第一节 认识的本质及规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一

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1 第一节 认识的本质及规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一
第二章 认识世界和改造世界 第一节 认识的本质及规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一

2 辩证唯物论的认识论把实践提到了第一的地位。
第一节 认识的本质及规律 一、 实践是认识的基础 辩证唯物论的认识论把实践提到了第一的地位。

3 （一）实践和认识的主体与客体 主体：是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；
客体：是指进入到主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象。 中介：是指各种形式的工具、手段以及运用这些工具的程序和方法。

4 主体与客体的相互关系 实践关系 认识关系 价值关系

5 （二）实践在认识中的决定作用 1、实践产生了认识的需要。 2、实践为认识提供了可能。 3、实践使认识得以产生和发展。 4、实践是检验认识的真理性的 唯一标准。

6 1、实践产生了认识的需要。 科学的研究任务总是围绕着社会实践的需要来确定的：天文学、数学、力学、马克思主义

7 恩格斯：社会一旦有技术上的需要，这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

8 上海钓鱼执法的背后 2009年9月8日下午1点左右，张军，“长安福特”，闵行区元江路与华宁路红灯前50米处。
30多岁的男子，声称“胃痛”，要求张军搭载一程。 7分钟后，该男子“完全没有了胃疼的样子”，并主动提出，“我给你10块钱”。 张军 “我是私家车，你胃疼才载你的，不要你钱，就放你在前面”。 两分钟后，“长安福特”应男子要求，转弯，停下。 该男子试图伸手拔出该车钥匙，随即与张军扭成一团。 车外，七八名身穿黄绿色制服的执法人员，开始从东西南北包抄上来。

9 为什么会出现钓鱼式执法？ 钓鱼式执法合不合法？

10 专家称上海闵行区应就“钓鱼执法”向公众检讨

11 和所有大城市一样，黑车问题一直是上海市容的“毒瘤”，尤其在闵行、宝山等郊区，或张江高科等交通不便的区域。
这些黑车往往明码标价，有着自己的标准。比如从闵行区莘中路搭乘黑车前往莘庄地铁站，6位黑车司机均告诉记者“10块钱”。而在闵行区老工业园区周边，皖字开头的牌照则是黑车的“身份证”。 “我啊，被抓进去3次了，一次罚1万元。”暗访中，闵行区的黑车司机老于告诉记者。更有黑车司机被闵行区城市交通行政执法大队抓了23次，放了23次，总计被罚20多万元。

12 什么是黑车？ 为什么要打击黑车？ 为什么会有那么多人坐黑车？ 如何打击黑车？

13 择业的过程中产生的 认识的需要

14 生涯路上常见的两个问题 路漫漫其修远兮 我不知道该往哪里去？ 我不知道如何去那里？ 吾将上下而求索 14

15 一、全面客观地认清自己 自己知道 2 隐私我 1 公开我 3 潜在我 4 脊背我 橱窗分析法 别人不知道 别人知道 自己不知道 15

16 (一）认清职业兴趣与能力 生涯抓周 活动 准备求职前回答三“W” 职业 兴趣 “Why”——我求职是为了什么？ 我喜欢干什么？
职业 兴趣 “Why”——我求职是为了什么？ 我喜欢干什么？ “What”——我求职的目标是什么？ 职业 能力 活动 “Where”——我的核心优势在哪里？ 我能干什么？ 16

17 17

18 锦囊 扳手（现实型） 吃苦耐劳，有操作机械的能力。喜欢做和物体、机械、工具、动物、植物有关的工作。是勤奋的技术家，如制造业、渔业、野外生活管理业、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程师和军事工作。 18

19 锦囊 放大镜（研究型） 有数理能力和科学研究精神。喜欢观察、学习、思考、分析和解决问题。是客观的科学家，如生物、医学、化学、物理、地质、天文、人类学家等等。 19

20 锦囊 圆珠笔（常规型） 有敏捷的文书和计算能力。喜欢处理文书或数字资料。注意细节、按照指示完成琐碎的事。是谨慎的事务家，如会计师、银行人员、财税专家、文书人员、秘书、资料处理人员。 20

21 锦囊 口琴（艺术型） 有艺术、直觉、创作的能力。喜欢运用想象力和创造力，从事美感的创作。是表现美的艺术家，如作家、音乐家、画家、设计师、演员、舞蹈家。 21

22 锦囊 话筒（企业型） 有领导和说服他人的能力。喜欢以影响力、说服力和人群互动，追求政治或经济上的成就。是自信的领导者，如企业家、政治家、法学家。 22

23 锦囊 洋娃娃（社会型） 有教导、宽容及与人和谐相处的能力。喜欢与人接触，以教学或协助的方式，增加他人的知识、自尊心、幸福感。是教育或社会工作者，如教师、心理咨询工作者、职业咨询师或社会工作人员。 23

24 2、实践为认识提供了可能 公元2007年10月，有着50多年历史的中国航天事业翻开新的一页：长征三号甲运载火箭载着中国首颗人造月球卫星——“嫦娥一号”探测器，划破云霄，飞入太空，奔向月球……

