如何认识与缩小与世界一流水平的差距 陈贵海 南京大学计算机科学与技术系

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1 如何认识与缩小与世界一流水平的差距 陈贵海 南京大学计算机科学与技术系
以“国家兴亡，匹夫有责”点出这一课要讲的观点。此言出自明清思想家顾炎武，原为“天下兴亡，匹夫有责。”这里的“天下”即祖国之意，后来人们也用“国家兴亡，匹夫有责”，更清楚地表达了对祖国的忠诚、热爱之情和责任感。教材取了后一种说法。“匹夫”泛指平民百姓。这句话的意思是作为一个平民百姓，也应关注祖国的命运，以为国效力为己任。充分认识这一名言的含义，激发学生对祖国的热爱之情和长大要为国效力的责任感，是本课教学的重点。

2 开场白 令人震撼的一段话 “在21世纪，一个中等规模以上的国家，如果不拥有世界水平的大学，那么它就永远只能充当国际分工的小配角，拣人家的残余，当‘大脑国家’的‘手脚’。要看21世纪究竟是谁的世纪，不看别的，就看谁拥有更多世界水平的大学”。 —— 丁学良 查丁学良 缩小差距

3 我的报告 低 偏 实 身居要职：NO 全面系统：NO 事实求是：YES

4 报告人简介 有10年海外学习或工作的经历 先后在10所中外高校中学习、工作过 与港科大情缘已久
1993年代表港大研究生足球队前来挑战科大研究生足球队，战果是2 : 1 1995年前来目睹Bill Gates风采。

5 我生于斯、长于斯的南京大学 光荣历史 1990 1988 1981 1978 1958 软件新技术国家重点实验室 国内最早的软件重点学科
国内最早开始 PhD Program 1981 成立计算机科学系 1978 开始计算机方面的研究工作 1958

6 我生于斯、长于斯的南京大学 再创辉煌 庆系成立30周年 2008 国家创新群体 2007 国家重点实验室评估最高分 2007 一级重点学科

7 水平衡量指标 中外水平比较 内容概要 差距原因分析 如何缩小差距

8 学术水平衡量指标 教育部重点学科衡量指标 中国大学排行榜指标体系 学术声誉 学术资源 学术成果 学生情况 教师资源 物资资源 15% 20%
— 科学研究 — 师资队伍 — 人才培养 — 基地建设 — 国际交流 2 中国大学排行榜指标体系 学术声誉 学术资源 学术成果 学生情况 教师资源 物资资源 15% 20% 22% 12% 19% 衡量指标

9 学术水平衡量指标 再论SCI 有什么问题 仍然有用 — 中国重大成果没有大量的SCI，如两弹一星，三峡工程，杂交水稻等
3 有什么问题 — 中国重大成果没有大量的SCI，如两弹一星，三峡工程，杂交水稻等 — 容易产生急功近利的倾向，耐不住寂寞。 — 李国杰院士的 China Stupid Index 仍然有用 高水平论文是入场卷， — 没有完备的衡量系统 — 没有更好的衡量系统 — 一抓就死，一放就乱 衡量指标

10 学术水平衡量指标 一个简单实用的比较方法 五一指标 简单实用 一流会议/刊物中的Paper数目 （1分）
4 五一指标 一流会议/刊物中的Paper数目 （1分） 一流会议中的PC member人数 （1分） 一流会议中的Keynote Speaker人数 （2分） 一流刊物中的editor人数 （2分） 被一流文章论文的被引用数 （1分） 简单实用 中外都适用 强调质量，强调论文被引用数（ESI） 简单、易操作、易编程 对大学重新排序，对科研人员重新排序 对集体求平均值，或求top10的平均值 对个人，可以看出每年的动态变化 美国科学信息研究所（ISI）开发的《基本科学指标》（ESI），与SCI偏重于数量不同，进入ESI的主要依据是论文被引数——一个科学共同体公认的质量指标。 衡量指标

