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1 —— 人物细节描写方法 训练 让作文快乐起来 2 赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔, 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 —— 沙扬娜拉! “ 唯有细节将组成作品的价值 ”----- 巴尔扎克.

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2 1 —— 人物细节描写方法 训练 让作文快乐起来

3 2 赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔, 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 —— 沙扬娜拉! “ 唯有细节将组成作品的价值 ”----- 巴尔扎克

4 3 学习目标: 认识不同的时间概念,掌握 “ 延伸时间 ” 的技巧。 通过学习,能更好地掌握细节描写的 方法, 写出比较生动的文章。 让我们尽全力激发对写作 的热情,快乐 地学习!

5 4 什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人 物的性格、肖像、心理、动作以 及环境等一些细微而又有典型意 义的情节所做的细腻、具体的描 写。 它是记叙文情节的基本构成单 位。没有细节描写,就没有活生 生的、有血有肉有个性的人物。 没有细节就没有艺术。记叙文 细节描写是对事件发展和人 物的性格、肖像、心理、动作以 及环境等一些细微而又有典型意 义的情节所做的细腻、具体的描 写。 它是记叙文情节的基本构成单 位。没有细节描写,就没有活生 生的、有血有肉有个性的人物。 没有细节就没有艺术。记叙文

6 5 一、动作描写一、动作描写 ( 他 ) 蹒跚的走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的眼泪很快 的流下来了。 朱自清《背影》

7 6 那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。  他扫开一块雪,露出地面,用 一枝短棒支起一面大的竹筛来,下 面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人 远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走 到竹筛底下的时候,将绳子一拉, 便罩住了。 把握动作描写的方法 【运用演示 1 】 细化动作,延长过程:具体写出动作的过程 教你一招 :

8 7 时间 真实的生活时间: 艺术时间:电影、电视、小说、 作文里的时间 生活的时间永无止歇 这个时间可以延长也可以缩短 而可以 “ 延长 ” 的时间 ——

9 8 动动作描写要细致分解 即:将要描写的动作分解为几 个阶段,然后对每个阶段进行描写 (注意动词的选用 ) ,要注意写出人 物动作的生动性,努力写出细节, 反映人物的性格特点。 动作描写要点:

10 9 父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢地从楼 下抱上来三床被,将两床铺在床板上当垫被, 又摸索着将被子沿床边折叠好,再铺上床单, 然后将盖被放在上面。做完这一切,他又下楼 去找来一个枕头,放在我的床头,把手伸进被 窝里捂一会,说道: “ 这下应该不冷了 ” ,看着 父亲忙碌的样子,我想伸手帮忙,他却让我先 歇着。 (刘雪丰《父亲老了》) 原文:父亲亲自帮我铺好了床。

11 10 可是他穿过铁道,要爬上那边 月台,就不容易了。他用两手攀 着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样 子。 ---- 朱自清《背影》

12 11 “ 罗纳尔多带着球,冲到禁区前, 飞起一脚,把球踢进网中。 ” ① 罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球, ②习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的 头顶。 ③他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过 对方 2 名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的 守门员, ④侧身起脚, ‘ 唰 ’ 的一声,球应声入网。 这一精彩射门动作可分解为四个小动作: ①接到传球;②绕过对方防守; ③避开守门 员;④踢球入网。

13 12 将下列动作细致分解: ( 1 )起跑 ( 2 )跳远 ( 3 )洗衣服 ( 4 )炒菜

14 13 ( 1 )起跑 ( 2 )跳远 ( 3 )洗衣服 ( 4 )炒菜 从上面的四题中任选一题(或 者自己定题)写作,要求将动作描 写具体生动,表现出人物的性格特 点。

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16 15 作用 方法 描写 生动、 细致 增加 篇幅 …… 要求 突出重点, 揭示中心. 具体细腻生动 联想、想象 对象 运用修辞 多种感官 景物描写 人物描写 神态描写 动作描写 心理描写 …… 扣住特点

17 16 起点终点 时间的 长度 详 写一 瞬间前 详 写一 瞬间后 原来习惯的写法: 尽量 “ 拉长 ” 事物进行的时间 起点终点 拉长瞬间的长度 注重 写一瞬间 略 写一瞬间

18 17 练笔时分用方法: 请任选题目, 运用第一人称, 完成 100 字作文: 考试铃响 表演(活动) 开始的那一 刻 动作 描写 作用 方法 描写 生动、 细致 增加篇幅增加篇幅 …… 要求 突出重点, 揭示中心. 具体 细腻 生动生动生动生动 联想、想象 对象 景物描写 人物描写神态描写…… 多种感官 心理描写 运用修辞 扣住特点

19 18 谢谢大家!


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