25 2007年12月11日，中国国家航天局首次公布中国发射的“嫦娥一号”卫星拍摄的月球背面部分区域影像图。
图为月球背面以中国古人名字命名的“万户撞击坑”。

26 美国月球和行星研究所主任斯蒂芬·麦克威尔评价中国探月计划时说，“嫦娥一号”是探测能力很强的航天器，其探测结果将进一步扩大人类对月球的认识。

27 月球是地球的近邻，它的起源一直是人类不断探索的谜题之一。研究月球可提高人类对宇宙的认识，包括认识太阳系的演化及特点，认识地球自然系统与太空自然现象之间的关系。
月球表面保留着数十亿年前与彗星和小行星碰撞的痕迹，而地球上的地质变化销毁了这些记录。因此，探测月球可以提供有关地球上生命起源和进化的线索。

28 美国火箭成功撞月 开始探索月球上是否有水 美航天局确认获撞月数据 结果12月公布

29 3、实践使认识得以产生和发展。 实践的过程中对象的属性和规律逐渐地暴露出来，人才能进行认识。

30 义乌工商学院副院长：大学如何教学生赚钱 在这个尚未升入本科，最高只有大三学生的学校，60%的学生都能生活费自理，学生每年打工创业所得总额超过2500万元。 两年时间做了4万多笔生意,每天出货量超过100单……义乌工商学院大三学生杨甫刚,现在已是“淘宝”上一家做到了“双皇冠”等级的化妆品网店的“掌柜”. 当很多大学生还要父母提供生活费的时候,他已经在为手下的6个员工发工资了.

31 眼下,杨甫刚就遇到了一个难题——团队管理。
“有时候什么事都要亲力亲为,也会力不从心”,这些显然不是他勤劳肯干就能解决的 所以,现在生意再忙,学院的课程他一节也不敢落下,“起步要靠勤奋,将来发展还得靠真本事.”

32 义乌工商学院副院长贾少华告诉记者,工商学院是一所职业院校,鼓励学生从事职业实践,教学计划中实践与理论的学分比例为6比4,学生在“淘宝”上的业绩可以折算成实践课的学分。

33 为更好地因材施教,帮助网上开店比较成功的学生为将来发展打下扎实的基础,义乌工商学院去年年底为他们办起了创业学院,开设了企业财务、企业管理、企业家心理素质等创业课程
对进入学院的学生,要求网店月收入不低于8000 元,在“淘宝”上的信用等级要达到四颗钻以上。

34 艾瑞咨询和淘宝网发布的《2008年度网购市场发展报告》显示，2008年淘宝网创造了57万个直接且充分就业岗位，也就是说2008年有57万人通过在淘宝网上开店实现了就业，这相当于上海市2008年全市新增就业岗位数的总和。

35 4、实践是检验认识的真理性的唯一标准。

36 实践对认识的基础地位和决定性作用启示我们
1.为了促进知识、科学发展必须关注实践提出的新问题、新课题，积极地解决这些新问题，新课题。 2.知识、科学要发展就必须关注人的需要，围绕人的需要的满足来研究问题。 3.不能因强调实践的作用而忽视“好奇心”、“理论兴趣”的作用，应注意培养学生的“好奇心”、“求知欲”和“理论兴趣”。

37 四个如何认识 “如何认识社会主义发展的历史进程” “如何认识资本主义发展的历史过程” “如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、
“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”

38 4、知识和科学要发展必须把实验和逻辑结合起来。实验就是实践，逻辑就是认识形式。 实验提供认识内容、材料，逻辑组织，整理材料，二者的结合就是知识。 中国传统文化中最缺少的就是实验和逻辑，因而必须重视二者及其结合。

39 （三）认识指导实践 实践目标的选择需要理论的指导 实践手段和方法的选择需要理论的指导 实践结果的评价需要理论的指导

40 二、认识是主体对客体的能动反映 认识的本质：认识是认识主体在实践的基础上对认识客体的能动的革命的反映。 坚持了可知论，与不可知论区别开来。
坚持了唯物主义的反映论，与唯心主义的先验论区别开来。 坚持了积极能动的反映论，与旧唯物主义的消极被动的反映论区别开来。

41 所谓不可知论，就是主张世界的本质不可能认识的认识理论。
不可知论的典型代表人物是近代英国哲学家休谟和德国哲学家康德。休谟认为超出人的感觉范围之外的东西不可认识，感觉范围内的事物还是可知的。

42 不可知论是一种认识理论，但这种认识论有非认识的目的和意图。它的非认识的目的和意图就是想为信仰、价值等人文精神留出地盘，空地。它认为知性、认识不能无限扩张，占领信仰、价值地盘。它想给科学、知识划定一个范围使它不得越界。

43 唯物主义反映论从物质第一性、意识第二性的基本前提出发，坚持认识是“从物到感觉和思想”的认识路线，
唯心主义先验论把人的认识和认识能力看成是先于物质、先于感觉经验、先于实践的东西，是先天就有的，宣扬一种 “从思想、感觉到物”的认识论路线。

44 反映具有摹写性，是指人的认识作为对某一事物的反映，必然是以这一事物为原型的。
反映具有创新性，是指人的认识不是对客观对象简单、直接的摹写，而是一种能动的创新性活动。

