國小教師檢定經驗分享 演講者: 方怡菁.

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1 國小教師檢定經驗分享 演講者: 方怡菁

2 前 言 教師檢定是邁向教師甄選的前哨站，它代 表的是對個人的肯定及合格教師的認可，未來 變化很多，但是，如果你熱愛教學，請堅持走
前 言 　　教師檢定是邁向教師甄選的前哨站，它代 表的是對個人的肯定及合格教師的認可，未來 變化很多，但是，如果你熱愛教學，請堅持走 下去。希望今天的教師檢定分享，對各位準老 師有一些幫助。

3 一、考前準備篇 二、考試進行篇 三、考後加強篇 四、結語

4 考前準備篇 (一) 考試科目 國文： 文選、 語音、國學常識 、修辭 、注音 、應用文、成語 。
2. 教育原理與制度： 教育原理：教心、教育社會學、教哲等。 教育制度：國內外國小教育政策、法令與制度。

5 3. 兒童發展與輔導： 4. 國民小學課程與教學： 國民小學兒童之生理、語言、認知、社會、人格、 情緒、道德等領域之發展及諮商與輔導等。
3. 兒童發展與輔導： 國民小學兒童之生理、語言、認知、社會、人格、 情緒、道德等領域之發展及諮商與輔導等。 4. 國民小學課程與教學： 課程發展與設計、教材教法、教學活動設計、 教學評量、教學情境規劃、班級經營等。

6 (二) 考試內容 (1) 國文 ﹡考試方式：分為選擇題及作文 ﹡分數比例：選擇題占70%，作文占30% ﹡時間：100分鐘
  (1) 國文 ﹡考試方式：分為選擇題及作文 ﹡分數比例：選擇題占70%，作文占30% ﹡時間：100分鐘   (2) 教育原理與制度 ﹡考試方式：分為選擇題及問答題 ﹡分數比例：選擇題占60-70%，問答題占30-40% ﹡時間：80分鐘

7 (3) 兒童發展與輔導 ﹡考試方式：分為選擇題及問答題 ﹡分數比例：選擇題占60-70%，問答題占30-40% ﹡時間：80分鐘 (4) 課程與教學

8 (三) 考試及格規定 1. 應試科目總成績平均滿60分。 2. 應試科目不得有2科成績均未滿50分。 3. 應試科目不得有1科成績為0分。
4. 缺考之科目，以0分計算。

9 (四) 書單 1. 國文： ﹡ <國語文> 謙謙 著 ﹡補習班提供的書籍及講義 2. 教育原理與制度：
(四) 書單 1. 國文： ﹡ <國語文> 謙謙 著 ﹡補習班提供的書籍及講義 2. 教育原理與制度： 　　　 ﹡ <教育概論> 陳嘉陽 著 ﹡ <教學原理> 黃政傑 著 ﹡ <教育哲學> 簡成熙 著

10 3. 兒童發展與輔導 ﹡ <兒童心理學> Diane E. Papalia 著, 張慧芝譯 ﹡ <教育心理學> 張春興 著 ﹡<特殊教育> 何國華 著 4. 課程與教學 ﹡ <教育測驗與評量> 王文中等 著 ﹡ <教育概論> 陳嘉陽 著

11 (五) 蒐集資訊 2. 來源： (1) 雜誌：國教天地、教師之友、教育研究月刊、 (2) 新聞：全國教師會選聘網、國語日報電子報、
1. 蒐集方式：個人、讀書會、補習班 2. 來源： (1) 雜誌：國教天地、教師之友、教育研究月刊、 國教輔導 (2) 新聞：全國教師會選聘網、國語日報電子報、 各縣市教育電子報　　　　　　　　

12 (3) 法條： 教育基本法、國民教育法 、師資培育法 、教師法 、國中小學生成績評量準則、性別平等教育法 、家庭教育法 、原住民族教育法 、特殊教育法 (4) 上榜者筆記

