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教科版五年级科学下册《浮和沉》 浮 物体在水中是 还是 沉
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操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。
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物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”； 不接触容器底部的现象叫“浮”。
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实验要求 用眼睛看一看，用手摸一摸。 1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中； 2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。 音乐响起，实验开始。 音乐停止，实验结束。
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用图示法表示： 浮 沉
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 小石块 泡沫块 回形针 蜡烛 带盖 空瓶 苹果 橡皮
预测 理由 结果
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 小石块 泡沫块 回形针 蜡烛 带盖 空瓶 苹果 橡皮
预测 理由 结果
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 物体 大小 预测
理由 结果 橡皮 一半 四分之一 八分之一 更小 苹果
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 物体 大小 预测
理由 结果 橡皮 一半 四分之一 八分之一 更小 苹果
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通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。
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把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。 实验要求
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“物体在水中是沉还是浮”实验报告单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 物体 大小 预测
理由 结果 橡皮 一半 四分之一 八分之一 更小 苹果
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通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。
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通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。 通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
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同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。
结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 的橡皮 半个苹果 的苹果 半个橡皮
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 物体 大小 预测 理由 结果 回形针 两枚 三枚 更多 木块 两块 三块
实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况 物体 大小 预测 理由 结果 回形针 两枚 三枚 更多 木块 两块 三块
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 物体 大小 预测 理由 结果 回形针 两枚 三枚 更多 木块 两块 三块
实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况 物体 大小 预测 理由 结果 回形针 两枚 三枚 更多 木块 两块 三块
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通过 实验，我发现当 的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态 。
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同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。
结论二： 同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。 的橡皮 半个苹果 的苹果 半个橡皮
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通过结论一和结论二，你发现了什么规律？ 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 结论二：
同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。
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由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
同一材料构成的物体在水中的沉浮规律 由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
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我想探究 香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液……它们在水中是沉还是浮？
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谢谢指导
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