45 三、认识运动的基本规律 实践——认识—— 再实践——再认识……

46 （一）从实践到认识——认识过程的第一次飞跃
其中，认识又实现了由感性认识到理性认识的飞跃。

47 感性认识 ：感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反应。它包括感觉、知觉、表象三种形式。西江月 辛弃疾

48 感觉是人对事物的最初反映，是主体的感官对内外环境适宜刺激物的反映形式。它反映事物的表面的个别属性 。
知觉是对客观事物表面现象或外部联系的综合反映，它为主体提供客观对象的整体映象。知觉已经显示出事物的主要外部特征以及现象的各要素之间的整体联系。 表象是曾经作用于感官的事物的外部形象在人的意识中的保存、再现或重组。

49 感性认识的特点 直接性：感性认识与客观对象之间不存在中介，是人们感觉器官对事物的直接感知。
具体性：感性认识是以感觉、知觉、表象这样具体形象的形式，反映事物的表面现象。

50 理性认识：是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映。

51 理性认识的形式 理性认识有概念、判断和推理三种形式。 概念是反映事物本质属性的思维形式。 水果

52 理性认识的形式 判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。 水果 苹果是水果。 西红柿不是水果。

53 理性认识的形式 推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。

54 推理的规则 排中律：是指在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能都是假的，其中必有一个是真的。鲍西娅的匣子 同一律：在思维过程中，一个思想必须前后保持一种，不应该混淆或者偷换概念。李白与汪伦 矛盾律：在同一思维过程中，对两个互相矛盾的思想不能同时加以肯定。鳄鱼悖论,理发师悖论

55 鲍西娅的匣子 金匣子——肖像不在此匣中； 银匣子——肖像在金匣子里； 铅匣子-——肖像不在此匣中。

56 第一只匣子是金的，上面刻着这几个字：“谁选择了我，将要得到众人所希求的东西。”（摩洛哥亲王）
第二只匣子是银的，上面刻着这样的约许：“谁选择了我，将要得到他所应得的东西。” （阿拉贡王子） 第三只匣子是用沉重的铅打成的，上面刻着像铅一样冷酷的警告：“谁选择了我，必须准备把他所有的一切作为牺牲。”（巴萨尼奥）

57 李白与汪伦 先生好游乎？此地有十里桃花！ 先生好饮乎？此地有万家酒店！ 《赠汪伦》

58 世间万物中，人是第一个可宝贵的。 　　我是人。 　　因此，我是世间万物中第一个可宝贵的。

59 鳄鱼悖论 鳄鱼说：“好吧，我可以把孩子还给你，但有一个条件。” “什么条件我都答应，只要你能还我孩子。”
 鳄鱼说：“好吧，我可以把孩子还给你，但有一个条件。”     “什么条件我都答应，只要你能还我孩子。” “是这样，你猜一猜我会不会吃掉你的孩子？如果你答对了，我就把孩子毫不伤害地还给你。答不对嘛，那我就把他吃掉了。”

60 母亲思索片刻回答说：“啊！你是要吃掉我的孩子的。”
“呣……我怎么办呢？如果我把孩子交还给你，你就说错了，我应该把他吃掉。”鳄鱼高兴起来，“好了，这样我就不把他还给你了。” “可是，这样你必须把孩子还给我，因为如果你吃了我的孩子，我就说对了。你答应我说对了就把孩子还给我的。” 愚蠢的鳄鱼懵了，结果把孩子还给了母亲，母亲抱起孩子就跑掉了。 “唉，要是她说我要还给她孩子，我可就美餐一顿了。”鳄鱼很遗憾地说道。    

61 感性认识和理性认识的关系 感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。 首先，理性认识依赖感性认识。这是认识论中的唯物主义。
其次，感性认识有待于发展到理性认识。这是认识论中的辩证法。 再次，感性认识和理性认识相互渗透。

62 如何由感性认识上升到理性认识： 首先，要勇于实践，勤于调查，掌握大量丰富的第一手材料； 其次，要善于对材料进行科学分析；去粗取精，去伪存真

63 花瓶与木桶 如果花瓶碎了，怎么办？ 碎片的重量之间有着严整的倍数关系：即，最大碎片与次之碎片的重量比为16：1，
次大碎片与中等碎片的重量之间的关系是16：1。 从已知文物的碎片可推测它们的原状，并迅速恢复它们的原貌。 这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布.博尔

64 国王的重赏 18，446，744，073，709，551，615 印度的舍罕国王打算重赏国际象棋的发明人——大臣西萨•班•达依尔
你在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧？” 国王说：“你的要求不高，会如愿以偿的”。 18，446，744，073，709，551，615

65 （二）由理性认识到实践——认识过程的第二次飞跃
1、第二次飞跃的必要性和重要性 首先，从认识的角度上看，认识必须回到实践中去。 其次，从实践的角度上看，实践需要理论的指导。

66 第一，认识不一定都正确，为了判断认识的正确与否，必须用实践及其效果来检验；
第二，认识即使是正确的，也需要回到实践中去，因为认识要不断地丰富、加深和发展； 第三，认识和实践的关系，认识是手段，实践是目的，认识世界是为了改造世界。

67 2、如何顺利实现认识过程的第二次飞跃： 必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则 理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节。 理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。 要有正确的工作方法。

68 华裔科学家钱永健:痴迷色彩带来的诺贝尔奖
钱永健现在是加州大学圣地亚哥分校化学及药理学两系的教授，他在神经生物学，细胞生物学和化学生物学上的贡献，使得他成为诺贝尔化学奖或医学奖的热门人选.

