校內語文競賽指導 篤行國小蔡政良.

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1 校內語文競賽指導 篤行國小蔡政良

2 朗讀比賽規則 市賽先抽定競賽員編號，校內是照班級序出場， 叫到號碼時抽題，抽題後的準備時間是八分鐘， 上台朗讀時間四分鐘。
題紙上沒注音，選手可以帶字典文具，標註自 己的文字在題紙上，但是不得與人交談。(市賽 時，師長也只能在轉播室觀看)

3 朗讀比賽注意事項 上臺後選站講台的中間位置，站定後報自己的 號碼與文章編號，不報班級姓名。
如：「各位評判先生，各位同學」接著敬禮， 「我是○○號，今天我所要朗讀的篇目是第 ○○號題」，然後才打開題紙。

4 朗讀比賽注意事項 題紙高度約在下巴處，不要遮住自己的臉，競 賽時專心看題紙即可，不用看裁判。 題目唸一遍即可，不需重複。唸錯或跳行不重 讀。

5 朗讀比賽注意事項 時間到聽到鈴聲響時應立即下台，不必把該段 讀完，最後如「我的朗讀到此結束」或「謝謝 大家」敬禮下台。
文章沒唸完不扣分，評分主要是看聲音是否能 將文章表現出來。發音正確、音質好能加分， 但這不是全部。

6 班級朗讀選手訓練 於本校網站「語文教育」區下載範文1，練習前 三篇即可，提供此三篇全國賽範讀。(範文2有 267篇，可做選讀參考)
印出練習稿，第一篇先讓學生看完影片，再重 看跟著讀。(影片因版權問題，不公佈於網路) 範文2為267篇

7 班級朗讀選手訓練 指導學生上台及下台禮儀。 第二、三篇先讓學生看完影片，模擬比賽方式 與時間限制，請學生上台朗讀。
為什麼校內比賽不用國語課本？

8 班級朗讀選手訓練 提醒學生從文章理解去掌握全篇或段落情感。 示範可以有語氣的表現，朗讀可以很好玩。 示範長句該如何斷句，重複該如何變化。

9 市賽朗讀選手訓練 進行易混讀音辨正，幫學生糾正錯誤發音。 進行一字多音練習，避免經常性錯誤。 進行口語常見易錯讀音練習，避免經常性錯誤。
補足高年級國語應學語詞之視讀。

10 市賽朗讀選手訓練 語氣表現開發，讓他成為能說故事的學長。 文情理解訓練。 聲量訓練。 查字典、準備時間分配訓練。

11 市賽朗讀選手訓練 走位、行禮、問候、持稿訓練與表情微調。 落字落行、文短、到時等突發情形訓練。 服裝、髮型確認。

12 演說比賽規則 演說分命題演說與即席演說。 市賽國語已無命題演說(之前有交通安全、租稅 教育等)，但校內週四語文活動保留。
閩南語演說為命題演說，市賽初賽公布三題， 複賽公佈另外三題，三題都得準備，臨時抽一 題背稿「演出」。

13 國語演說比賽規則 演說時間3~4分鐘，不足或超過，每半分鐘扣1 分。
校內競賽目前仿市賽，改為即席演說。抽題後 有30分鐘的準備時間，三、四、五年級各公布 三題，訓練方式不建議寫全稿。

14 國語演說比賽規則 上臺後選站講台的中間位置，站定後報自己的 號碼，不報班級姓名。
如：「各位評判先生，各位同學」接著敬禮， 「我是○○號，今天我所要演說的題目是 ○○○」，題目唸一遍即可，不需重複。

15 國語演說比賽注意事項 提醒學生準備紙筆到場，抽題後寫大綱或寫關 鍵句。校內比賽允許帶小抄上台。
忘掉腹稿中的一段沒人知道，繼續就是了。說 不下去時別愣在台上，下台一鞠躬吧。 校內競賽希望給學生有意義的參賽經驗，鼓勵 有準備的學生，也讓準備尚未充分的學生不致 挫折。

16 班級國語演說選手訓練 上台禮儀練習。 依公布之題目選一篇，示範如何寫段落大綱， 並依大綱發展演說內容。
請學生依照和老師共同發展之演說草稿，於台 下說一次，想想後改稿，再上台說一次。

17 班級國語演說選手訓練 第二、三篇題目，請全班和參賽學生一起打草 稿，參賽學生上台後，邀請其他自願學生上台。
練習第二天後，請參賽學生吸收他人精華，上 台再說一次。

18 市賽國語演說選手訓練 進行易混讀音辨正，幫學生糾正錯誤發音。 進行一字多音練習，避免經常性錯誤。 進行口語常見易錯讀音練習，避免經常性錯誤。

19 市賽國語演說選手訓練 敏感性口才訓練。 慣用語認識、名言佳句背誦。 演講佳篇背誦。(視訓練方法而定，有的指導老 師讓學生至少背十篇稿)

20 市賽國語演說選手訓練 大綱擬定與文章擴展訓練。 各種題型分析與掌握。(記敘、抒情或論說，條 件、主從或層次)
個人常用語料整理。(一句話、一本書、一則新 聞、一個親人、一位偶像等等)

21 市賽國語演說選手訓練 利用手機錄影讓學生自我調整，並與家長溝通 練習情形。 30分鐘準備時間分配練習。 出賽前各項調整。

22 閩南語演說比賽規則 上臺後選站講台的中間位置，站定後報自己的 號碼，不報班級姓名。
如：「各位評判老師，各位同學，大家好」接 著敬禮，「我是○○號，今天我所要演講的題 目是○○○」，題目唸一遍即可，不需重複。

