边塞诗的鉴赏                                                                          新沂市瓦窑中学 陆可教.

Presentation on theme: "边塞诗的鉴赏                                                                          新沂市瓦窑中学 陆可教."— Presentation transcript:

1

2 边塞诗的鉴赏                                                                          新沂市瓦窑中学 陆可教

3 边塞诗是指唐开元、天宝年间形成的以反映边塞风光、边界战争、边疆将士生活为基本内容的诗歌。
代表作家有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢伦等。 盛唐边塞诗的出现，开拓了我国古代诗歌题材的广阔领域，表现了盛唐时期激昂壮阔的时代风貌。

4 盛唐：豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，在接触这类作品时，首先应对作者所处的时代有所了解。即把握边塞诗的时代特征： 盛唐：豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 例句： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

5 中晚唐：保持着昂扬向上的基调，却夹杂着几许悲壮，几许婉伤。 例句：碛（qì，沙漠）
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 宋代：仍洋溢着爱国热情，却多些凄凉，多些惆怅。 例句： 报国无门的愤懑：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 归家无望的哀痛：燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）

6 其次，鉴赏这类诗作还应注意，在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各自的思想感情特点，我们应给予具体的分析。例如： （请同学们找例句）
其次，鉴赏这类诗作还应注意，在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各自的思想感情特点，我们应给予具体的分析。例如： （请同学们找例句） 对建功立业的渴望： 报效国家的激情： 久戍边关对家乡和亲人的怀念： 出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨： 塞外生活的艰辛和连年征战的残酷： 对帝王穷兵黩武的不满和对将领腐败的揭露： 迥异于中原的边塞风光： 需要说明的是，许多边塞诗中反映了种种矛盾，但主旋律仍然是——爱国主义。

7 边塞诗常用的意象： 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩（shā） 从地名和民族名看：碛西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于 从景物看： 大漠、 烽烟、 长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走 景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神、爱国主义精神

8 第三，在大量的边塞征战诗中，体现出的艺术风格是很不相同的，我们应对诗歌的字词句进行细细地品味。边塞诗的艺术风格：
豪放旷达：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 雄奇壮美：大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 豪放悲慨：落日照大旗，马鸣风萧萧。（杜甫） 委婉清丽：何日平胡虏，良人罢远征。（李白）

9 第三，在大量的边塞征战诗中，体现出的艺术风格是很不相同的，我们应对诗歌的字词句进行细细地品味。
边塞诗常用的表现手法有：直抒胸臆、比喻、对比、夸张、用典、渲染、烘托、虚实结合等等，如： （１）直抒胸臆：宁为百夫长，胜作一书生 （２）对比：战士……歌舞 //// 信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草 （３）烘托：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。//// 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

10 一、了解创作的时代背景，把握时代特征。 二、推敲作品中蕴涵的不同的思想内容。 三、体会不同的艺术风格。 总之，边塞诗鉴赏需要把握的要点有：
只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。

11 练习题一：阅读下面唐诗，完成题目： 从军行 杨炯 （请背诵） 1．本诗短小精悍，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。诗人抓住了几个最有代表性的片断，采用跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景。首联、颔联共描写了三个典型场景，这三个典型场景是_________ 、________ 、________，这样写的作用是_____________________________。 2．颈联才真正描写战斗，诗人没有从正面描写，而是通过_______描写进行烘托。前句从人的视觉出发，描绘了__________________________________的画面,后句从人的听觉出发，描绘了___________________________的画面,表现了出征将士____________的精神。 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

12 题二：阅读下面唐诗，完成题目：送魏大①从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。
题二：阅读下面唐诗，完成题目：送魏大①从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。 [注释]①魏大，陈子昂的友人，姓魏，在兄弟排行中第一，故称。②魏绛,春秋时曾以和戎政策消除晋国边患。诗人把他比作魏大，变“和戎”为“从戎”，典故活用。 1．从题目来看，这首诗是 诗，但此诗不落缠绵凄苦的窠臼，感情 语气 充满奋发向上的精神。 2．这首诗前两句读来震撼人心， 字可以让我们清楚地意识到边境上军情紧急， 字也可以感觉到诗人激烈跳动的脉搏。化用典故，鲜明地表示出诗人对这次战争的看法，同时也从侧面说明，魏大从戎，是 的壮举。 3．“横”字写出雁门山地理位置的 ，“接”字逼真地描绘出飞狐塞的 ，暗示了魏大 ，也为结句作了 。

13 1．前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字写出了边塞的 。
题三： 塞下曲 王昌龄 蝉鸣空桑林， 八月萧关道①。出塞入塞寒， 处处黄芦草。 从来幽并客②，皆共尘沙老。莫学游侠儿， 矜夸紫骝好③。 注：①萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。②幽并客：指幽州、并州武勇之人。 ③紫骝（liú）：骏马名。 1．前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字写出了边塞的 。 2．这首诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬”的不同态度。从诗中找出这两种人，并说说作者赞扬什么，反对什么。 边塞的艰苦 从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。

14 题四： 从军行七首(其五) 王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。前军夜战洮（táo）河北， 已报生擒吐谷浑。 1． 第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? 2．请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? 第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。 “红旗半卷”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

15 从军行七首(其五) 王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮（táo）河北， 已报生擒吐谷浑。 3．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地? 从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。

16 再见！