13 (六) 組讀書會? 1. 原則：視個人讀書習慣、個性而定 (1) 共同訂定進度，彼此監督 3. 單打獨鬥的優點： (2) 相互鼓勵、打氣
(六) 組讀書會?　 1. 原則：視個人讀書習慣、個性而定 2. 讀書會的優點： (1) 共同訂定進度，彼此監督 (2) 相互鼓勵、打氣 3. 單打獨鬥的優點： (1) 自行調整進度 (2) 無壓迫感、較自在

14 (七) 讀書方式 1. 比較考試題型：94、95年 2. 勤做歷屆考題 (2) 目的： ﹡了解出題方向
　　　　　 (1) 種類：教甄、公職(例如:初等考)、研究所 (2) 目的： ﹡了解出題方向 　　　　 ﹡藉由思考題目中其他選項，幫助觸類旁通 ﹡藉由檢閱錯誤選項，釐清觀念

15 3. 製作簡單筆記，考前快速掌握 4. 記下寶貴實習經驗 (1) 種類：班級經營，行政實習，導師實習，教學實習
　(1) 種類：班級經營，行政實習，導師實習，教學實習 (2) 目的：運用在問答題、國文作文 考題：   ﹡作文題目「教學現場新人手記」(95年) 　　   ﹡課程與教學問答題：有關學生作業的內容與規 劃，請列出應注意原則 (95年)   ﹡兒童發展輔導問題：案例 (94、95年)

16 5. 熟讀教育法條 (1) 法條重點： ﹡會議及委員會名稱： 國民教育法：教科圖書議定委員會、學校校務會議、 校長遴選委會
5. 熟讀教育法條 (1) 法條重點：   ﹡會議及委員會名稱： 　　國民教育法：教科圖書議定委員會、學校校務會議、 　　　　　　　　校長遴選委會 　　教師法：教師評審委員會、教師申訴評議委員會 　　教育基本法：教育審議委員會

17 教師評審委員會應包含教師代表、學校行政人員代表、 家長會代表一人 ﹡會議及委員會組成比例： 教師評審委員會中家長會代表一人、未兼行政或董事之
　　﹡會議及委員會成員： 　　　教師評審委員會應包含教師代表、學校行政人員代表、 　　　家長會代表一人 ﹡會議及委員會組成比例： 　　　教師評審委員會中家長會代表一人、未兼行政或董事之 　　　教師代表不得少於總額二分之一

18 (2) 考題： 教育原理與制度問答題：依我國<國民教育法>及<教師法>之規定，家長會可以推舉代表參與學校的哪些組織或會議？並敍述其理由。(95年) 校長遴選委員會 教師評審委員會 校務會議

19 6. 精讀九年一貫 (1) 課程綱要 ：教育改革五大方向、六大議題、 七大學習領域
(1) 課程綱要 ：教育改革五大方向、六大議題、 七大學習領域 (2) 核心概念 ：多元評量、能力指標 、學校本位課程 、協同教學 (3) 相關課程理論 ：課程統整與統整課程、課程評鑑 (4) 其他：資訊融入教學、 創意教學、教學檔案與學習檔案

20 考試進行篇 (一) 時間及準備物品 ﹡上午：國文、教育原理與制度 (二)早點就寢，注意飲食 (三) 看考場 下午：兒童發展與輔導、課程與教學
　﹡上午：國文、教育原理與制度 　　 下午：兒童發展與輔導、課程與教學 ﹡攜帶2B鉛筆及藍筆 (二)早點就寢，注意飲食 (三) 看考場

21 (四) 考試小叮嚀 1. 了解各科考試先後順序 2. 分配作答時間 ﹡想好作答方式 ﹡分配選擇題及問答題作答時間，避免造成時間運用錯誤

22 3. 掌握正確作答原則 (1) 選擇題：儘量不要失分 (2) 問答題方面： 　　 ﹡條理分明 　　 ﹡以寫申論題的方式來作答

23 考後加強篇 檢討答案，了解盲點，避免二次錯誤

24 結語 「用心準備，平常心面對」 祝　考試順利

25 感謝 指導教授 張新基校長 吳玉玲 老師