23 閩南語演說比賽注意事項 演說時間3~4分鐘，不足或超過，每半分鐘扣1 分。校內比賽也被稿演出，但允許帶小抄上台。
忘掉備稿中的一段沒人知道，繼續就是了。說 不下去時別愣在台上，下台一鞠躬吧。

24 班級閩南語演說選手訓練 今年起希望固定篇目，減低老師負擔，也收集 學生範稿。 三年級：我的好朋友 四年級：阮這班 五年級：上趣味的一節課
以上三篇提供範稿，請於本校網站語文教育區 下載。 三年級：我的好朋友 四年級：阮這班 五年級：上趣味的一節課

25 班級閩南語演說選手訓練 上台禮儀練習。 依公布之題目，和學生討論段落大綱，請學生 寫成作文稿，但不用任何成語。
幫助學生將稿子改成較為順暢之台語稿，並請 學生謄錄成新稿。

26 班級閩南語演說選手訓練 利用手機錄音，協助逐段錄音示範，請學生對 稿聽錄音，練習至能複誦為止。
逐段背稿，每完成一段，便上台演出一次，逐 次加長。 用心準備之選手，請同學於練習時一起幫他想 些配合的動作。

27 市賽閩南語演說選手訓練 參看前屆全國賽得獎影片。 試說前屆校內選手範稿。
關注市賽題目之公布。(預計八月公布，11月前 寫完三篇稿，背完三篇稿)

28 市賽閩南語演說選手訓練 規劃寫稿及練習期程，寫稿歸寫稿、練習歸練 習、背稿規背稿。
家長和學生完成初稿，老師改稿，再請耆老協 助順稿、並確認罕用語詞發音。 逐詞逐句指導發音。

29 市賽閩南語演說選手訓練 和學生共同構思動作，並記錄動作設定。 背稿配合動作，強化兩者連結，並修改不順暢 或影響發音之動作。
範例：上趣味的一節課 ivhEurLaNGuBA 範例：歡喜做環保 hEurLaNGuBA&index=20

30 市賽閩南語演說選手訓練 利用錄音器材協助學生背稿。 利用錄影讓學生自我調整，並與家長溝通練習 情形。 出賽前各項調整。

31 作文比賽規則 比賽時間90分鐘，超過20分鐘未入場者，以棄 權論，比賽當場命題，不得攜帶範文進場。 題目配合學務、輔導工作，避免重複性比賽。
四年級 五年級 讓我煩惱的事 地震的時候 班上的午餐時間 交通安全從我做起 我最喜歡的運動 隨手做環保

32 作文比賽注意事項 提醒學生使用黑筆或藍筆。(修正帶就是必要性 工具了，軟墊或硬墊就是選擇性工具了)
可攜帶字典入場。(提醒可換字或換詞，以避免 需大量查詢。校內比 賽寫錯字或使用注音 並不逐字扣分，但會 影響分數。)

33 班級作文選手訓練 以校內比賽用400字稿紙、藍筆或黑筆模擬，請 學生試寫。
提醒文章至少分四段，寫完後400字稿紙空行不 超過三行，否則沒機會得獎。(約320字) 範文2為267篇

34 市賽作文選手訓練 兒童天地或臺中市兒童文學徵稿作品精讀，圖 書館兒童雜誌區有前後期刊物。
歷屆基測、學測、指考國文作文精讀，教學檔 案管理系統可下載。 慣用語認識、名言佳句背誦。

35 市賽作文選手訓練 大綱擬定與文章擴展訓練。 各種題型分析與掌握。(記敘、抒情或論說，條 件、主從或層次)
個人常用語料整理。(一句話、一本書、一則新 聞、一個親人、一位偶像等等)

36 字音字形比賽規則 比賽時間10分鐘，答案填寫後不得塗改，塗改 不計分。 注音國字100題，字體一律書寫標準字體。

37 字音字形比賽注意事項 使用黑筆或藍筆，用修正帶塗改無效。 市賽時注意正確筆順、標準字體寫法。注音符 號寫法錯誤、聲調符號標示錯誤也都要扣分。
市賽指導另請校內名師分享。

38 班級字音字形選手訓練 於本校網站語文教育區下載範例題目和解答， 共八份資料，感謝嘉伶分享。
第一篇先讓學生熟悉題型，不限時完成，但於 10分鐘時提示學生正式比賽時間已到。 第二、三篇模擬正式比賽，批改後發下正確答 案，並轉達可於網站下載資料，自行練習。 範文2為267篇

39 低年級說故事比賽 下學期邀請名師分享。

40 英語說故事比賽 下學期邀請名師分享。 下學期分享本校英語教育規畫，及外師、社區 資源應用、英語能力檢核、英語環境布置等。

41 語文競賽人才庫 國語演說：彭瑞洵、武慧玲 閩南語演說：張純禎、蕭治妹、沈吟紋 國語朗讀：翁美宜、蔡政良 閩南語朗讀：張純禎
說故事：翁筱雲、李青慧 英語說故事：蔡純媚、孫上平 字音字形：校長、林衿慧、陳嘉伶、吳湘琪 作文：盧大中、蔡政良 書法：盧大中

42 感謝聆聽，準時下課