新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句

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1 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 1，定义 凡由主谓短语充当谓语的主谓句，统称为主谓谓语句。例如： 生活上的事 || 你不必操心。 （ ）== ————— （陶承《我的一家》） 张治 || 本来 日子倒也能过。 [ ] —————— （李准《不能走那条路》） 她 || 性格和蔼。 ———— （朱德《母亲的回忆》） 主谓谓语句是汉语重要的传统句型，它凝聚着汉民族的传统思维方式，至今依然传达着汉语及其句子有别于印欧语及其句子的文化信息。 主谓谓语句萌发于上古时代，在甲骨文、金文中已见雏形；在先秦散文中已经定型并俯拾皆是。例如：

2 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 2，先秦散文中的主谓谓语句句例 窈窕淑女 || 君子好逑。 （《诗经 • 关鸠》） 夏礼 ，|| 吾能言之。 （《论语 • 八佾》） 北山愚公者 || 年且九十。 （《列子 • 汤问》） 其实 || 味不同。 （《晏子春秋 • 内篇杂下》） 先秦散文中的主谓谓语句，还有扩展式，例如： 勾践之地，|| 南 至于句无，|| 北 至于御儿，|| 东至于鄞，|| 西至于姑蔑，|| 广运百里。 （《国语 • 越语》） 昔者 || 龙逢斩，|| 比干剖，|| 苌弘＊，子胥 || 靡。 （《庄子 • ＊箧》）

3 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 3，主谓谓语句句法结构的形式系列 主谓谓语句的句法结构系列主要有三： NP || NP + VP 如：这种软件 || 我 买到了。 NP || NP + AP 如：珠江三角洲 || 形势 大好。 NP || NP + NP 如：榴莲 || 一斤 十块钱。 这些是主谓谓语句的句法结构系列的基本式。在基本式的基础上，主谓谓语句的句法结构系列，可以形成横向和纵向两种扩展式： A，主谓谓语句句法结构系列的横向扩展式（以NP || NP + VP 为例）： NP || NP + VP， || NP + VP ， || NP + VP， || NP + VP …… 如： 这本书 || 我 有，|| 你 有，|| 他 有，||大家 都有。 B，主谓谓语句句法结构系列的纵向扩展式（以NP || NP + VP 为例）： NP || NP1 + NP2 + NP3 + NP4 + …… + NPn + VP 如： 这事儿 || 我 现在 脑子里 一点印象 也没有了。 NP1 NP2 NP NP VP

4 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 3，主谓谓语句句法结构的语义系列 主谓谓语句的句法结构的语义系列主要有： 受事 || 施事 + VP 如：这件事情 || 谁 都不知道。 施事 || 受事 + VP 如：他 || 什么话 都敢说。 领属 || 被领属 + AP/VP/NP 如：这一带 || 土地 很肥沃。 他 || 身 穿一套笔挺的西装。 这孩子 || 体重 七十斤。 复指 || NP + VP/AP 如：周总理 || 我们 都怀念他。 一班的战士 || 个个 都很棒。 话题 || NP + VP/AP 如：（关于）他 || 流言 多着呢。 （对于）电脑 || 他 在行。 总说 || NP + VP，NP + NP，……. 如：他的两个姐姐，|| 一个是医生，一个是工人。

5 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 4，主谓谓语句的表意功能 主谓谓语句具有描写、说明和评判的表意功能，因此，可分化为描写性主谓谓语句、说明性主谓谓语句和评判性主谓谓语句。 A，描写性主谓谓语句，如： 他 || 头上 戴着一顶破毡帽，|| 身上 穿着一件薄棉袄。 找你的那个人 || 头发 长长的。 房子 || 妈妈 打扫得干干净净的。 人民大会堂 || 灯火 辉煌。 B，说明性主谓谓语句，如： 无线电，|| 我 是门外汉。 这种录音带 || 我 也有。 计算机 || 妹妹 弄坏了。

6 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 4，主谓谓语句的表意功能 主谓谓语句具有描写、说明和评判的表意功能，因此，可分化为描写性主谓谓语句、说明性主谓谓语句和评判性主谓谓语句。 C，评判性主谓谓语句，如： 公园里，|| 人 真多。 今天的会，|| 你 必须出席。 这长表演赛，|| 双方运动员 都打得很精彩。 这块石头 || 小明 举不起来。 这种录像片 || 小孩子 看不得。 武侠小说，|| 她 比我还入迷。 [说明] 主谓谓语句的表意功能，与它的句法结构形式序列并非是一一 对应的，在许多情况下，是取决于其句法结构的句法成分的用语， 因此，应该结合主谓谓句的表意功能对其具体的表意格式作进一步 的研究。