11 中外学术水平比较 差距是肯定的 整体有差距，但局部有冒尖水平 中国大学排行：武苏连，网大，中国校友会网 世界大学排行：上海交通大学，武汉大学
1 中国大学排行：武苏连，网大，中国校友会网 世界大学排行：上海交通大学，武汉大学 中国没有一所进入Top 100 全部下岗， 用国外(一流)高校的标准重新招聘， 还有多少人能留下来 2 整体有差距，但局部有冒尖水平 新华网北京１０月２７日电    英国《泰晤士报》的高等教育增刊２７日公布了２００５年全球大学排行榜，美国哈佛大学名列第一，中国的北京大学名列全球第１５位，超过日本的东京大学而名列亚洲第一。 武汉大学中国科学评价研究中心编制，哈佛大学蝉联第一，内地排名最靠前的是北大和清华。 该中心介绍，《2007年世界一流大学及学科竞争力排行榜》是该中心第二次编制。排名前12位的中国大学 135 台湾大学 149 香港大学 192 北京大学 196 清华大学 198 香港中文大学 248 浙江大学 252 上海交通大学 257 复旦大学 271 南京大学 273 中国科学技术大学 286 香港科技大学 295 台湾成功大学         科研水平是一个国家综合国力的重要体现。主持本次研究的中国科学评价中心主任邱均平教授对记者说，“从‘世界大学科研竞争力评价报告’中可以看到，中国有七所大学进入了前300名，水平和澳大利亚、法国基本相同。遗憾的是，中国还没有一所大学荣列世界大学排名前100位。”邱均平在接受本报记者采访时说：“值得一提的是中科院有16个学科进入排行榜，显示中科院实施知识创新工程效果显著。清华大学虽然只有五个学科进入排行，但是有两个学科在世界一流学科内，有着较强的科研竞争力。北京大学的化学、中国科学技术大学的材料科学排名非常接近前10%，基本具备了成为世界一流学科的实力。”   整体与世界水平有大差距，但有些学科已具备了世界一流的实力。  北大的化学，南大的物理，中科大的材料科学非常接近前10% CS方面也一样 平均教师水平不高，但有些优秀教师非常接近国际水平 水平比较

12 差距原因与分析 成功的三要素 充足的资金 一流的人才 合理的管理 1 “无法无天”原指一个人“一不畏法律，二不惧神灵 ”.现指中国的环境特征
差距分析

13 差距原因与分析 科研条件是原因？ — 经费充足 — 科技费用增长速度要明显高于国家经常性费用增长 — 2020年科技投入将占GDP的2.5%
NSF 973 支撑计划 863 2005 10亿 16亿 60亿 2006 35.8亿 14亿 40亿 2007 45亿 科技费用增长速度要明显高于国家经常性费用增长。 国家自然基金委财务局（郑仲文局长）、国家科技部条财司（吴学梯处长）两位财务负责人就当前科研项目经费的预算编制、经费使用、经费监督等方面于2007年11月18日在南京大学做专题报告 — 资讯发达 — 找不到文献再也不是理由。 差距分析

14 差距原因与分析 正常性收入太低 工作收入太低 — 高校之间参差不齐 — 与外资企业差距太大 — 与国外教授差距太大 灰色收入是我们的优势吗
3 正常性收入太低 工作收入太低 — 高校之间参差不齐 — 与外资企业差距太大 — 与国外教授差距太大 灰色收入是我们的优势吗 — 玩法规，容易走火 — 动脑筋，花时间费精力 科技费用增长速度要明显高于国家经常性费用增长。 国家自然基金委财务局（郑仲文局长）、国家科技部条财司（吴学梯处长）两位财务负责人就当前科研项目经费的预算编制、经费使用、经费监督等方面于2007年11月18日在南京大学做专题报告 差距分析

15 差距原因与分析 “无法无天”？ 学问与运作 — 原指人“不畏法律，不惧神灵 ”，现指中国的环境特征。
4 — 原指人“不畏法律，不惧神灵 ”，现指中国的环境特征。 — 无法：法律需要健全，需要引进到科技体制中。 — 造假 =〉 判刑 — 无天：环境污染严重，很难看到晴朗天空。 5 学问与运作 — 是“7分学问，3分运作”，还是“3分学问，7分运作” — 太多的“战略家” — 青年教师过早地没有第一作者文章 “无法无天”原指一个人“一不畏法律，二不惧神灵 ”.现指中国的环境特征 差距分析

16 如何缩小差距 在中国国土上是可以达到世界先进水平的 建立科技特区或学科特区 亚洲微软研究院
1 亚洲微软研究院 — SIGGRAPH: 2000年(1篇), 2001年(2篇), 2002年(4篇), 2006年(7篇), 2007年(7篇) — SIGIR: 2004年(7/58篇), 2005年(12/71篇) 具有成功三要素：钱、人、管理 2 建立科技特区或学科特区 按照小平同志“经济特区”的思想，允许一国两制 — 2000年5月南京大学开辟“分子医学”学科特区，引进哈佛医学实验室 — 清华大学引进姚先生的成功经验 缩小差距

17 如何缩小差距 目前亟待解决的 大幅度提高研究生的科研补贴 — 硕士生1000元 — 博士生5000元
3 目前亟待解决的 大幅度提高研究生的科研补贴 — 硕士生1000元 — 博士生5000元 大幅度提高教师，特别是青年教师的工资水平 — 国家的困难， — 仿照中科院知识创新工程 — 上岗教师年薪至少10万 缩小差距

18 如何缩小差距 未来道路是曲折的，前途是乐观的 4 科研经费 大幅提高 工资待遇 大幅提高 科研体制 有法可依 自然环境 舒适宜人 缩小差距

19 创新之处 水平衡量指标 提出一个简单实用的指标系统 中外水平比较 大胆承认中外水平的明显差别 差距原因分析 提出一个抽象成功模型并具体分析
如何缩小差距 指出如何改进的具体步骤

20 谢谢！