國際文化體驗課程 第十堂課：教養觀念.

Presentation on theme: "國際文化體驗課程 第十堂課：教養觀念."— Presentation transcript:

1 國際文化體驗課程 第十堂課：教養觀念

2 一、教育的價值： ＊教育真的非常重要，給孩子正確的人生觀、價值感、責任感，給她勇氣讓她長大後有足夠的勇氣面對現在的社會，不管遇到什麼困難都有能力去面對能快樂的生活，交給她這些東西後她就自然會喜歡她在每一個成長階段所應該負的責任身教才是最重要的，在學校老師給她知識、在家庭父母給她價值觀如果這些都足夠了，做人的道理遠比學歷重要多了

3 二、東西教育的異同： 東：台灣父母總是對孩子耳提面命：不要丟我們家的臉 為了哄她吃飯，幾個大人端著飯碗跟在她屁股後面
跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗買一個玩 具，再吃一碗買一個玩具(每個週末都要帶回家一大 堆髒衣服呢) 西：(父母則是用「鼓勵」的方法和孩子溝通) 朋友對孩 子則是說：「你要做讓我以你為榮的事情！」 不吃飯就餓著 把水桶弄倒，「把地拖乾，把濕衣服脫下來，自己 洗乾淨。」

4 東方家長問自己的孩子：你長大想做什 麼事？ 孩子： 【我想當小丑】 東方家長： 【你這個不求上進的小子】
※有一個笑話說出東西方的不同 東方家長問自己的孩子：你長大想做什 麼事？ 孩子： 【我想當小丑】 東方家長： 【你這個不求上進的小子】

5 西方家長問自己的孩子： 你長大想做 什麼事？ 孩子： 【我想當小丑】 西方家長： 【願你把歡樂帶給世人】
※有一個笑話說出東西方的不同 西方家長問自己的孩子： 你長大想做 什麼事？ 孩子： 【我想當小丑】 西方家長： 【願你把歡樂帶給世人】

6 三、身教言教的重要： 父母管教態度 影響孩子一生
美國太空總署的總工程師希坎姆在他退休以後寫了一本自傳《十月的天空》。在這本書中，他說他之所以能夠從貧窮的煤礦小鎮學校脫穎而出，拿到西維琴尼亞州科學展覽的第一名，跟他的母親有關……. October Sky/ The Happening Mash-Up Trailer

7 (2) 巴比倫富翁阿卡德致富的方法：「致富的首要原則就是在你放進錢包的10個硬幣，頂多只能用掉9個。」 父母陪著小孩共同實踐於每日的消費中，這麼簡單的致富道理，或許就是留給你小孩最大的影響、最重要的資產。

8 其實孩子的教育是要很小心的，身教、言教一樣重要
小孩不笨 經典片段3 (大人身教—老子) 小孩不笨 經典片段4(大人身教—老子) I not stupid 1 (女傭伺候)

9 四、名人如何教育孩子： 1.王永慶 (1)王文洋13歲就到英國當起小留學生 (2)他的弟弟王文祥也沒有比較受寵，他們
一直到大學都是靠自己賺零用錢 (3)王雪紅也說過,她在留美期間,所花費的每 一文錢, 都得一一寫信報備給父親審查 

10 ※王永慶先生的教養之道 【給他魚吃,還不如給他一隻釣竿, 讓他學會自己釣魚! 這比含金湯匙更有保障】

11 2.劉墉 台灣著名作家，除了擁有一份成功的事業，劉墉還有一對讓他驕傲和自豪的兒女，兒子劉軒如今已是哈佛大學的博士,小女兒劉倚帆更是多才多藝，剛剛才15歲的她，就奪得了美國總統獎。

12 3.洪蘭 人類終其一生大腦只運用了3％～4％，其餘97％左右都醞釀在潛意識的右腦當中，那如何去開發這97％潛在的能量呢？
※ ６歲能精通６國語言， ※ 1３歲就已經大學畢業取得博士學位， 這些小孩之所以具有這麼不可思議的神奇能力，就是因為運用右腦思考的結果。