69 由于儿时患有哮喘，钱永健不得不尽量避免室外运动。他经常花上数小时在地下实验室中做化学实验。实验产生的鲜艳色彩让他着迷。
他改造绿色荧光蛋白，通过改变其氨基酸排序，造出能吸收、发出不同颜色光的荧光蛋白，其中包括蓝色、黄色、橙色、红色、紫色等。 我一直想在临床方面做一些事，攻克癌症是终极挑战

70 1、认识发展的规律性 （三）认识运动的不断反复和无限发展
实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一次循环的内容，都比较地进到了更高一级的程度

71 2、认识的不断反复和无限发展 认识过程具有反复性。人们对复杂事物的认识，由于受各种主观条件和客观条件的限制，不是一次完成的，往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成。 人类的认识运动不仅是一个不断反复的过程，而且更是一个无限发展的过程。

72 案例：从冥老九出局想到的 2006年8月24日注定将成为科学史上重要的一天： IAU（International Astronomical Union）投票剥夺了冥王星“行星”的资格

73 冥王星为什么会出局？

74 太阳系行星发现史 行星：planet，“漫游者”，
柏拉图：拯救，行星天文学（行星的运行轨迹不是正圆形，而天体是高贵的，应遵循正圆轨迹，所以要拯救）

75 天王星的发现 新行星的命名：继承前面五大行星的命名传统，以希腊诸神的名字来命名—Uranus，天王星

76 海王星的发现 从笔尖上发现的行星——海王星（根据牛顿力学定律和开普勒天体力学） 剑桥的亚当斯，法国的勒维耶 伽勒

77 太阳系第八颗大行星——海王星的发现是天文史上杰出事件，恩格斯对海王星的发现予以很高的评价，他在《路德维希
太阳系第八颗大行星——海王星的发现是天文史上杰出事件，恩格斯对海王星的发现予以很高的评价，他在《路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中写道： “哥白尼的太阳系学说有300年之久，一直是一种假说，这种假说尽管有99%，99.9%，99.99%的可靠性，但毕竟是一种假说；而当勒威耶从这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出这个行星在太空中的位置的时候，而后伽勒确实发现了这个行星的时候，哥白尼的学说就被证实了。" 第二章 认识世界和改造世界

78 冥王星的发现 质量：0.0024地球质量 半径：1350千米 周期：90465日 轨道半长径：39.87天文单位 轨道偏心率：0.256
冥王星是1930年美国年轻的天文学家汤博发现的 Pluto， 质量：0.0024地球质量 半径：1350千米 周期：90465日 轨道半长径：39.87天文单位 轨道偏心率：0.256 轨道倾角：17.1° 第二章 认识世界和改造世界

79 Sedna Xena的发现——争论的开始 2003年11月14日，Sedna的发现，直径直逼冥王星，忍无可忍的国际天文学联合会专门成立了一个委员会来重新讨论行星的概念，看看是把这些新发现的大家伙接纳进行星家族，还是索性剥夺冥王星的行星地位。 2005年 Xena——2003UB313，昵称齐娜，直径超过了冥王星

80

81 何谓“行星” 围绕太阳运行 本身的形状近似于球体 清空了所在轨道上的其他天体（冥王星不符合这个条件） 第二章 认识世界和改造世界
Chapter 1. Introduction

82 太阳系的planet 水星（Mercury） 金星（Venus） 地球（Earth） 火星（Mars） 木星（Jupiter）
土星（Saturn） 天王星（Uranus） 海王星（Neptune） 第二章 认识世界和改造世界 Chapter 1. Introduction

83 太阳系的 dwarf planet 矮行星 齐娜（Xena） （2003UB313） 冥王星（Pluto） 谷神星（Ceres）
第二章 认识世界和改造世界 Chapter 1. Introduction

84 冥老九出局的启示 人类对太阳系的认识 宇宙的中心问题 燃烧的本质问题 科学是在不断的怀疑和批判中发展的，科学理论是发展的、进化的。
Chapter 1. Introduction 第二章 认识世界和改造世界

85 第二节 真理与价值

86 “为真理而斗争是人生最大的乐趣。” ――布鲁诺
教会以“异端分子和异端分子老师”的罪名，将他烧死在罗马鲜花广场。 在刑场上，面对威胁利诱，布鲁诺响亮的回答：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值的！

87 一、真理的客观性、绝对性 和相对性 何谓真理？ 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是主体对客观事物及规律的正确认识。 真理是认识
真理是正确的认识 真理是用思想形式组织起来，用语言表达出来的认识。

88 唯心主义对真理的解释 黑格尔：真理是“绝对观念”的自我显现； 马赫：多数人承认的就是真理； 詹姆斯：有用即真理。
各种唯心主义真理观错误的实质，都是将真理和真理标准放在了主观的范畴之内。 他们错误的实质就是从根本上否认了否认真理和真理标准的客观性。