7 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 5，主谓谓语句的结构分析及其标示法 主谓谓语句的结构分析，主语和谓语分化出来后，只有谓语是由状中短语构成，才会组成“主语  状语  谓语中心”的句法序列，否则，都只构成“主语  谓语”的句法序列。例如： 房子 || 妈妈 打扫得干干净净的。 人民大会堂 || 灯火 辉煌。 无线电，|| 我 是门外汉。 王大爷 || 突然 肚子疼。 [ ] ——— 我的大哥 || 从小 就 性情暴躁。 （ ） === [ ][ ] ————

8 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句 四、主谓谓语句 5，主谓谓语句的英译问题 主谓谓语句亦是汉语所有、英语所无的一种句型。因此，在英译中，在句法结构上都要发生较大的变化。例如： 那位女教师 || 品格正直。→ That woman teacher is upright . 什么困难 || 我都不怕。 → I am not afraid of any difficulties. 在许多情况下，汉语的主谓谓语句译成英语，都调整为“主语  系词  表词”结构。 在英语的口语中，有时会出现类似汉语主谓谓句的句式。例如： As for me , who knows. → 我 || 谁知道？ 此句中的“As for me”,有点象汉语主谓谓语句的“话头”（主语）。不过，仔细分析，它并非是主谓谓语句，因为“As for”不能隐含，其后的代词还得用宾格，“As for me”实际上是介词短语，充当句首状语，全句的格式是 [As for me], who || knows? 即：“状  主  谓”结构。

9 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句 一、名词（性）非主谓句 所谓名词（性）非主谓语句，即由名词或名词性词语（NP）构成的句子。例如： 名词 || 小米！（你 || 怎么知道我爱吃小米呢？） 曹靖华《小米的回忆》 定中短语 || 什么东西！ 老舍《方珍珠》 || 一九四九年春。 同位短语 || 你这没有骨气的文人！ 郭沫若《屈原》

10 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句 二、形容词（性）非主谓句 所谓形容词（性）非主谓语句，即由形容词或形容词性词语（AP）构成的句子。例如： 形容词 || 对！ 状中短语 || 好香！（你们吃什么点心呀？） 鲁迅《 药》 联合短语 || 沉默，寂静。 峻青《党员登记表》 中补短语 || 冷得发抖起来。

11 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句 三、动词（性）非主谓句 所谓动词（性）非主谓语句，即由动词或动词性词语（VP）构成的句子。例如： 动词 || 走！ 动宾短语 || 上课了！ 状中短语 || 向雷锋同志学习！ 联合短语 || 健康民众，关心民生。 中央电视台广告词 中补短语 || 笑得大家都抬不起头来。 转引自《中国语文》1981.5 连谓短语 || 出去看看! 兼语短语 || 让我还是来说一段故事吧。 魏巍《谁是最可爱的人》 紧缩短语 || 说出来便放你了。 鲁迅《阿Q正传》

12 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 非主谓句 四、叹词句 所谓叹词句，即由叹词直接成句的非主谓句。例如： || 呵呀！（我的天哪！） 峻青《水落石出》 || 呸！（你这小伙子没出息。） 老舍《女店员》 || 哎！哎！（多体面的姑娘呵！） 老舍《全家福》 有些汉语语法著作，把象声词独立成句的非主谓句也归入叹词句中。例如： 砰！（窗外传来一声枪响。）

13 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 标示方法与程序
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 标示方法与程序 单句句型、句式标示方法与程序 首先确定该句的句类，即：是主谓句还是非主谓句。 若是主谓句，在主语和谓语之间，用 || 隔开。 第一，确定该句的句型：即：是名词谓语句、形容词谓语句、动词谓语句还是主谓谓语句。 第二，动词谓语句，还要确定该句的句式，即：是一般句、双宾句、连谓句、兼语句、存现句、“把”字句还是被动句（无标志被动句或“被”字句） 若是非主谓句，将 || 置于句首。 确定该句的句型，即：是名词性非主谓句、形容词性非主谓句、动词性非主谓句还是叹词句。 由上可见，除了主谓句的动词谓语句需要进行三级分类外，其余的句类、句型均进行二级分类。现示例如下：

