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4 P167 參考救亡與啟蒙下的五四運動

5 五四運動的歷史背景 課文整理 中國的啟蒙運動： 1.意義： A.新思潮 A.愛國運動 B.新文化運動 2.內涵： B.文學革命 C.學生運動
D.工商界的罷市罷工 F.新知識分子所從事的其他政治與社會活動

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9 五四運動的歷史背景 課文整理 時代背景： 1.政治上：知識分子認為改革失敗，問題出在傳統文化無法應變新局全盤革新中國文化。
2.國際上：第一次大戰後，民族思潮高漲美國總統威爾遜（Woodrow Wilson，1856～1924）所揭櫫的十四點原則 3.外交上： A.列強對中國的侵略未稍歇 B.國內抵禦外侮的呼聲日漸增強

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11 五四運動的歷史背景 課文整理 4.經濟上：第一次大戰期間，中國民族工業得到喘息的機會 5.社會上：
A.知識分子流動於各行業，為社會帶來蓬勃之氣 B.工商業興起後，人口流往城市，增加社會變革之動力 6.文化上： A.知識分子批判傳統的聲浪日益高漲 B.北京大學自由開放的學風，成當時新思想的搖籃

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14 新文化運動 課文整理 《新青年》雜誌引領風潮： 1. 1915年陳獨秀創辦《新青年》雜誌─成為鼓吹新文化運動重要刊物
2.陳獨秀在創刊號上發表了敬告青年一文，標誌著新文化運動的興起。 北京大學自由開放學風，成當時新思想的搖籃

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19 新文化運動 課文整理 文學革命： 1.發難者：於《新青年》發表 A.胡適─〈文學改良芻議〉 B.陳獨秀─〈文學革命論〉 2.作品：
A.魯迅─《阿Q正傳》 B.胡適─《嘗試集》：文學革命以 來的第一部白話詩集 魯迅

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22 新文化運動 課文整理 導入新思潮： 1.引進西方新思潮： A.《新青年》─有〈馬克思專號〉、〈易卜生專 號〉 B.《新教育》─有〈杜威專號〉
2.西方思想家來華講學─杜威、羅素影響最大者─社會主義： A.陳獨秀與李大釗都信仰馬克思主義 B.促成中國共產黨的誕生

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25 山東問題的發展 清末 原為德國的勢力範圍 民國4年 日本進軍山東（民國三年），對中國提出21條要求，袁世凱對山東問題予以允諾。 民國7年
段祺瑞「西原借款」時表示「欣然同意」日本繼承德國在山東之權利 民國8年 巴黎和會中列強將山東主權交與日本，引發五四運動 民國11年 華盛頓會議後協議由中國贖回

26 五四愛國運動 課文整理 袁世凱接受「二十一條要求」 1.背景：第一次大戰爆發，日本出兵山東，欲取代德國在山東的地位
2.日本提出「二十一條要求」 A.機會：以支持袁世凱帝制為交換條件 B.目的：將中國納為日本的保護國 C.袁世凱除了對第五號各項的內容表示容日後協商外，其餘皆「即行允諾」 『五九國恥』

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29 五四愛國運動 課文整理 列強出賣中國利益： 1.巴黎和會的召開： A.中國為戰勝國，派代表出席和會 B.列強將德國在山東權益逕轉交日本
2.中國代表顧維鈞據理以爭： A.日本指出段祺瑞在「西原借款」時與日方換文 時有「欣然同意」字樣 B.列強屈服日本之要求

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32 五四愛國運動 課文整理 學生發起愛國運動： 1.舉行遊行示威： A.時間：民國8年5月4日起 B.口號：「外爭主權，內除國賊」
C.引發全國性的愛國運動：學生、工人、商界紛紛響應 2.結果： A.北洋政府被迫釋放被捕的學生，撤銷曹汝霖等三人職 務 B.中國代表拒絕在《巴黎和約》上簽字 C.山東問題成為懸案 曹汝霖

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34 民國10年華盛頓會議時，由美英協助，達成協議：解決山東懸案條約（11年）--可參考電子講義P131

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36 婦女的解放運動 課文整理 提倡女權： 1.胡適、陳獨秀大力提倡婦女解放，為婦女爭取權利
2.陳獨秀主張婦女可以讀書、從政、過獨立生活、夫死可再嫁

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38 婦女的解放運動 課文整理 廢纏足興女學： 1.始自：清末「天足會」女權團體已出現 2.反傳統： A.纏足─梁啟超在上海發起「不纏足會」
B.興女學─a.西方教會創辦女校 b.北洋女子公學成立─天津 c.男女合校、高等院校招收女生─五四 運動以後 C.婚姻自主─可離婚，選舉權和財產繼承方面進步 有限

