盧玉玫 2012.10.12.  短期代課  學期代課  高職兼任  大專院校兼任  英文學程  健康與體育領域學程  學 POP  學摺汽球  學小魔術.

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1 盧玉玫 2012.10.12

2  短期代課  學期代課  高職兼任  大專院校兼任  英文學程  健康與體育領域學程  學 POP  學摺汽球  學小魔術

3 教檢準備 教甄準備 教甄複試準備

4  101.2.1………………….101.3.18  45 天

5 找適合自己的書 訂讀書計畫 參加考試

6  陳嘉揚 …. 只看課本  教科書 ◦ 張春興（教心） ◦ 陳奎喜（教社） ◦ 單文經（班經） ◦ 黃德祥（青少年） ◦ 黃政傑（課程） ◦ 王文科、王智弘（課程） ◦ 林玉体（教哲）  旁聽許智香老師教哲  其他資源 ◦ 親子天下雜誌 : 電子報 ◦ 全國法規資料網 ◦ 阿摩網站 ◦ 考選部網站：教育類科高普考題目

7  網路購買資料 ◦ 薇琪小舖：申論題大全、考前十天衝刺 ◦ 教師圓夢網：中等學校教師資格檢定 94-100 年試題解析  影印資料 ◦ 歐文主題式教育專業科目

8 一二三四五六 早上教哲 下午教測 晚上教心 1. 含運動及午休時間 2. 預留彈性時間 3. 每周去圖書館 2 小時 4. 預留其他時間 : 兼任時間 5. 每周 update plan 1.8:00-8:30 2.13:00-13:30 3.23:40-24:00 4. 每周去圖書館 2 小時 5. 預留其他時間 : 兼課時間

9 教心 青少 年 課程教哲 教原教原 行政行政 班經班經

10  國文：每天睡前一篇文言文、 考前 10 天念考古題、搶救國 文大作戰  教測  制度  法規考前 10 天念

11  國語文能力測驗 40 ＋ 26= 66  教育原理與制度 45+19=64  青少年發展與輔導 52+16=68  中等學校課程與教學 58+23=81.00

12  自己做筆記  考古題概念要弄懂  切實按照讀書計畫  讀書會立大功

13 教甄面面觀

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15  過初試 ◦ 台北市（專輔） ◦ 宜蘭縣（專輔） ◦ 彰化縣（專輔） ◦ 花蓮縣（綜合活動 - 輔導）  正取 ◦ 宜蘭縣（正取八） ◦ 花蓮縣（正取四） ◦ 兩所私立高中（樹人、 協志） ◦ 一所公立代課備取二（南港）

16 5/20 振聲 中學 8/26 宜蘭 複試 台南慈中、協志中學、樹人家商、慈濟技術學院、 康寧大學 新北高中職、宜蘭國中聯招（第一次） 、松山家商、桃園市高 中、台北市國中、中區聯盟、南港高工、花蓮聯招、 全國高中聯招、嘉義縣國中聯招、新北市國中、宜蘭國中聯招 （第二次） 6/10 修課考試 6/25 論文口試

17 找尋輔導專書 找尋考古題 做最新考題 翻教科書、不斷精熟

18  輔導原理與實務 ( 黃焜輝 三民 )  諮商技術與實務 ( 邱珍琬 五南 )--- 複試  敘事治療 ( 易之新譯 張老師文化 )  悲傷輔導與悲傷治療 （李開敏等譯 心理）  corey 諮商與心理治療 : 理論與實務第 8 版  學校輔導工作的理論與實施（宋湘玲 林幸台 等人）  生涯輔導與諮商（吳芝儀 濤石）  生涯諮商與輔導（金樹人）

19  教育部生命教育網、有愛無礙、生涯輔導學科中心 等網站  〈學生輔導〉、〈諮商輔導月刊〉、〈輔導季刊〉 等期刊雜誌  研習手冊  各版本教科書及教師手冊  其餘高人指點 …. 問答申論題

20  志光：教育綜合科目歷屆試題  各縣市歷屆考古題：彰師大網站  陳嘉揚題本  薇琪小舖： 2012 期刊精選大全 ◦ 依主題方式記筆記：（例：生命教育、 服務學習、創意教學..... 等），明確列下 定義、如何做、可能困境、解決之道...... 等等幾個答題方向

21  全國教師會選聘服務網 ( 教甄簡章、名額、考古題 、考情 )  台灣師範大學實習輔導處 — 就業輔導組 — 教師甄試 專區  彰師大網站 — 就業輔導組 ( 考古題 )  PTT 的實習教師版 ( 蒐集資訊用 )  1111 教職網 ( 教甄簡章、名額 )  阿摩