89 一、真理的客观性、绝对性和相对性 ㈠真理的客观性 1．凡真理都有客观性 ——真理的内容是客观的。 ——检验真理的标准是客观的。

90 一、真理的客观性、绝对性和相对性 2．真理形式的主观性 ——真理必须凭借一定的主观形式才能正确地反映它所反映的客观内容。

91 3．真理的一元性 ——对于特定的认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。

92 ㈡真理的绝对性和相对性 1．真理的绝对性 ——真理的无条件性和无限性

93 任何真理都包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻，这是绝对的、无条件的。（真理的内容是客观的）
人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。（世界是可知的）

94 哈勃望远镜是一个性能卓越的空间天文台，借助它可观测到宇宙中140亿光年远发出的光；
它能够单个地观测到星群中的任一颗星； 它能研究和确定宇宙的大小和起源，以及宇宙的年龄、距离标度； 它还能分析河外星系，确定行星间、星系间的距离，它能对行星、黑洞、类星体和太阳系进行研究，并画出宇宙图和太阳系内各行星的气象图。

95 一、真理的客观性、绝对性和相对性 2．真理的相对性 ——真理的有条件性和有限性。 真理所反映的对象是有条件的、有限的。
真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的。 认识对象的无限性和人的认识的有限性，使真理无论在广度还是深度上，都只能有条件地、近似地反映对象。

96 夸克之父盖尔曼 ：美国物理学家。提出强子分类的八正法，创立了夸克模型。获得 1969 年诺贝尔物理奖。 1959 年获得了美国物理学会的丹尼·海涅曼奖， 1966 年获得美国原子能委员会颁发的劳伦斯物理学奖， 1968 年获得美国科学院的卡蒂奖章。 目前他仍在加州理工学院继续从事他的粒子物理学的研究。

97 也就是说，任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映。
列宁：“人不能完全地把握＝反映＝描绘整个自然界、它的‘直接的总体’，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。” 也就是说，任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映。

98 “马克思主义者承认，在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的，因而在绝对真理的长河中，人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。”－－毛泽东

99 一、真理的客观性、绝对性和相对性 3．真理的绝对性和相对性的辩证关系 任何真理既有绝对性又有相对性；既是绝对真理又是相对真理。
绝对真理和相对真理不是两种真理，而是同一个客观真理的两个方面或两种特性。

100 一、真理的客观性、绝对性和相对性 相对之中有绝对，绝对寓于相对之中；真理的相对性之中，包含着绝对性的颗粒。
①它们相互渗透、相互包含 相对之中有绝对，绝对寓于相对之中；真理的相对性之中，包含着绝对性的颗粒。 绝对之中有相对，真理的绝对性通过相对性表现出来。 ②在一定条件下它们相互转化

101 真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中，这是真理发展的规律。
任何真理性的认识都是由相对性真理向绝对性真理转化过程中的一个环节。

102 真理的绝对性和相对性统一的原理 的实践意义
对于我们正确对待马克思主义有重要意义----既坚持又发展。 马克思主义是科学真理,它也是绝对性和相对性的统一。 它正确地反映了自然、社会和思维发展的普遍规律,是经过150多年的实践证实了的真理,因而它有绝对性的一面。正因为马克思主义真理具有绝对性,所以坚持以马克思主义作为我们的指导思想; 但是,马克思主义并没有穷尽一切事物及其规律,仍然需要随着社会实践的发展而发展,它又具有相对性的一面。因为它具有相对性,所以我们又必须在实践中丰富它、发展它。

103 ㈢真理和谬误 1．真理和谬误的对立 谬误——标志主客观不相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的错误认识。 谬误的不可避免性。

104 真理和谬误的性质相反，二者之间有明确的界限。
就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理，谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混为一谈。

105 一、真理的客观性、绝对性和相对性 2．真理和谬误的联系 真理和谬误相比较而存在 真理和谬误相斗争而发展

106 一、真理的客观性、绝对性和相对性 真理和谬误在一定条件下相互转化 真理在一定条件下可以转化为谬误。
如果超出真理适用的范围和条件，真理就会变成谬误。 如果不顾客观实际的变化，把真理当作“万能的公式”机械套用，真理也会转化为谬误。 如果任意肢解真理体系，实用主义地对待其中的个别原理，这个原理就会由真理转化为谬误。

107 从“进化论”到“社会达尔文主义”。 英国博物学家赫胥黎在其《天演论》中，根据自然界“食物链”现象提出“弱肉强食，优胜劣汰”的观点，并以此解释社会现象。

108 社会达尔文主义：用达尔文生物进化论来解释社会现象的资产阶级社会学理论。
社会达尔文主义无视社会运动的特殊规律，把动植物界生存斗争的自然选择学说硬搬到社会领域，把社会中敌对阶级之间的斗争等同于生物界的生存竞争、弱肉强食

109 一、真理的客观性、绝对性和相对性 谬误在一定条件下可以转化为真理。
谬误是发现真理的先导，失败是成功之母。从错误认识中总结经验教训，就会得到正确认识，谬误就会转化为真理。 认真总结经验教训，不断修正错误而有所发现，是人们获取真理的基本途径。

