數學遊戲融入補救教學 莒光國小 吳明亮.

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1 數學遊戲融入補救教學 莒光國小 吳明亮

2 １０以內數的認識 遊戲一：１０以內數的認識（N-1-01） 道具：數字卡或撲克牌（去掉ＪＱＫ）、花片１０個。 玩法：數與量感的結合
一人玩法：手抓花片，撒下後，口說數量，再指出正確的字卡（可全班共同練習） 二人玩法：一人抓花片，二人同時搶答並快速的指向正確的數字卡。 三人以上：大家輪流抓花片，讓各種花色的撲克牌都呈現，大家快速搶卡片，看誰搶得多。

3 １０以內的數字排序 遊戲二：１０以內的數字排序（N-1-01） 道具：數字卡或撲克牌（去掉ＪＱＫ）。 玩法：數序的建立
一人玩法：把數字卡或撲克牌順序打亂，快速依序排好 二人玩法：把數字卡或撲克牌順序打亂，快速依序排好，先排好的舉手即勝利 三人以上：把數字卡或撲克牌順序打亂，快速依序排好，先排好的舉手即勝利

4 我是有錢人 遊戲三：我是有錢人（N-1-01） 道具：１元、五元、十元的輔具
一人玩法：老師說金額，學生拿出正確的錢，建議從１元、５元、１０元開始。 二人玩法：老師說數字，學生想辦法用不同的方式來表徵。

5 數的分合 遊戲四：數的分合（一）（N-1-02） 道具：數字卡或撲克牌（去掉ＪＱＫ）、１元、五元、十元的輔具若干
一人玩法：老師說出某數字，學生選出可以拼成的二張字卡。 例如：老師說出：５，小朋友要找出１＋４或２＋３。 二人玩法：老師說出數字，小朋友找出組合，別人用過的組合不得再用。 三人以上：老師說出數字，小朋友找出組合，別人用過的組合不得再用，也可以一個人選出多種組合，看誰找得多。

6 哪邊多？ 遊戲五：哪邊多？（N-1-02） 道具：撲克牌（去掉ＪＱＫ）和花片。
一人玩法：左右手各抓一些花片，快速說出「左」或「右」較多或較少。 把１０個花片分成左右兩手，攤開，快速說出哪邊多（或少）多（或少）幾個；也可以把撲克牌的紅、黑分成兩堆，左右手各翻一張，再說出哪邊多（或少）多（或少）。

7 多多少？ 遊戲五：多多少？（N-1-02） 道具：撲克牌（去掉ＪＱＫ）和花片。
二人玩法：一人抓一把花片，同時攤開，再來說出誰多（或少）多（或少）幾個；也可以兩人同時各翻一張撲克牌再來比。 三人以上：由一人擔任出題者，其他人來搶答；這是個非常熱鬧的遊戲。 例如：《哪個大》的玩法，出題者翻出二張撲克牌左３右５，要回答「右２」，意即右邊多，多２。

8 分類遊戲 蒐集同伴 輪抽的方式，每種物件有圖形、顏色、材質三種變項。 輪抽看你蒐集的數量（可以是二種以上的特質計分） 只有1個扣1
二個：1+2 三個：1+2+3（餘類推）

9 幾點鐘？ 1.整點練習 2.幾點半 判讀 撥出時間 時間的數序報讀

10 七巧板

11 認識月曆 就帶著孩子做一個專屬的月曆

12 用撲克牌玩加法

13 合10心臟病

14 用撲克牌玩借位減法

15 多個一數

16 認識方位小遊戲

17 我兒子這樣學會九九乘法

18 利用百格板理解乘法

19 撲克牌基礎乘法

20 撲克牌乘法大賽

21 幾時幾分和數字鐘

22 超過10,0000就爆了

23 認識周界和內、外部 丟花片大賽

24 分數拼一拼

25 角的接龍

26 直式乘法的概念

27 永遠想成一位數來除

28 估商--除法的爆腦遊戲

29 長度的定位板

30 分數數列及數線

31 因數撲克牌

32 問題討論與交流

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