14 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 标示方法与程序
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 标示方法与程序 单句句型、句式标示方法与程序 只需要进行二级分类的句型 珠江三角洲 || 一派繁荣景象。（主谓句 • 名词性谓语句） 河两岸的草 || 绿得叫人心醉。（主谓句 • 形容词性谓语句） 海外赤子 || 心向中华。 （主谓句 • 主谓谓语句） || 多么宁静幸福的夜呀！（非主谓句 • 名词性）/（名词性非主谓句） || 真棒！ （非主谓句 • 形容词性）/（形容词性非主谓句） || 出太阳了。 （非主谓句 • 动词性）/（动词性非主谓句） || 喂！ （非主谓句 • 叹词性）

15 新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 标示方法与程序
新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 标示方法与程序 单句句型、句式标示方法与程序 需要进行三级分类的句型 人的价值 || 体现在贡献上。 （主谓句 • 动词性谓语句 • 一般句 ） 妈妈 || 教我一支歌。 （主谓句 • 动词性谓语句 • 双宾句 ） 华威先生 || 点点头站起来。 （主谓句 • 动词性谓语句 • 连谓句 ） 我们 || 请外宾参观电教教室。 （主谓句 • 动词性谓语句 • 兼语句 ） 前面 || 开过来一队人马。 （主谓句 • 动词性谓语句 • 存现句 ） 我们 || 一定要把改革进行到底！（主谓句 • 动词性谓语句 • “把”字句 ） 这家企业 || 被政府接管了。 （主谓句 • 动词性谓语句 • “被”字句 ） 这篇稿子 || 改好了。 （主谓句 • 动词性谓语句 • 无标志被动句 ）

16 新编现代汉语语法学句子篇 单句综合分析 之 标示方法与程序
新编现代汉语语法学句子篇 单句综合分析 之 标示方法与程序 单句综合分析之标示方法与程序 所谓单句综合分析，指的是在句子层面上，运用层次分析法，将句法结构的主语与谓语、动语与宾语、定语与宾语中心或主语中心、谓语中心与补语或状语以及独立语一一分析出来。其方法与程序一般是： 第一步：熟读需要分析的句子，先利用语感努力弄清并把握好句意，然后 将其句调和语气词去掉，将之转化为复杂短语。 第二步：按照分析复杂短语的层层二分方法，把该句所有的直接成分一对 一对地分析出来，并在句子的平面上用相应的符号一一标示出 来。 处理直接成分的顺序是：

17 新编现代汉语语法学句子篇 单句综合分析 之 标示方法与程序
新编现代汉语语法学句子篇 单句综合分析 之 标示方法与程序 单句综合分析之标示方法与程序 1，分化主语与谓语，用 || 隔开； 2，分化动语与宾语，用 | 隔开； 3，分化定语与宾语中心，分别用（ ）与~~~~~标示； 4，分化谓语中心与补语，在谓语动词或形容词下标上——，在补 语下标上< >； 5，分化谓语中心与状语，在谓语动词或形容词下标上——，在状 语下标上[ ]； 6，分化定语与主语中心，分别用（ ）与====标示； 7，在独立语下，标示••••••或ΔΔΔ 。 [说明] 以上的句法成分，并非在所有句子都会同时出现，没有出现的就不用分析，后续的程序自然前移。

18 新编现代汉语语法学句子篇 单句综合分析 之 标示方法与程序
新编现代汉语语法学句子篇 单句综合分析 之 标示方法与程序 各对句法成分出现的结构条件 1，主语与谓语，只有句子是由主谓短语构成时，才会出现； 2，动语与宾语，只有谓语是动宾短语构成时，才会出现； 3，定语与宾语中心，只有宾语是由定中短语构成时，才会出现； 4，谓语中心与补语，只有谓语或动语是由中补短语构成时， 才会出现； 5，谓语中心与状语，只有谓语、动语或谓语中心是由状中短语，才会出 现； 6，定语与主语中心，只有主语是由定中短语构成时，才会出现； 7，独立语，只有在句首、句中或句末出现不与句中任何成分发生上述各 种句法关系时，才会出现。