110 真理和谬误的辩证关系原理的 实践意义 树立终生为真理而奋斗的理想信念。 坚信真理最终会战胜谬误。 坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。
在实践中检验和发展真理。

111 二、真理的检验标准 1．为什么真理的检验标准只能是实践 这是由真理的本性和实践的特点所决定的 由真理的本性规定了检验的任务。
实践的特点：直接现实性

112 有的以是否合乎“圣人”或“权威”的意见作为标准
有的以大多数人是否同意为标准 有的以是否合乎“人类的理性”为标准 有的以是否清楚明白为标准 有的以是否令人满意为标准

113 科学家趣闻－－“镓”的发现 1875年9月,法国科学院宣布，他们的科学家布瓦博德朗发现了一个元素，命名为镓。
这个元素的一切性质都和门捷列夫预言的一样，但门捷列夫发现布瓦博德朗测量的比重与自己的预测不一致。 为此,门捷列夫立即提笔写了一封短信给布瓦博德朗，指出镓的比重应该是5.9左右，而不是4.7。 布瓦博德朗立即将积累的1.15克镓拿来设法提纯, 重新测量比重。结果证实了门捷列夫的预言，比重确实是5.94。

114 二、真理的检验标准 2．实践标准和逻辑证明 逻辑证明——运用概念判断推理等思维形式进行理性推演的思维过程。

115 逻辑证明的作用 逻辑证明可以对实践的计划方案进行可行性论证，因而是实践检验的先导
逻辑证明具有检验理论的真理性和普遍性的作用，所以它是实践标准的重要补充。 对于那些暂时不能进行实践检验的理论认识，只能采用逻辑证明。

116 二、真理的检验标准 逻辑证明不能代替、只能服从或服务于实践标准。
即使已被逻辑证明为真的东西，还必须接受实践的检验，才能最终被判定是否是真理。 真理一定是符合逻辑的，但符合逻辑的不一定是真理。(运动是不可能的)

117 二、真理的检验标准 1.实践标准的确定性或绝对性 ——实践标准的客观性、唯一性和最终性。
只有实践才是检验真理的客观标准，此外没有别的客观标准。 它一定能够检验真理，也许一两次实践不能检验真理，但它最终能证明认识的真理性。

118 二、真理的检验标准 2.实践标准的不确定性或相对性 ——实践标准的过程性及具体实践的条件性和局限性。

119 二、真理的检验标准 局限性——具体的有条件的实践往往不能充分或者完全检验认识的真理性，总会造成某种遗憾而留待以后的实践去检验。

120 三、真理与价值的辩证统一 ㈠价值及其特性 1．实践的真理尺度和价值尺度
实践的真理尺度——人们在实践中必须遵循的、反映实践对象的规律和本质的真理。 按科学规律办事 实践的价值尺度——人们在实践中必须遵循的、以满足人们需要为内容的实践目标。 满足人的需要 任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。(真的与好的)

121 中国的改革开放为什么说是一种成功的实践呢？
真理的尺度：中国的改革开放符合生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，促进了中国生产力的发展。 价值的尺度：中国的改革开放提高了中国的综合国力，提高了老百姓的生活水平，满足了人民日益增长的物质和文化需要。

122 人均收入水平大幅度提高 1981年，中国的城镇居民年人均可支配收入只有476元，农村居民的年人均纯收入只有213元。
2000年，中国城镇居民的年人均可支配收入已达6280元，是1981年的13.19倍；农村居民的年人均纯收入也已经达到2253元，是1981年的10.58倍。

123 综合国力的提升 美国公布的全球主要国家综合国力最新的排名，中国综合国力在世界主要的大国中排在第四位。
1980年，我国国内生产总值尚不到5000亿元 2000年，国内生产总值达8.9万亿元 ，排在世界第6位。 目前20万亿元，跃居世界第四位。 人均GDP：从460元到25000元。生活水平由过去的“温饱型”、目前的“小康型”向“富裕型、享受型”跨越 改革开放头20年，中国经济增长速度保持在9％以上。

124 历史回顾：60年前，一穷二白的工业 ——毛泽东
　■“我们能造什么？桌子，茶碗茶壶，还能种粮食磨面，但我们连一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” ——毛泽东 ■1956年，毛泽东参观天津拖拉机配件厂。

125 　■大量汽车等待装货出口。2008年中国年产汽车934.5万辆，超过美国，成为全球第二。
■宝钢车间场景。我国钢铁产量自1996年起已连续13年排名世界第一。

126 　■西气东输二线在建设者艰苦努力下，一步步向前延伸。西气东输是我国天然气发展战略的重要组成部分，是西部大开发的标志性工程。
■2006年，世界上海拔最高的铁路——青藏铁路通车。铁路建设者们解决了高寒缺氧、多年冻土和狂风扰乱工作等多项世界性难题。

127 　■“我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。”
——胡锦涛

128 三、真理与价值的辩证统一 ㈠价值及其特性 2．哲学上的价值范畴
价值——揭示外部世界对于满足人的需要的意义的哲学范畴，指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。

