人事室工作報告 103學年度下學期教師異動情形： 留職停薪教師 ： 林佳蓉（侍親）

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1 人事室工作報告 103學年度下學期教師異動情形： 留職停薪教師103.8.1- 105.7.31： 林佳蓉（侍親）
退休：劉淑梅教師、張堂盛教師 公務人員退休法及公務人員撫卹法所定退休金、資遣給與、離職退費、撫慰金、撫卹金之請求權時效，應優先適用退休法第27條及撫卹法第12條之規定，自請求權可行使之日起，經過5年不行使而當然消滅.

2 三.

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4 縣府統一將所屬教師之公傷假准駁權限回歸各校
依「教師請假規則」第4條規定略以：「教師有下列各款情事之一者，給予公假。其期間由學校視實際需要定之： 因執行職務或上下班途中發生危險以致傷病，必須休養或療治，其期間在二年以內。」爰為符合前揭規定。

5 四、酒後請千萬不開（騎）車 邇來發生公務人員酒駕肇事事件，嚴重影響政府形象，為維公務紀律，落實以身作則，請各機關（學校）於內部公開集會、新進人員訓練及其他相關場合廣為宣導「酒後不開車」，並建立酒駕零容忍觀念，在飲宴中戒除勸酒習慣，酒後請選擇「指定駕駛」或「搭乘計程車返家」等方式返家等，以避免酒後開（騎）車之危險行為。另公務人員如酒後開（騎）車及酒後開（騎）車肇事，觸犯刑事法令者，除依各該法令處罰外，其行政責任之檢討，請各機關本權責查證後，公務員懲戒法、公務人員考績法及其施行細則、各類專業人員獎懲標準表或各機關職員獎懲規定等所訂標準，衡酌事實發生之原因、動機或對政府形象之影響程度予以最嚴厲處罰。（行政院人事行政總處102年6月21日總處培字第 號函）

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8 五、公務人員新核心價值 價值 核心 廉正 忠誠 專業 效能 關懷 廉正：廉潔、公正，具有高尚人格。清廉自持，潔身自好，不收受不當利益，並主動利益迴避；誠信公平執行公務，以顧各方利益之均衡，營造全民良善之生存發展環境。 專業：以謙虛的態度，終身學習，積極充實職務所需之知識技能並熟悉主管法令及相關政策措施，以提供全民第一流的公共服務。 效能：運用有效方法，簡化行政程序；研修相關法令、措施應符合成本效益要求；發揮執行力，以提高行政效率與工作績效，達成政策目標。 關懷：時時以民眾福祉為念，親切提供服務；對人民之需要及所遭遇之困難與問題，能以同理心設身處地著想，並提供必要之協助與照護，以增進其利益。 忠誠：忠於憲法及法律，忠於國家及全民；重視榮譽、誠信、誠實並應具道德感與責任感。

9 公務倫理與廉政倫理規範 道 德 倫 理 公務人員於處理公務時，遵循道德倫理規範，並建立正確及適當的行政責任之行為即為
請同仁確實遵守「公務員廉政倫理規範」規定處理民眾餽贈之財務及邀宴應酬，並落實登錄程序。

10 行政中立 在職期間，應盡忠職守、盡心盡力，推動政府政策，造福社會大眾 處理公務上，其立場應超然、客觀、公正一視同仁，既無偏愛也無偏惡
執行職務之態度，應採取同一標準，公平對待任何個人、團體或黨派 日常活動中，遵循政治活動或行為應有之分際，不介入地方派系或政治紛爭

11 六、性別主流化暨法令宣導 性別平等教育法第二十五條修正：校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件經學校或主管機關調查屬實後，應依相關法律或法規規定自行或將加害人移送其他權責機關，予以申誡記過、解聘、停聘、不續聘或其他適當之懲處。 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應命加害人接受心理輔導之處置，並得命其為下列一款或數款之處置： 一、經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉。 二、接受八小時之性別平等教育相關課程。 三、其他符合教育目的之措施。 校園性騷擾或性霸凌事件情節輕微者，學校、主管機關或其他權責機關得僅依前項規定為必要之處置。 第一項懲處涉及加害人身分之改變時，應給予其書面陳述意見之機會。 第二項之處置，應由該懲處之學校或主管機關執行，執行時並應採取必要之措施，以確保加害人之配合遵守。

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13 七、法令資訊請參閱：人事室網頁 天然災害停止上班上課即時播報服務系統」服務專線 ，收聽或至行政院人事行政總處網站首頁（網址為

14 八、員工差假 (請附奉准公文以為依據) 請依公務員及教師請假規則辦理
八、員工差假 (請附奉准公文以為依據) 請依公務員及教師請假規則辦理 依教師請假規則第12條規定略以，教師請假、公假或休假，應填具假單，經學校核准後(公、差假請檢附奉准公文以為依據)，始得離開。 但有急病或緊急事故，得由其同事或親友代辦或補辦請假手續。 請假簿請同仁自行至人事室領取，填寫請注意：休假須半日計；事假、病假及補休等可以小時計；因公出外辦理事務需登記，返校後請於外出登記簿簽名併註計時間，以上請同仁配合。

15 校務行政系統線上請假作業說明 1.請假管理

16 2.個人請假

17 3.點選新增

18 4.填妥請假資料後按確定

19 5.提交-教學組長/主管/人事/校長

20 6.確認提交-按確定

21 7.核假中/未完成請假程序

22 8.尚未提交/確認提交點選

23 9確認

24 九、103年度客語能力認證數位化初級 考試敘獎案
九、103年度客語能力認證數位化初級 考試敘獎案 對任職於客家文化重點發展區之公教人員與重點發展區所在地隸屬之縣（市）政府公教人員，通過客家委員會客語能力認證考試且提出申請時仍任職於上述機關者，予以獎勵。 請於104年2月28日前填具申請表並檢附客語能力認證考試合格證書影本，向服務機關提出申請，，逾期不予受理。

25 十. 104年員工文康活動開辦 目的:為凝聚向心力，紓解平時教學及工作壓力 辦理限方:式自行組隊辦理校外聯誼休閒活動
辦理期限：104年1月1日起自104年5月15日止填具報名表送交人事室轉陳校長同意及出發前至人事室確認完成保險後即可辦理文康活動 辦理時間及假別：利用休閒及國定例假日為原則，不得影響課務及學生受教權益(休閒意指下班時段或寒假期間)。 辦理方式：由本校未申請補助之教職同仁自行組隊，每隊人數須10(含)人 以上，於活動期限內擇一地點辦理戶外健行、旅遊踏青活動，各隊自行推派領隊1 人，負責統籌該隊活動等事宜。（如有需要，請逕洽會計室辦理費用預借事宜）