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側注法,以賓顯主 第一段 第二段 第三、四段 第五段 全文四特色

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1 側注法,以賓顯主 第一段 第二段 第三、四段 第五段 全文四特色
課文賞析 側注法,以賓顯主 第一段 第二段 第三、四段 第五段 全文四特色

2 側注法,以賓顯主 本文題為「左忠毅公逸事」,但全文對左公的言行事蹟著墨並不多,而是透過左公與史可法師生之間的兩件逸事,採取側面描寫以烘托主題的方式,凸顯出左公的情操與志節。表面上看來,是在寫史可法,但無處不是在寫左公。

3 第一段: 具體情節勾勒左公之識拔史可法 第一段以三個具體情節,以詳略相間、濃淡相映筆墨,把左公識拔史可法,形象化生動勾勒出來 :
1. 左公閱畢文章,即解貂覆生、為掩  戶、叩之寺僧等連續性的動作,可見  左公愛才體貼。

4 2. 史可法應試時,左公聞史可法之名,乃「瞿然注視」。史可法呈卷後,閱後即果斷評定為第一。
3. 將史可法召入內室,使拜見左公夫人,並說自己的幾個兒子皆平庸無能,只有史可法才能繼承自己的志事,充分顯現了左公寬雅的器量。

5 第二段: 生動刻劃左公為公誼不顧私情 前半段:史可法不惜重金賄賂獄卒,喬裝改扮,冒險探監,悲慟欲絕,以至抱公膝而嗚咽,寫出史可法的有情有義。

6 後半段:左公痛責史可法:冒險探監,是「輕身」;國事糜爛,如遭不測,無人支拄?這是「昧大義」。凸顯左公置個人死生於度外,耿耿於國勢,為了公誼難以顧及私情。難怪史可法對此刻骨銘心,而常悲痛對人說:「吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也!」

7 第三、四段: 史可法公私兩顧,以報知遇之恩
第三、四段記敘史可法在左公遇害以後,於公則為抗禦流寇,不辭勞苦;於私則善盡子弟之道,常到左公家裡向左公的父母、妻子請安問好。 三、四段照應了首段「他日繼吾志事,惟此生耳」,以及第二段「天下事誰可支拄者」等左公對史可法的期許勉勵。

8 這兩段表面上看來,左公並未出現,其實還是在寫左公。一方面以史可法的公私兩顧,印證了左公識拔史可法的眼光。而第三段寫公事,著墨較多;第四段寫私情,用筆頗省,也襯托出左公以公事為重的胸襟懷抱。
清初,象牙雕史可法立像,25厘米

9 第五段: 呼應首段,說明內容由來 第五段為小結,交代所敘內容的由來,點明雖屬逸事,但卻是有源有本,並非嚮壁虛造,強調了內容的 有所依據。
在形式上又與首段開頭「先君子嘗言」一語相呼應,造成銜接若環, 首尾圓密的效果。

10 全文四特色 一、結構嚴謹:各段時相呼應,不僅末段回應首段,第三、四段也與第一、二段銜接緊密。
二、以側寫方式烘托主題:全文有不少地方寫史可法,但無一不在凸顯左公的情操與志節。

11 三、形象鮮明:透過具體的事件,形象化刻劃左公識拔人才、公忠體國。
四、用筆簡潔:全文篇幅不長,但內容豐富,善用短句,把各種情狀,諸如左公識拔人才的氣魄、史可法探監時的驚險場面、左公對史可法的嚴厲指責等,無不寫得精鍊而傳神。

12 文章結構表

13 字音字義:瞿、矍、攫 「稱謂」簡介 何謂「涕」? 何謂「炮烙」? 何謂「漏鼓移」?
語文萬花筒 字音字義:瞿、矍、攫 「稱謂」簡介 何謂「涕」? 何謂「炮烙」? 何謂「漏鼓移」?