129 第一，价值的主体是人，价值的客体是物或者是人。
第二，价值是主体和客体之间的关系。 第三，价值是客体对主体的积极的作用。

130 三、真理与价值的辩证统一 3．价值的特性 ⑴价值的客观性 人的需要具有客观性。 用来满足人的需要的对象也具有客观性。
满足人的需要的过程和结果也具有客观性。

131 ⑵价值的主体性 ——价值本身的特点直接同主体的特点相联系，价值的特点表现或反映着主体性的内容。

132 泰戈尔关于石头的故事

133 三、真理与价值的辩证统一 ⑶价值的社会历史性
由于价值关系的主体具有社会性和历史性，因此人们的需要、实践以及需要满足的形式都表现出了社会性和历史性。

134 三、真理与价值的辩证统一 ⑷价值的多维性 任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性是复杂的、立体的和全面的，因而每一主体的价值关系都具有多维性或全面性。 价值的多维性要求人们在创造或实现价值时，须对某一价值物的价值作全面考察，以决定取舍。

135 什么样的楼盘才是最具价值的楼盘？ 首先，价值楼盘应满足楼盘的使用价值，即生活居住功能，包括设计的合理性、配套设施、建筑材料及建造质量等因素。 此外，价值楼盘还包括楼盘的附加价值，即楼盘的外观造型、环境绿化、物业管理与服务、物业品牌的知名度等。 再有，楼盘的投资价值，即楼盘作为一项物业投资的保值、增值潜力。

136 三、真理与价值的辩证统一 ㈡价值评价及其特点 1．价值评价及其客观依据 ⑴价值评价是对主客体价值关系的认识
价值评价:主体对客体是否具有满足主体需要的属性作出肯定或否定的评判，即判断客体对主体有无价值以及价值之大小的认识活动。

137 三、真理与价值的辩证统一 ⑵价值评价必须坚持正确的客观标准 实践的成功与否是价值评价的客观标准。
人民群众乃至整个人类的利益和要求是主体进行价值评价的根本依据。

138 三、真理与价值的辩证统一 2．价值评价的特点 评价以主客体的价值关系为认识对象 评价结果依评价主体的特点而转移
评价结果正确与否依赖于相关的知识性认识

139 “忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。马克思的这段话说明( )
A ．穷人和商人们缺少审美观念 B ．美因人而异，并无具体标准 C ．社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同 D．对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识 答案：C

140 “煤油大王那会知道北京检煤渣老婆子身受的酸辛，饥区的灾民，大约总不去种兰花，像阔人的老太爷一样，贾府上的焦大，也不爱林妹妹的。”

141 西方强国暗战北冰洋美俄争夺最激烈 北冰洋争夺将影响世界格局
北冰洋为亚、欧、北美三大洲的顶点，拥有联系三大洲的最短大弧航线，是美俄两国核潜艇和远端轰炸机攻击对方最快捷通道。 从战略位置来说，北冰洋军事价值巨大。 联合国2006年公布的全球气候变化评估报告说，全球变暖将在不久的将来使北冰洋地区一年有5个月适航。

142 西方气象学家甚至预言，如果全球气候变暖趋势继续，最早2015年，普通商船夏季可独自航行北冰洋。
美俄两国从北冰洋增兵太平洋或者大西洋，要比途经巴拿马运河迅速得多。 许多北半球国家的海上贸易商船也可途经北冰洋，减少对巴拿马运河的依赖。 这样一来，北冰洋的战略价值将得到极大提升。

143 北冰洋还有极为丰富的自然资源。 有报道说，北冰洋蕴藏着世界石油和天然气总储量的25%。 其中，俄罗斯能源部门的报告显示，仅俄罗斯领海范围内的北冰洋矿藏量就价值两万亿美元。
近年来，一些国家开始把长期遭冷落的北冰洋看作是未来经济发展的一大资源宝库。

144 加拿大将北冰洋视为“自家后院”,为了强化在该地区的存在,不惜在北极圈内开展规模宏大的海陆空联合军演。
俄罗斯则声称北极冰川下的罗蒙诺索夫海岭是俄罗斯的大陆架,因此拥有北极地区的主权。 丹麦认为北极是丹麦拥有的格陵兰岛的大陆架。 挪威一直强调北冰洋是公海,主张“开放方式开发北极”,并从经济利益出发正在那里建造一个巨型的天然气厂房,企望从未来的北极利益中分得一杯羹。 美国则早于60年前就对北极开展了大规模考察,而今更是不时派出核潜艇游弋于北冰洋海底,在阿拉斯加至冰岛的北极在线建立了导弹防御系统。

145 大公报:北冰洋争夺愈演愈烈 中国要发出自己的声音

146 三、真理与价值的辩证统一 ㈢价值评价的功能与树立正确价值观的意义 1．价值评价的功能 价值评价是推动着实践不断实现价值的精神驱动力量。
价值评价作为实践的主体尺度是实践活动发展的规范因素。 价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素。

147 高尚的人感动着中国…… 他们是曾经“用舞台构筑课堂、用歌声点亮希望”的歌手丛飞
是靠蹬三轮车挣下35万人民币资助300多个贫困孩子而自己却住在小铁皮棚里的白芳礼老先生 是在飞机无法转弯的时候，毅然选择让自己的生命改变航向的军人李剑英…… 他们中很多都是不知名的小人物，没有辉煌的业绩也并非家产万贯，可是，他们都在用自己的生命实践着对于人生价值的追寻。他们中每一个人的事迹都足以让我们震惊，沉思，感慨。可以毫不夸张地说，今天，他们是我们的精神领袖。