22  目前各縣市考試的比重，筆試仍佔有 30~50 ％的 配分，所以，筆試一定要盡量拿高分，進入複試 後才較有機會一舉成功，因此，請用力地唸書吧 ！  每年四、五月起會開始有高中職的教師甄試，不 妨去練練筆，培養考試的氣氛。  國、高中的教師甄試方向略有不同，像是高中多 不考教育科目，專業科目較難且多為申論題。  答題採用點列式：層次為壹、一、（一）、 1

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24 版本 、 考單元還是活動 試教及口試時間及流程 綜合活動 ( 輔導 ) 專任輔導 團輔 個諮 檢討理論 沒日沒夜準備教具及教學 流程 （團結力量大） 反覆練習、至少五遍（ DV 側 錄）、請資深老師給意見

25 專任輔導常考議題  憂鬱、自殺、自我傷害  入學管道、生涯輔導  師生溝通  家暴、目睹兒童  PTSD  生命教育、悲傷輔導  性侵、未婚懷孕  中輟  霸凌

26 專任輔導諮商技巧  擬好流程  自我介紹.... 結構化... 支持、傾聽、收集資料、反 應 、同理、深層同裡... 結語（約下次會談時間）  Q1: 諮商演練 是假設個案是第一次來嗎 ? ( 自願 or not?)  A1: 不一定或自己假設，大部分是非自願  Q2: 評審諮商時會隨時回應 ? 還是需要自導自演 ?  A2: 諮商時 評審就是你的個案 ( 即使不說話 甚麼 都不想做都是.. 這些都是代表可以去反應是不是關 係還不夠深厚 或者是他有甚麼擔心 或者是生氣 )

27 Q3: 如果學生沉默不語 ( 是該針對他的肢體動作回 應嗎 ?) 還是該說些什麼呢 ? A3: 允許他沉默 ( 評審不會沉默整場 ) 透過觀察他 的非語言或是手上有沒有傷痕 Q4: 晤談的口試內容可能有哪些 ? A4 ： 1. 你覺得你在剛剛演練的過程做了哪些 ? 2. 你覺得在剛剛的過程中有沒有哪些不足的地 方 ? 3. 你覺得輔導老師的人格特質應該要有那些 4. 你會怎麼協助剛剛的個案後續的相關資源或處 理策略 ?

28 綜合活動輔導試教技巧（ 1 ）  完整的教學活動應包括：  準備活動 ( 引起動機 )  發展活動 ( 主要 教學 )  綜合活動 ( 歸納與評量 ) 。  萬用教具（加分版）、萬用引起動機 活動、萬用學習單  自己帶粉筆

29 綜合活動輔導試教技巧（ 2 ）  【想想】試教時，評審希望看到些什麼？  教學步驟與技 巧的掌握度  口語及肢體表達能力 ( 流利、自然生動、教學能 配合學生經驗、善引導 )  班級經營能力 ( 互動情形：秩序掌控、師生氣 氛、問答頻率與技巧 『個人到團體提問』 )  教學內容 ( 質精且創新：呈現重點的能力 )  教學成效 ( 總結回顧與評量  競賽、學習單、 作業 、計算獎勵 )  記得是一場完整的教學活動 （可演最精華的）

30 口試技巧

31  口試委員 2-3 位；校長 主任等  聽請楚題目 ◦ 不回答是非題 ◦ 委員永遠是對的  在 1 分鐘內完成自我介紹....... 在紙上寫下草稿  讓每位委員問到問題  眼神平均停留在每位委員身上  切記永遠保持微笑  表現自信及親切感  適時手勢的展現  條列式並舉實例回答  心理思考如何與委員在最短的時間 ” 交朋友 ” 練習方法： 錄音機 + 鏡子

32  期刊雜誌  試教口試真 EZ( 林文明 考用出版 )  教科書、教師手冊  Update PTT 口試問題（分類） ◦ 自我介紹：優缺點、諮商派別.. ◦ 班級經營：師生衝突... ◦ 輔導專業：性平通報流程... ◦ 教育時事： 12 年國教、花蓮教育政策...... ◦ 其他：青少年六力、學生時期老師...

33  雖然考完馬上打回原型，但是第一眼印象 真的很重要....  進入口試教室就決定 80% 分數  淡妝、凸顯自己優點  找出適合自己的顏色  頭髮要整理清爽（馬尾綁高）  讓長輩或校內教評會老師們給一些意見  細跟鞋子  適時控制體重...  男生..........

34  重點或想讓委員注意的部分可以突顯 出來  平日可以累積照片  平日可以建立檔案

35  累積好人緣 ◦ 多和資深教師請教 ◦ 和校長、各處室主任學習 ◦ 多參加研習 ◦ 戰友也是朋友  時間妥善安排（論文 口試、兼課、 修課 ……… ）  參加學校辦教甄委員分享  建立實習風評

36  累積和學生合照或其他照片  收集教科書和教師手冊（八年級）  思考教學流程（ 10-15 分鐘）  適時利用學校資源做教具  思考暖身活動，並找機會實際用用看

37  Q & A??