1、用字母表示数 青州市西苑小学 王怀芹.

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1 1、用字母表示数 青州市西苑小学 王怀芹

2 教材分析： 本节课的主要内容是用字母表示数， 这部分内容是学生在学习了一定的 算术知识，初步接触了一些代数 知识的基础上进行的。本节课的教
学对小学生来说是从具体事物的个 数抽象出数是认识上的一个飞跃， 从具体的数过度到用字母表示抽象的 可变的数更是一个认识上的飞跃。因 此对小学生来说比较抽想，学习起 来比较困难。

3 教学目标 知识目标：使学生认识用字母表示数的 技能目标：能用字母表示数。使学生在 情感目标：通过数学活动来激起学生的 意义和作用，
具体的情境中感受用字母表示数的必要性， 向学生渗透符号转化思想。 情感目标：通过数学活动来激起学生的 学习热情，培养学习兴趣。

4 教学重点： 会用字母表示数 教学难点： 用字母表示数时乘号的 省略。

5 教学设计

6 好消息： 你能说出下列图形表示的数吗？ （2）2 4 6 M (3）3+x=8 （1）3 6 9 自行车：原价180元 书包：原价110元
庆元旦大酬宾，12月28日——元月3日期间，凡在人民商场购买商品者，服装六折，电器九折，其它商品八五折。 你能说出下列图形表示的数吗？ （1） （2） M (3）3+x=8 自行车：原价180元 书包：原价110元 随身听：原价160元 篮球：原价80元 点读机：原价800元 毛衣：原价200元 羽绒服：原价360元

7 你能把学过的运算定律用字母表示 出来吗？小组为单位试一试，把你们想倒的运算定律用字母表示出来

8 加法交换律: a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:a×b×c= a×(b ×c) 乘法分配律 :a× (b+c)=a×b+a×C

9 乘法交换律: ab=ba 乘法结合律: abc= a(b c) 乘法分配律: a (b+c)=ab+aC

10 S=a×a S=a×b

11 S=a a =a2 S=ab

12 S=a 2 S=ab

13 练习 请小组长组织本小组同学寻找 生活中用字母表示数的例子，并 讨论用字母表示数的好处。 小组内寻找几个用字母表 示的数量关系，讨论交流。

14 梳理 通过本节课的学习，你有什么收获 或者你想提醒同学们应注意什么？