148 放映视频文件：丛飞

149 三、真理与价值的辩证统一 2．树立正确价值观的意义 价值观——人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。
⑴价值观规范和指导人们的行为 价值观对人的行为起着规范和导向作用。 正确的价值观帮助人们树立正确的人生观。

150 三、真理与价值的辩证统一 ⑵正确的价值观促进历史发展和社会进步
正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。

151 三、真理与价值的辩证统一 社会主义核心价值体系对于当代大学生的健康成长具有重要意义 。

152 案例： 1999年2月28日下午,复旦大学计算机系三年级学生张圣与同学结伴进”家乐福”购物,在超市店堂一角的ATM机前取款时,他发现ATM机出现异常,要100元给200元,要500元给1000元,且对每位取款者都”加倍吐款”。 张圣当即主动找到有关部门主动退还3次多得的1100元现金和取款条据,并留下一句话:“快请银行方面调查情况,必要的话我可以作证。”

153 事后,中行宝山支行大柏树分理处派人赶至现场查看,发现在张圣同学取款之前,共有18位客户先后提款近30次,共提走现金29600元,银行损失14800元。
据悉,这台ATM机的故障原因是银行工作人员将100元人民币错放进50元人民币的窗柜所致。

154 ㈣价值和真理在实践中的辩证统一 1．真理和价值的辩证统一 ⑴成功的实践必然以真理和价值相统一 ⑵追求价值必须坚持真理，真理必然具有价值
⑶真理和价值相互制约、相互引导、相互促进

155 2．坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一的实践意义-----坚持科学精神和人文精神
科学精神：坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。 人文精神——以人为本，把人民的利益和人的发展看做一切认识和实践活动的出发点。

156 黄禹锡造假事件

157 中国的“黄禹锡” 陈进

158 第三节 认识与实践的统一

159 一、一切从实际出发 1．一切从实际出发的哲学基础 第一，一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。
第二，一切从实际出发就是在实践中按照客观规律办事。 第三，一切从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。

160 一、一切从实际出发 2．一切从实际出发运用马克思主义 第一，马克思主义是实践的指南不是教条。 第二，运用马克思主义必须从实践出发。

161 一、一切从实际出发 3．一切从实践出发的关键是从事实出发 第一，坚持从事实出发反对从原则出发。 比如中国的农村改革的模式
第二，必须从揭示规律的高度去把握事实。

162 一、一切从实际出发 4．一切从实际出发就是要做到实事求是
实事求是、一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验和发展真理，是马克思主义的精髓，是马克思主义政党的思想路线。

163 敦煌节水，改种葡萄 几年来，敦煌市周边湿地萎缩了约100万亩，绿洲区内一万余亩咸水湖和1000多亩淡水湖大多干涸。
与种棉花相比，利用节水的沟灌模式种植葡萄，每立方米水的产值将提高10倍以上

164 二、在实践中坚持和发展真理 1．在实践中坚持理论创新 ⑴实践发展是理论创新的源泉和动力
实践是不断发展的，在实践的过程中，人们还会不断发现新情况，解决新问题，总结新经验，产生新认识，只有在实践中才能检验真理、发展真理，达到理论创新。

165 二、在实践中坚持和发展真理 ⑵理论创新既源于实践又指导实践 理论创新——在继承的基础上，不断吸取新的实践经验、新的思想形成新认识的过程。
在实践基础上的理论创新，能够在更高层次上引领和推动实践活动的开展，是社会发展和变革的先导，是坚持和发展马克思主义之道。

166 二、在实践中坚持和发展真理 ⑶理论创新是一个政党永葆生机的源泉 重视理论创新，是中国共产党的一个根本特点，也是党的一条重要政治经验。

167 三、认识世界与改造世界 1．认识世界和改造世界的辩证关系 ⑴把认识世界和改造世界结合起来 认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界。
认识世界是为了改造世界；要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。 认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须结合。

168 三、认识世界与改造世界 ⑵既改造客观世界又改造主观世界 改造客观世界——改造自然界和改造社会。
改造主观世界——改造人们自己的认识能力以及主观世界和客观世界的关系，核心是改造世界观。 改造客观世界和改造主观世界相辅相成、相互促进、缺一不可。

169 三、认识世界与改造世界 2．从必然王国到自由王国的无限发展 ⑴自由和必然的辩证关系 自由——对必然的认识和对客观世界的改造。
认识必然、争取自由，是人类认识世界和改造世界的根本目标。

170 三、认识世界与改造世界 ⑵从必然王国走向自由王国 由必然到自由表现为人类不断地从必然王国走向自由王国的过程。
必然王国——人受物支配的社会状态。 自由王国——人支配物的社会状态。 从必然王国到自由王国是永无止境的无限发展过程。

171 三、认识世界与改造世界 ⑶马克思主义政党的伟大使命 马克思主义政党的历史使命，就是遵循社会发展规律，推动社会不断地从必然王国走向自由王国。