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41 婦女的解放運動 女性開始參與社會活動 課文整理 1.積極參與政治、社會活動 A.接受現代化教育 B.辦報刊、作演講
C.參與愛國運動─北伐期間出現女兵 2.爭取職業開放：經濟獨立 3.鼓吹個性解放：個人自由、人格獨立

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44 五四的影響 課文整理 學生運動風起雲湧： 1.激起學生對國家和社會的責任心 2.促使學生運動與勞工運動的崛起
3.促使國民黨的改組與中國共產黨的誕生 4.加速反軍閥及反帝國主義運動的發展 5.白話文學紮根： A.帶動中國新聞事業 B.加強了輿論的力量

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46 五四的影響 課文整理 反傳統的訴求： 1.撼動中國傳統的基石： A.舊家庭制度的沒落 B.女權運動的興起 2.加速中國現代化變遷的腳步：

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49 陳獨秀與新青年 1915年，陳獨秀從日本歸國後，在上海創辦了青年雜誌月刊，隨後改名為新青年，矢志喚醒國內的青年來摧毀死氣沉沉的舊傳統，創建一種新文化。陳獨秀在第一期號召年輕一代來衝破老的、腐朽的社會因素，並且改革他們的思想行為，以實現民族的覺醒。青年受到感召，要從世界上各種文明中選擇有活力、新鮮的元素，以便為中國創造一種新文化。在這個不朽的任務中，陳獨秀提出了六項指導性的原則：一、自主的而非奴隸的。二、進步的而非保守的。三、進取的而非隱退的。四、世界的而非鎖國的。五、實利的而非虛文的。六、科學的而非想像的。

50 魯迅的狂人日記 魯迅，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人，早年留學日本仙台醫學專校，兩年後棄醫從事文學。他是中國第一位用西式新體寫小說的人，狂人日記是他最早的作品，他擅於運用諷刺的手法，譴責舊禮教的虛偽與殘忍。 狂人日記非常簡練地表達他對傳統的看法。小說的主人翁「狂人」患了時時怕被人迫害的心理病，所以他以為四周所有的人物，包括他自己的家人，都要把他殺了吃掉，為了證實自己的疑懼，他有一天晚上翻開一本古書：「這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著『仁義道德』幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫裡看出字來，滿本都寫著兩個字是『喫人！』」在魯迅的筆下，傳統社會所代表的就是吃人的禮教。在故事的結尾，狂人許了一個願：「沒有喫過人的孩子，或者還有？救救孩子。」

51 文學改良芻議 1916年底，在美國留學的胡適，將其〈文學改良芻議〉的文稿寄給了陳獨秀主編的《新青年》，發表在第2卷5期上。〈文學改良芻議〉中之「八事」，依序為：一須言之有物，二不模仿古人，三須講求文法，四不作無病之呻吟，五務去爛調套語，六不用典，七不講對仗，八不避俗字俗語。

52 文學改良芻議 胡適之文學革命中，「白話」乃是與「國語」相聯繫的；「白話文學」是建設「國語文學」的選擇。胡適從語言入手改革文學的主張使文學革命得以與國語運動相結合。基於「國語」的普遍性邏輯，胡適等人心目中理想的白話文已不是為某一階層所專用，而是一種新的全民共同語。胡適說：「我所主張的『文學的國語』，即是中國今日比較的最普通的白話。 胡適的文學改良主張催生了現代文學，促進了現代白話的確立，在教育、思想、文化等領域都產生了深遠持久的影響。

53 文學革命論 〈文學革命論〉，提出了三大主義： 1.推倒雕琢的、阿諛的貴族文學；建設平易的、抒情的國民文學。
2.推倒陳腐的、鋪張的古典文學；建設新鮮的、立誠的寫實文學。 3.推倒迂迴的、艱澀的山林文學；建設明瞭的、通俗的社會文學。

54 《娜拉》或《傀儡家庭》 《玩偶之家》(又譯《娜拉》或《傀儡家庭》)是3幕話劇，作者為易卜生。故事內容為女主人公娜拉美貌善良，丈夫海爾茂原是個律師，新年以後就要當合資股份銀行經理。海爾茂愛妻子，親昵地叫她"小鳥兒"，"小松鼠"。他們有3個孩子，一家人表面上過著歡樂和舒適的日子。

55 娜拉的女友林丹太太來訪，她們八九年沒有見面，娜拉把自己隱瞞丈夫幹的一件大事告訴了女友：娜拉結婚後一年，海爾茂當時地位低，收入少，為了多掙錢，他拼命工作以至害了重病。
醫生私下對娜拉說只有讓他到南方去療養，否則有生命危險。娜拉為了給丈夫治病，又不想讓重病纏身的父親增加煩惱，在百般無奈之下，瞞著丈夫，偽造了父親的簽名向銀行職員柯洛克斯泰借了一筆錢，全家到義大利去。海爾茂病癒後，全家回到挪威。 娜拉為了還清債務，除了節省家用，還找零活幹，默默地分擔家庭責任。

