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資訊融入教學心得報告 臺北市100年度國民中學性別平等教育議題 融入數學領域教學工作坊研習心得 李素幸 100/08/26
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性別平等教育議題 融入數學領域教學工作坊 (一)藉由辦理性別平等教育相關議題融入教學之教案設計，協助各領域教師將性別平等教育理念落實於課程中。 (二)增進教師實施性別平等教育議題融入課程之能力，發展出屬於個人的教學特色。 (三)鼓勵教師形成學習社群，經驗傳承資源共享，一起為全人教育努力。 研習方式本研習為產出式工作坊，研習人員須於研習活動內繳交修改完成之教案，始得領取研習證書。
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第一場 04/29 講師：教育部性別平等教育輔導群 新北市積穗國中龍芝寧主任 性別平等教育課程與教學全面融入 1.性別平等教育課程綱要
講師：教育部性別平等教育輔導群 新北市積穗國中龍芝寧主任 性別平等教育課程與教學全面融入 1.性別平等教育課程綱要 2.融入式教學策略介紹 因第2次公文才報名，所以錯過本場研習。 參加5場只能拿研習時數15小時，沒有教育部的精美研習證書
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第二場 05/06 講師：臺灣大學性別與空間研究室 洪文龍老師 性別友善空間 女廁運動 男廁、女廁空間規畫 無性別廁所
葉永誌事件 （ ）--「擁抱玫瑰少年」
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第三場 05/13 講師：臺灣性別平等教育協會 賴友梅秘書長 性別平等教育與媒體 流星花園漫畫 物化女性的廣告
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第四場 05/27 講師：宜蘭縣員山國小 吳晉陽老師 數學教學可以更性別－性別平等教育融入數學領域教學 小學數學教案—男女廁比例
教師科別（數學、舞蹈等科）與性別比例 中小學校長、主任與性別比例 是否曾被性騷擾？
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第五場 06/03 因「同性議題」大辯論！！！ 講師：教育部性別平等教育輔導群 桃園縣楊明國中 蕭惠娟老師 新竹市竹蓮國小 李怡穎組長
性別平等教育融入數學領域教學探討（一） 1.教案示例 2.延伸閱讀與分組討論 科學家愛因斯坦的太太—梅麗莎 女性在自然學科比較差？ 因「同性議題」大辯論！！！ 如果你的女兒說她喜歡女生……
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第六場 06/10 講師：臺北市性別平等教育輔導團 長春國小滕德政主任/金華國中黃琪芬主任 性別平等教育融入數學領域教學探討（二）
1.學習成果發表與分享 2.建議與回饋 男、女生的數學能力比較 《女數學家列傳》--(Women in Mathematics) 彭婉如、洪萬生譯 Lynn M. Osen 原著 研習者教案發表—男女廁比例、圓
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我的教案構思取材來源 2011年為深耕閱讀年 古典才學小說《鏡花緣》 七年級下學期「二元一次聯立方程式」教材 女數學家的介紹
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對應性別平等的能力指標 辨識性別特質的刻板化對個人的影 響。 探究多元文化社會中的性別歧視，並尋求改善策略。
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教 學 指 導 要 點 一、引起學習動機 簡介《鏡花緣》小說之內容時空背景和清朝的婦女地位與現代社會之不同所形成之性別平等差異問題。
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教 學 指 導 要 點 二、發展活動 1. 老師講解學習單之（一）【樓上燈有兩種】題意。 2. 口頭問答是否了解題意。
3. 抽籤請同學上台演練列式、解題、驗算。 4. 老師講解學習單之（一）【樓下燈有兩種】題意。 5. 口頭問答是否了解題意。 6. 抽籤請同學上台演練列式、解題、驗算。
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教 學 指 導 要 點 三、發展活動 1. 比較『雉（雞）兔同籠』算法和「二元一次聯立方程式」的「加減消去法」。 2. 引入數學史部份。
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教 學 指 導 要 點 四、延伸閱讀活動 1. 簡介王貞儀、海芭夏(Hypatia)、張聖 容等女數學家。
2. 指導學生利用查閱書籍或網路找出中外古今的女數學家，完成學習單寫作。 3. 指定作業及繳交學習單時限。
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張聖容成就: 1966年 保送台大數學系 2008年 獲選為美國藝術科學院院士 2009年5月 當選美國國家科學院院士 2009年7月 出任普林斯頓大學數學系系主任
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參考資料來源 翰林版七下教科書第一章二元一次聯立方程式。 《鏡花緣》原文章回摘錄皆引自李汝珍撰，尤信雄校注，缪天華校閱，台北:：三民
書局股份有限公司，2007年7月三版一刷。 李素幸，《清代許桂林《算牖》之研究》之〈附錄七_鏡花水月話算學〉，台北：國立臺灣師範大學數學系研究所碩士論文，2009年8月。 網路資料來源
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所有講師內容有光碟片 贈送一本性別平等的書 《當金星女撞上火星男-兩性交戰手冊》
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用論文交換了一本書 1.老師與男孩的真情對看 2.酷男人大翻修 (2選1吧)
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6/28領據已簽名送聯絡箱回興雅國中 但至今尚未收到光碟片和書 提供給大家參考
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The End 謝謝
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