 2. 舉例: 104 學年度曾核可通過之部份案例 (可參考本校「科技部大專學生研究計畫專區」 http://www.tec.mcu.edu.tw/zh-hant/node/1785 ) http://www.tec.mcu.edu.tw/zh-hant/node/1785

8 參、撰寫架構歸類與說明 (三)參考範例:「大專學生研究創作獎」專區: http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardMulti Query.aspx http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardMulti Query.aspx

9 參、撰寫架構歸類與說明 (三)參考範例: 102 年度創作獎實例 〈以體驗行銷建構台灣旅遊景點之文化商 品設計策略〉 指導教授:衛萬里教授 撰寫人:品設系莊雯惠同學 http://www.tec.mcu.edu.tw/zh-hant/node/1785

10 參、撰寫架構歸類與說明 (四)參考範例: 104 學年度研究計畫舉例 1. 新聞媒體與重大事件: 〈媒體倫理道德與自律之探討 - 以捷運鄭捷 殺人事件新聞報導為例〉 〈公民新聞與主流新聞之報導差異- 2014 餿 水油事件「風傳媒新聞網」與「 PeoPo 公民 新聞網」個案研究〉

11 參、撰寫架構歸類與說明 (四)參考範例: 104 學年度研究計畫舉例 2. 生活美學、文創產業: 〈老屋、樹影、甩茶香 都市社區閒置空間再 造 ─ 以「梅門德藝天地」生活美學休閒園區 為例〉 〈台語歌詞中花卉意象之資訊視覺化研究與 文創商品策略〉 〈吉祥物設計與行銷策略對於促進地方觀光 產業的影響-以日本熊本縣為例〉

12 參、撰寫架構歸類與說明 (四)參考範例: 104 學年度研究計畫舉例 3. 購買商品意願及體驗: 〈探討群眾募資之消費者認知與贊助意願研 究〉〈以基模理論分析兩岸學生購買文創商 品之意願〉 〈傳統媒體網購平台經營策略及消費者購物 平台體驗與評價之研究〉 〈你被故事行銷影響了嗎?故事行銷、企業 形象與消費者購買意願之探討〉

13 參、撰寫架構歸類與說明 (四)參考範例: 104 學年度研究計畫舉例 4. 流行文化及娛樂產業:遊戲、動畫、韓劇 〈世說新語 3D 遊戲式學習環境建置之研究〉 〈從動畫閱聽人角度探討「日本文化意象」 之再生與強化 ── 以宮崎駿《神隱少女》為 例〉 〈動畫電影之記憶回憶敘事之鏡頭語言與視 覺元素研究〉 〈閱聽人解讀韓劇之接收與反應研究 ─ 以 【來自星星的你】為例〉

14 參、撰寫架構歸類與說明 一、研究動機與問題 (四)小結 1. 可探討研究問題重要性,如:「問題是 怎麼來的」(鍾蔚文, 2005 ,頁 1 )。 2. 可思索靈感的起點。如:「為何從這個 角度切入」(鍾蔚文, 2005 ,頁 1 )。

15 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (一)想理解什麼主題: 緊扣題目旨趣、問題意識(鍾蔚文, 2005 )。 (二)有哪些知識可以回應問題呢? 蒐集現有文獻(鍾蔚文, 2005 )。 (三)讀完這些知識後,有哪些想法/心得呢? 加入個人觀點、評述與討論(鍾蔚文, 2005 )。

16 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (四)文獻何處尋 1. 臺灣碩博士論文知識加值系統:可免費註冊, 取得部份電子全文 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?loadingjs=1&o=dwebmge&mobilemode=0&cache=1446225790197

17 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (四)文獻何處尋 2. TSSCI 、 THCI Core 、 THCI 資料庫:部份期刊是 open source ,可免費下載。 (1) 以 2015 年公佈之 TSSCI 資料庫為例: http://www.hss.ntu.edu.tw/model.aspx?no=67 http://www.hss.ntu.edu.tw/model.aspx?no=67 (2) 以 2015 年公佈之 THCI Core 資料庫為例: http://www.hss.ntu.edu.tw/model.aspx?no=66 http://www.hss.ntu.edu.tw/model.aspx?no=66 (3)THCI 資料庫:含文學、歷史、哲學、藝術、綜 合類等,可分類蒐尋。 http://www.hrc.ntu.edu.tw/index.php/index.php?option= com_wrapper&view=wrapper&Itemid=673&lang=zw http://www.hrc.ntu.edu.tw/index.php/index.php?option= com_wrapper&view=wrapper&Itemid=673&lang=zw

18 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (四)文獻何處尋 3. 以 TSSCI 《新聞學研究》為例 http://mcr.nccu.edu.tw/ http://mcr.nccu.edu.tw/

19 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (四)文獻何處尋 4. 以 TSSCI 《教育資 料圖書館學》為例 http://joemls.dils.tku.edu.tw/

20 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (四)舉例:如何找文獻 5. 學校電子期刊、電子書資源:以校內的熱門排 行第一名之「華藝線上圖書館」為例(在學校網域 登入,可免費下載全文) http://erm.lib.mcu.edu.tw/cgi-bin/er/browse.cgi http://erm.lib.mcu.edu.tw/cgi-bin/er/browse.cgi

21 參、撰寫架構歸類與說明 二、文獻探索 (四)文獻何處尋 5. 大專生科技部(國科會)結案報告:部份 103 年 度結案報告,全文已可查詢: http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardMulti Query.aspx http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardMulti Query.aspx

22 肆、研究方法與設計 一、方向: 研究方法需能對應問題、文獻資料(鍾蔚文, 2005 )。 二、舉例: 1. 說明操作化歷程 2. 問卷設計:李克特量表等 3. 訪談大綱設計:深度訪談大綱 4. 實驗法設計:實驗組、控制組 5. 次級資料分析:政府單位的公開調查等

23 伍、預期成果 一、整合前文理論,提出預期成果 二、提出執行時程及具體進度 三、研究貢獻 (一)學理上之貢獻 (二)實務上之貢獻

24 陸、延伸閱讀 一、參考書目的格式:如 APA 第六版。論文格式可下 載,歡迎參考。 (一) TSSCI 《新聞學研究》 格式: http://mcr.nccu.edu.tw/2011_s tyle.pdf http://mcr.nccu.edu.tw/2011_s tyle.pdf (二) TSSCI 《中華傳播學 刊》格式: http://cjc.nccu.edu.tw/word/53 13672013.pdf http://cjc.nccu.edu.tw/word/53 13672013.pdf

25 陸、延伸閱讀 二、教學卓越計畫「科技部大專學生研究計畫專區」 http://www.tec.mcu.edu.tw/zh-hant/node/1785 http://www.tec.mcu.edu.tw/zh-hant/node/1785 三、科技部官網「科技部大專生研究計畫」專區: http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardM ultiQuery.aspx http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardM ultiQuery.aspx 四、鍾蔚文( 2005 )。〈國科會社會學門(含傳播 學)評審意見之整理〉。 http://deepplay.km.nccu.edu.tw/xms/content/show.p hp?id=1914 http://deepplay.km.nccu.edu.tw/xms/content/show.p hp?id=1914

26 陸、延伸閱讀 五、科技部補助大專學生研究計畫作業要點: (作 業要點於 2014 年 12 月 9 日修正) http://law.most.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL000114 六、科技部學術倫理案件處理及審議要點: (作業 要點於 2014 年 10 月 20 日修正) http://law.most.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL044283

27 柒、回應與討論 歡迎師長與同學們指正,謝謝


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