13 (1) Rain man - Start Gamble Scene
（雨人）這部電影中，達斯汀霍夫曼飾演的哥哥，不但能正確快速數出散落一地的火柴數目，還能「透視」，上賭場找人玩撲克牌，結果對手的牌在達斯汀霍夫曼的「全神貫注」下，被透視得一覽無疑。人類右腦擁有的能力是左腦思考者很難想像的。 (1) Rain man - Start Gamble Scene (2) The Rain Man Re-cut

14 4.李國修的教養理念 ※「孩子，我要你輸在起跑點上」 ※ 給孩子三樣法寶：想像力、幽默感、愛， ※兒子李思源小時功課不好，數學考八分，
注音拼音不會，小學畢業時倒數第三名， 對他說：「你念多少書都沒關係，不作流 氓就好。」 ※現在準備讀美國大學電影系。

15 ※一九八四年奧運 美國男子體操第 一面金牌的得主 ※巴特自己說「一 分天才、九分努 力」，他是苦練 出來的。
5.巴特康納（Bart Conner） ※一九八四年奧運 美國男子體操第 一面金牌的得主 ※巴特自己說「一 分天才、九分努 力」，他是苦練 出來的。

16 五、你是什麼類型的父母： 一.關懷權威型（authoritative Parenting）： 以溫柔負責的態度來鼓勵引導孩子。
二.獨斷教養型（authoritarian parenting）： 使用威脅、體罰、控制等方式管束孩子。 三.寬容溺愛型（permissive-indulgent parenting）： 給予孩子過度自由，任意放縱需求。 四.寬容冷漠型（permissive-indifferent partenting）： 對孩子不良的行為視而不見，子女有被忽視的感覺， 以致會有逃家、叛逆等行為的出現。

17 「關懷權威型」最為理想的教養方式。 到底幼兒的優良生活習慣並非天生的，需要父母以愛心、細心、和耐心，並依其不同階段、不同性格的發展與表現，給予正確的教育和示範。若發現有偏差時，不要以忽略或溺愛方式來處置，應當公正善意的勸告及引導。 小孩不笨 (我在你們眼裡就是ㄧ無是處) I Not Stupid 2 - I Never Have A Dream Come True

18 六、測驗： (1)你會教養出一個怎麼樣的孩子
Q:假如某天你被雷劈暈，你認為自會.. A 昏迷後靈魂暫時出竅 B 變成冒煙的爆炸頭 C 醒來後擁有特異功能

19 A.圓潤開心果 非常疼愛小孩子的你，會養出一個肥嘟嘟的小孩。你常常害怕他吃不飽、穿不暖，不斷的把美食送往他口中，結果在不經不覺間便把他養得像小豬般肥嘟嘟、圓碌碌。在你的關愛下，讓他養成了樂天知命的性格，為身邊的人帶來不少歡樂。

20 B.百厭小魔星 你不喜歡被掣肘，是以在教養小孩子的時候，也把這一套用在他身上。你不會處處為他設限，在可能的情況下，都會讓他自由發揮。因你不喜歡以打罵的方式來教導孩子，在他做錯時也只會囉唆兩句便了事，結果把他養成一個四處搗蛋的百厭星。

21 C.模範好孩子 從小到大你都是一個循規蹈矩的好孩子，因為家裏長輩很注重個人的言行舉止，在耳濡目染下，令你養成了待人有禮、溫和斯文的性格。你希望自己的孩子也能成為一個受人稱讚的小孩，所以從小就把他教導得知書識禮，深受長輩們的疼愛。

22 (2)常常我們都覺得自己是個好父母，給孩子們都是最好的，但是，我們給的真的都是孩子想要的嗎？還是父母想要的？要孩子學這學那的，卻從沒問過孩子內心真正的需要，其實這過程我們已經漸漸的在抹殺孩子的想像力了，以下的測驗，正好給父母們一個很好的檢視機會，測測看你是什麼樣的父母！ START–> (3)您是會打小孩的爸媽嗎?