14 字音字義:瞿、矍、攫 瞿 矍 攫 字形 字音 字義 舉例 地名、姓氏 瞿塘峽 心驚 瞿然注視 吃驚時瞪眼 矍然失色 老年人精神、身體強健
ㄑㄩˊ 地名、姓氏 瞿塘峽 ㄐㄩˋ 心驚 瞿然注視 ㄐㄩㄝˊ 吃驚時瞪眼 矍然失色 老年人精神、身體強健 矍鑠 撲取、劫奪 攫為已有

15 「稱謂」簡介 家 舍 先 亡 稱謂 (謙稱) 身分 舉例 在世 歿 家父、家嚴;家母、家慈
輩分高、年長 家父、家嚴;家母、家慈 卑幼親屬 舍弟、舍侄(不稱舍兒、舍女,稱「犬子」、「犬女」) 歿 先父:先嚴、先考、先君子 先母:先慈、先妣 亡弟、亡妻

16 何謂「涕」? 涕 1. 眼淚(如:痛哭流涕) 2. 哭泣(出師表:「臨表涕泣,不知所云」) 鼻涕 泗
字形 古義 今義 1. 眼淚(如:痛哭流涕) 2. 哭泣(出師表:「臨表涕泣,不知所云」) 鼻涕 鼻涕(涕泗滂沱:意指傷心流淚,眼淚鼻涕俱下)

17 何謂「炮烙」? 炮烙原是紂王想討好妲己所發明的酷刑。酷吏審訊犯人的刑具,有烙鐵、火鉗等。明朝魏忠賢控制的鎮撫司,使用「紅繡鞋」刑具,即將一雙鐵鞋,以炭燒紅後,令犯人穿上,腳入鞋中,必皮焦肉爛、殘廢。據載,左光斗等人被每日杖一百,並施以炮烙,慘無人道。

18 何謂「漏鼓移」? 指過了一更的時刻 漏,古代用以計時之銅壺滴漏,又稱漏刻,以銅壺盛水,底穿一孔,壺中立箭,上刻度數,壺中水以漏漸減,箭上所刻,亦以次顯露,即可知時。冬至晝漏四十刻,夜漏六十刻,夏至則相反,春秋二分晝夜各五十刻。 鼓,古代報更之具(或用梆,或用鑼),依銅壺刻度以報時,一夜報五次,故稱五鼓,或稱五更。

19 史忠正公祠聯 梅花嶺歌 易君左 梅花嶺詩 余光中 史可法遺書選錄
延伸閱讀 史忠正公祠聯 梅花嶺歌 易君左 梅花嶺詩 余光中 史可法遺書選錄 史可法遺書

20 史忠正公祠聯 揚州梅花嶺下史忠正公祠聯: 殉社稷只江北孤城,剩水殘山, 尚留得風中勁草。 葬衣冠有淮南坏土,冰心鐵骨, 好伴取嶺上梅花。

21 蔣士銓 〈題揚州梅花嶺下史忠正公祠墓聯〉: 心痛鼎湖龍,一寸江山雙血淚。 魂歸華標鶴,二分明月萬梅花。
蔣士銓 〈題揚州梅花嶺下史忠正公祠墓聯〉: 心痛鼎湖龍,一寸江山雙血淚。 魂歸華標鶴,二分明月萬梅花。 史可法紀念館

22 梅花嶺歌 易君左 梅花嶺下埋忠骨,梅花嶺上唯痛哭。 壯士頭顱烈士心,梅花片片飛香霧。 國亡家破那有身,男兒立志掃胡塵。 飛來香霧都成血,尋入梅花不見人。 斯人已足垂千古,梅花紛紛落如雨。 獨登嶺上弔梅花,今日誰人史閣部。 綠楊城郭是揚州,淘盡興亡古渡頭。 唯有梅花照明月,天南哀角幾時休。

23 梅花嶺(節錄) 余光中 青史的驚魘掀到你這一頁/凜然於刀瘢猶未合血漬猶未乾/悵然於劫後漁樵的傳說/說你亂兵裡並未遇難/過了屠城最長的十夜/生還者爭論當日誰見你/一頭白馬騎著,烏帽,青衣/遠出天寧門而去的背影/從英山到霍山你的威靈/每一陣風來都隨旗飄動/不絕的風吹不降的旌旗/不同的旌旗同一個方向/指著北京岌岌的城垛/飄啊,從梅花嶺上到黃花崗上 

24 史可法遺書選錄   可法遺書于叔父大人、長兄、三賢弟及諸弟、諸侄:揚城旦夕不守,勞苦數月,落此結果。一死以報朝廷,亦復何恨!獨先帝之仇未復,是為恨事耳。得副將史德威為我了後事,收入吾支為諸侄一輩也,切勿負此言!四月十九日,可法書於揚州 西門樓。

