江苏省中小学教师 信息技术能力提升工程培训. 总体任务  全省所有幼儿园中小学教师在 2017 年底之前完成 50 学时 的信息技术能力提升培训  在线学习： 30 学时  线下实践与网络研修： 10 学时  成果提交： 10 学时.

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1 江苏省中小学教师 信息技术能力提升工程培训

2 总体任务  全省所有幼儿园中小学教师在 2017 年底之前完成 50 学时 的信息技术能力提升培训  在线学习： 30 学时  线下实践与网络研修： 10 学时  成果提交： 10 学时

3 培训流程 各学校要按照分配好的名额报名，尤其注意要在每期班次开始之前完成报名工 作（第一期 3 月 10 日开始）。 各学校在规定时间内，通过省培训学时认定和管理系统为本校参训教师报名。 参训教师按照所报名班次，及时登录江苏教师教育网，学习提升工程能力标准解读，进行前测。 根据平台前测诊断情况自主选学在线课程，在规定时间内完成线上 30 学时的学习。各地 ( 尤其是学校 ) 要加强对学员在线学习的监督，对没有通过学习（不满 30 学时）的教师，原则上安排到 2017 年 班次进行重新在线学习。 各校结合实际，在线下组织形式多样、富有成效的校本研修。学员将 线上学习、线下研修运用于教学实践，形成一份教学设计、教学课件、 教学课例、微课等形式的信息技术应用成果，提交给主管教育行政部 门。 各地管理员在参训教师学习周期 80 天结束后 10 天内登录 省培训学时认定和管理系统，录入线下研修和信息技术应 用成果所获学时数 。 按时完成各培训任务、培训满 50 学时的 教师，可在系统中自行打印教育部认证 的培训结业证书。 报名 登录 学习 登录 学习 线下研 修和成 果提交 认定 学时 认定 学时 结业

4 在线学习学时的获取  管理员设置配额，学校为教师报名  省级管理员创建项目为各大市设置每期班配额（教师数的 1/14 ）共 14 期班， 1 年 7 期， 每期 40 天，从 2016-3-10 开始，每期班间隔 5 天  大市为区县设置每期班配额  区县为学校设置每期班配额  学校为教师报名（无需审核和报名确认）

5 在线学习学时的获取  教师登录后完成  标准解读学习（ 120 分钟， 4 学时）  信息技术应用能力前测  选课并学习（选择 26 学时即可）  各级管理员在培训过程中查看学习统计督促教师选课学习

6 学校培训管理员报名

7 学校培训管理员在项目报名申请页面，选择能力提升工程网络 学习的项目后会出现项目报名按钮。

8 勾选需要报名的教师，在培训班下拉菜单处选择报名培 训班的期数，完成后点击确认报名按钮。

9 教师个人账号登陆培训

10 完成报名的教师登陆后，点击个人首页能力提升培训工程 链接进入学习页面。

11 点击帮助可以查看学习任务介绍, 依次完成学习任务完成培 训。

12 线下实践与成果提交学时的获得  具体实施方案由各地自行决定  将两项的结果录入到管理系统中  创建项目  开启报名或导入报名  录入学时或导入学时  审定和验证学时

13 新建培训项目，按页面提示填写信息并勾选能力提升 工程。

14 新建项目时可以选择学校报名，或教育局指定 名单。

15 新建为教育局指定名单后在培训管理页面点 击导入学员，在导入页面下载模板、导入。

16 教师完成培训任务后自动录入学时区县培训管理员在培训学时管理页面审定和验证学时。

17 常见问题  学员登录后提示未报名？  需要学员首先联系学校确认是否报名了，报名的哪个班，只有在班级时间范围内才可 以登录学习  学员在 40 天内没有学习完成还可以继续学习吗？  不可以，后续会考虑这部分学员何时补学  学员学习过程中遇到问题怎么办？  在帮助论坛提问，会有人定期解答

18 常见问题  我是区县管理员需要我创建项目吗  区县首先要根据每个大市的方案来确定是市级还是区级  管理员需要创建几个项目学时如何设定？  根据实际展开的线下活动创建项目  学时数可以超过 10 ，但是每个人每类最多计算 10 个能力提升工程学时，继续教育学时 以实际学时计算。

19 谢谢大家！ the end