第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康 第二节 传染病及其预防 济南第二十中学 霍延英 传染病是由病原体引起的， 可在生物之间传播的疾病。 传染病的特点： ①具有传染性 ②具有流行性 问题引领组Ⅰ： 1 、什么是传染病？其特点是什么？ 一、常见的传染病.

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2 第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康 第二节 传染病及其预防 济南第二十中学 霍延英

3 传染病是由病原体引起的， 可在生物之间传播的疾病。 传染病的特点： ①具有传染性 ②具有流行性 问题引领组Ⅰ： 1 、什么是传染病？其特点是什么？ 一、常见的传染病

4 道 传染病 主要通过 传播。 流感、白喉、百日咳、 流行性腮腺炎。 道 传染病 主要通过 传播。 细菌性痢疾、蛔虫病、 肝炎、脊髓灰质炎、 传 染病 主要通过 的节肢 动物 乙脑、疟疾、出血热 传 染病 主要通过 传播 狂犬病、炭疽病、破 伤风、沙眼、血吸虫 2 、根据传播途径，传染病可以分为哪四类？ 阅读课文 P106 页内容，完成表格填写。 呼吸 空气和飞沫 消化 饮水 和饮食 血液 吸血 体表 接触 传播途径举例

5 二、传染病的预防 问题引领组Ⅱ： 1 、传染病流行必须同时具备哪三个环节？ 2 、预防传染病可采取哪些措施？ 3 、传染病在什么时期传染性最强？ 完成学案内容，并与同学交流。 问题的答案都在课 文中，仔细阅读哟

6 传染源传染源 易感人群易感人群 传播途径 三个环节 缺一不可哟 能够散播 病原体的 人或动物 病原体离 开传染源 到达健康 人所经过 的途径 对某种传 染病缺乏 免疫力而 容易感染 该病的人

7 传染病预防的措施： 控制传 染源 切断传 播途径 保护易 感人群 采取任何一个措施都可以预防传染病！

8 资料分析： 仔细阅读下列图片，分析分别属 于预防传染病的哪个措施？ 同学交流，小组展示！

9 切断传播途径 控制传染源 切断传播途径 控制传染源 保护易感人群

10 精彩继续： 发病初期 ， 传染性最强 早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗！

11 相关链接： 你知道影响传染病的因素有哪些吗？ 用自己的语言概括一下。 拓展视野，增长知识！

12 随堂演练 1 、传染病的特点是（ ） A 、有传染性和流行性，死亡率高 B 、有传染性，但无关紧要 C 、有的有病原体，有的是体虚引起的 D 都有病原体，有传染性和流行性 2 、 2007 年的春天我国多个省份发生了禽流感，患 病的鸡鸭属于（ ） A 、病原体 B 、传染源 C 、传播途径 D 、易感者 3 、以苍蝇为媒介传播的传染病属于（ ） A 、呼吸道传染病 B 、消化道传染病 C 、血液传染病 D 、体表传染病 D B B

13 4 、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行 的（ ） A 、任何一个环节 B 、任何两个环节 C 、全部三个环节 D 、传播途径 5 、体育锻炼及预防接种的目的是（ ） A 、控制传染源 B 、切断传播途径 C 、消灭和控制病原体 D 、保护易感人群 6 、下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的 是（ ） A 、隔离治疗传染病病 B 、讲究个人卫生和环境卫生 C 、进行预防接种 D 、加强锻炼，增强抵抗力 A D B

14 7 、 2003 年初，我国部分地区出现了较为严重的非 典型肺炎疫情，经过科研人员的确认引起非典型肺炎 的病原体是一种冠状病毒，为了控制非典疫情的传播， 我国政府采取了一系列措施，请用生物学知识分析回 答下列问题： （ 1 ）当发现非典病人或疑似病人时要进行隔离，其目 的是 ；在公共场所或人员流动大的地方要经 常消毒，这主要是为了 ；我国政府取消了 2003 年 “ 五一 ” 长假，并劝告人们不要进行跨省区旅游， 少去人口密集的地方，其目的是 。 （ 2 ）某媒体报道，用非典康复病人的血清来治疗非典 危重病人获得成功，这主要是利用了非典康复病人体 内产生的 来阻止病原体对人体的侵染。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 抗体

15 （ 3 ）对于非典型肺炎，目前还没有有效的预防办法。 提高易感人群抵抗力的主要措施是进行 ，因 此，科研人员正在加紧进行 的研制工作。 （ 4 ） SARS 病毒从传染病角度分析它是病原体，在 时期传染性最强；当它作为抗原进入人体会刺激 产生一种特殊的蛋白质 ---- 。 预防接种 疫苗 抗体

16 三、艾滋病 问题引领组Ⅲ： 1 、艾滋病是由什么病毒引起的？ 2 、艾滋病的传播途径有哪些？ 3 、预防艾滋病的有效措施是什么？ 好好学习， 不许偷懒哟

17 艾滋病 病因：人类免疫缺陷病毒引起 传播途径： 血液传播 母婴传播 性传播 预防措施：养成良好的生活 方式和卫生习惯

18 中考链接 1 ．（ 2008· 山东中考）手足口病是一种常见多发传染病，以 婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸 道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、 床上用品等而感染。从预防传染病的角度考虑，下列预防措 施中，不属于切断传播途径的是（ ）。 A ．饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手 B ．经常打开窗户，使空气流通 C ．不喝生水，不吃生冷的食物 D ．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力 2.(2007· 宁波中考 ) 国家商务部规定，从 2007 年 7 月 1 日起不得 销售散装冷冻水饺、汤圆等速冻食品。新标准规定，速冻食 品必须真空包装。从预防传染病的基本环节来看，该措施属 于 ( ) 。 A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 控制病原体 D B

19 3 、（ 2008· 临沂中考）请阅读下列材料，回答问题： 材料一：自然灾害之后发生的疾病，根据世界卫生组织通用的划 分，一般包括 5 个方面的疾病：和水密切相关的疾病；和人群密集 相关的疾病；虫媒传染病；和自然灾害相关的其他疾病；因为供 给中断（比如水和食物）带来的疾病。 材料二：汶川地震发生后，党和政府向灾区调拨了大批防疫物资， 抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出 了十大防疫注意事项，以防止 “ 大灾过后必有大疫 ” 。目前无聚集性 病例发生。 （ 1 ）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水。一般情况下，水源污染 最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞 都不同，主要区别是 ________________ 。 （ 2 ）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便前 便后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的 ________________ 。（ 3 ）参加救援的武警官兵、解放军战士和卫 生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体 产生相应的 _________ ，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种 免疫类型属于 _____________ 。 没有成形的细胞核 切断传播途径 抗体 特异性免疫

20 学习感悟： 你能列出本节的知识框架图吗？ 常见的传染病 传染病的预防 艾滋病 传染病的概念及特点 传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 预防措施控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 传染病的分类 由人类免疫缺陷病毒引起 传播途径：血液传播、母婴传播、性传播 预防措施： 养成良好的生活方式和卫生习惯

21 有收获和疑问吗？ 把疑问告诉老师， 把收获记在心里！

22 每天都对自己说一遍： 我今天表现真的 很不错！