56 海爾茂到銀行上任前，因為不滿柯洛克斯泰而解雇了他。他求娜拉勸海爾茂把他留在銀行，娜拉認為自己難以做到，他為此懷恨在心，把娜拉偽造父親簽下瞞著丈夫向他借錢一事寫信告訴了海爾茂。
娜拉本以為，丈夫愛她，說過“常常盼望有樁危險事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”之類的話，現在一定會不假思索地挺身出來，獨攬罪責。 可是這一"奇蹟"沒有出現。海爾茂知道真相後大發雷霆，訓斥娜拉下賤無恥，是個罪人，撒謊的人，毀了他前途的人。甚至對娜拉要尋死也不表同情，反而指責她裝腔作勢。

57 後來債主自動退回借據，海爾茂知道自己沒有風險，才又恢復往常對娜拉的溫存。娜拉由此認清了丈夫自私、虛偽、渺小和怯懦的市儈本質，認識到自己在家中8年來沒有一天做過同海爾茂平等的人，只不過是一個泥娃娃，一個玩偶。她覺醒了，再也“不相信書本裏說的話”，也不相信過去崇拜的偶像---宗教、法律、家庭和倫理道德。 她說：“國家的法律跟我心裏想的不一樣，可是我不信那些法律是正確的。”她要弄清楚“究竟是社會正確，還是我正確”。 為了學做一個真正的人，娜拉毅然走出這個"玩偶之家"，全劇在從樓下傳來砰的一聲關大門的聲音中結束。

58 胡適翻譯易卜生名劇《傀儡家庭》 為女性的覺醒塑造一最佳楷模 劇中女主角娜拉的出走， 選擇做一個真正的人，做她自己
「離家」成為新文化運動以來婦女解放的象徵，也成為整個年輕一代的重要意向

59 日本在山東勢力的擴張 袁世凱卒後，段祺瑞掌握北洋政府大權，藉口修鐵路向日本大量貸款是為「西原借款」
民國7年（1918 ），日本向段提出山東駐軍及延長膠濟鐵路租期要求，段覆文竟表「欣然同意」 日本此舉將占領山東合法化 段祺瑞主導下的北洋政府通過對德參戰決議，圖為北洋政府對德絕交原檔。

60 西原借款 段祺瑞一直接受日本的支援，對內欲「戰而不宣」，企圖摧毀護法政府，對外卻於民國六年對德、奧「宣而不戰」，並藉機向日本訂約借款，自民國六年至七年間，先後與日本簽訂了中日陸軍、海軍的共同防禦軍事協定，將中國陸、海軍及軍械、訓練等，均置於日本控制之下，並由曹汝霖等經手，向日方代表西原龜三先後簽訂八筆借款，稱之為「西原借款」，其他尚有多次的借款，總數達五萬萬元之鉅。由於這些借款都經由出賣中國主權的途徑而獲得，故國人稱之為「賣國借款」。

61 北京政府「欣然同意」之原 跡

62 西原借款 其中最令國人憤恨者乃係於民國七年九月間，令駐日公使章宗祥與日本外相後藤新平，就高（密）徐（州）及濟（南）順（德）二路及山東問題換文，對後藤所提之有關山東權利條款，竟表示「欣然同意」，此舉導致在巴黎和會時，我方無法據理爭回山東主權，以致乃有五四愛國運動的發生。

63 華盛頓會議與九國公約 第一次大戰期間，日本在中國及太平洋的勢力大為擴張；巴黎和會中，山東問題未獲公正解決；美國國會拒絕批准對德和約。
復以美、日衝突愈烈，英國亦感不安。各國競擴軍備，太平洋情勢嚴重。 為緩和緊張情勢，民國十年（西元1921年），美國邀約太平洋有關各國舉行華盛頓會議。

64 華盛頓會議與九國公約2 討論主題，一為限制軍備；一為九國公約。
前者由美、英、日、法、義五國參加，限定五國主力兵艦的比例；後者更加上中、荷、比、葡四國，成立九國公約，要點有：尊重中國主權獨立及領土的完整，各國在華的工商業機會均等，不得營謀特權，也不許妨礙彼此的安全。此為美國對華門戶開放政策的再確定。 山東問題，中、日雙方在會外談判解決，由中國備款贖回膠濟鐵路，日本歸還膠州租借地。（解決山東懸案條約） 九國公約對北京政府地位之鞏固頗有增進。惜北方軍閥忙於內戰，未能善加利用。

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