23 計算方式，選(1)四分 (2)三分 (3)二分 (4)一分
(1)總積分31-40者： 您是溺愛孩子的父母，不僅不會打小孩，可能還會過度保護孩子，讓孩子比同年齡的孩子還要不知人情世故，您對孩子的管教是基於愛的教育，所以，您會以無比的愛心，來影響小孩。從孩子很小開始，您就會不斷的對孩子說道理，不過，不是嚴厲的，而是以動之以情的方法，來影響孩子的想法，因為您希望孩子能有愛心，能感受到您對他的愛。

24 (2)總積分21-30者 ： 您是一個會說教，也會打小孩的父母，有時候，氣起來還是會忍不住揮棒下去。因為您認為，愛是最重要的，非不到不得已，不要動手，所以您總是忍住憤怒，鼓勵自己，做個最完美的父母。其實，管教小孩不一定要隱藏自己的感受，孩子總能在最快的時間內，明瞭您的內心世界，所以，有時不妨想想自己的成長經驗，是否有著不愉快的記憶，阻礙了您的成長？

25 (3)總積分11-20者： 您是一個雖然會說教，但是，卻經常會以打罵來教育孩子的父母。其實您並不想這樣做，尤其，有時生氣還挺傷身體的。不過，您認為，打其實是愛之深、責之切，不打不會成器的，有些事情，為了孩子好，為了讓孩子能記得住，還是需要用一些特別的方法，孩子才不會忘記。有時候，當您心情穩定時，您還是會說道理給孩子聽，不過，那必需是您有耐心，有時間的時候，比較可能發生喔！

26 (4)總積分1-10者： 您是個鐵一般紀律訓練的父母，力求完美，所以會希望自己能做到，而孩子應該要做到更好，這樣才會有前途、有希望。正因為您不想孩子重蹈您的覆轍，所以，您會用更嚴格的方式，讓您的愛轉變成簡單成功的康莊大道，所以，打，是一種提醒，也是一種關愛的態度，基本上，您不會在乎孩子是否痛苦，因為，您深知若現在讓孩子太輕鬆，未來他們會怨您一輩子的。

27 ※一個3歲小孩走著走著不小心跌倒了，家長會做何反應？ 情節1 「啊！」尖叫一聲，快步跑過去，把他扶起。 情節2 「沒事沒事，站起來就好，你好勇敢！」 邊安慰小孩，邊走過去抱抱他。 情節3 裝做若無其事。 這些都是再熟悉不過的畫面，卻也透露出為人父母的各種掙扎。保護與放手的界線該畫在哪？是父母面臨的一大難題。

28 (1)．你為孩子提供平等機會了嗎？ (2)．你瞭解孩子的潛能與興趣嗎？ (3)．你是否愛標榜炫耀孩子的成就？ (4)．什麼是成功的標準？
七、家長可以從幾方面檢點一下 自己的作為 (1)．你為孩子提供平等機會了嗎？ (2)．你瞭解孩子的潛能與興趣嗎？ (3)．你是否愛標榜炫耀孩子的成就？ (4)．什麼是成功的標準？

29 ※中國人往往以“名”、“利”、“權”、“地位”等
來衡量成功與否，好象進名校賺錢多職位 好名氣大就是成功了，而忽視了人們真正 的喜好及人生的快樂。 ※美國人大多不像老中這樣在乎名校招牌和 職業地位，他們認為，一個人只要作其喜 歡的事，過其嚮往的生活，無論貧富貴 賤，都是成功的人生。他們也崇尚吃苦耐 勞個人奮鬥，目的是改變自己挑戰人生。

30 每個孩子都是獨一無二的，讓孩子成為自己，而不是父母或社會價值觀所期待的模樣，欣賞並接納孩子的特質，再讓孩子從特質上去發揮。
八、結論： 每個孩子都是獨一無二的，讓孩子成為自己，而不是父母或社會價值觀所期待的模樣，欣賞並接納孩子的特質，再讓孩子從特質上去發揮。