25 問題與討論 史公祠,氣壯山河

26 一、從哪些地方可以看出本文是 一篇逸事而非正式的史傳?
一、從哪些地方可以看出本文是   一篇逸事而非正式的史傳? 答:從首段的「先君子嘗言」,以及末段的「余宗老塗山,左公甥也,與先君子善,謂獄中語乃親得之於史公云。」可看出本文是一篇逸事而非正式的史傳。

27 二、請從本文所記述的左忠毅公與 史可法師生間的兩件逸事,指 出左忠毅公的為人如何?
二、請從本文所記述的左忠毅公與 史可法師生間的兩件逸事,指 出左忠毅公的為人如何? 答:第一件逸事:可見左忠毅公具有識才能力與愛才器度。第二件逸事:可見左忠毅公具有公忠體國、剛正不屈的志節。

28 三、史可法常對人說:「吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也!」意何所指?在本文中的作用如何?
答:指左公愛惜史可法的態度,能不因私情而忘公義,又恐史可法為姦人構陷,而不能支拄天下事。   其作用上承左公愛才,與史可法冒死探獄,下啟史可法忠勤國事,深受左公人格感召,既是史可法對左公生平行誼的讚頌,也為左光斗的情操與志節,做了畫龍點睛的描繪。為全文提供了聚光的焦點。

29 四、從本文中的哪些話語,可以看出左忠毅公對史可法的期許?史可法如何答報左忠毅公的期許?
答:由兩處可知: 1、左公令史可法拜見(左公的)夫人,曰:   「吾諸兒碌碌,他日繼吾志事,惟此生   耳!」 2 、(1)史探監,抱左公膝而嗚咽。 (2)史公奉   檄守禦,每有警,輒數月不就寢。 (3)   「吾上恐負朝廷,下恐愧吾師也。」 (4)   史公治兵,往來桐城,必躬造左公第。

30 牛刀小試 史公祠

31 第一題 左忠毅公逸事一文,應以左公事蹟為主,但末半篇卻專記史公忠於公事, 實為何種筆法的運用? (A)先抑後揚 (B)翻騰蓄勢 (C)藉賓顯主 (D)平提側注。 解析:   (B)文章知波瀾翻滾騰躍,以蓄積文勢 (D)將文中欲闡論的數個事理,平等對待地列述在首段,作為文章的總提綱,而其中一、二項在文中所扮演的角色較為重要,論說間須偏重於此。

32 第二題 【多選】下列關於方苞的敘述,正確的是: (A)是桐城派之祖 (B)為文嚴標「義法」,主張言之有物,言之有序 (C)文以雅潔著稱,條理井然 (D)論學以漢儒為宗,推崇漢學 (E)以「學行繼程、朱之後,文章介韓、歐之間」,與友好相期勉。 解析:(D)宋儒,尊崇程頤、朱熹等人的理學。

33 第三題 解析:(A)窺伺/等到 (B)替/偽裝 (C)指稱詞,有人的意思 (D)於是/卻。 下列「 」詞語,何者兩兩意義相同?  (A)逆閹防「伺」甚嚴/無「俟」姦人構陷(B)即解貂覆生,「為」掩戶/手長鑱,「為」除不潔者  (C)句讀之不知,惑之不解,「或」師焉,「或」不焉/「或」勸以少休  (D)「乃」奮臂以指撥眥/今其智「乃」反不能及,惑矣。

34 第四題 史可法以下列何種行動踐行左公「繼吾志事」? (A)持五十金,涕泣謀於禁卒,為除不潔者,探視左公 (B)流涕述其事以語人曰:「吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也!」 (C)為鳳廬道守禦流賊,每有警,輒數月不就寢,不肯少休 (D)往來桐城,必躬造左公第,拜夫人於堂上。

35 第五題 【多選】經由方苞具體描述,左光斗的形象輪廓已清晰浮現,本文歸納其人格特點應具備哪些? (A)堅守大義,不溺於情 (B)忠於國事,篤厚師門 (C)明於識才,愛才殷切 (D)體恤下屬,善於周旋 (E)鐵面無私,不講情面。

36 圖片來源 P6 千景旅遊網─史公祠(簡)http://www.changingtrip.com/view/detail.asp?id=552
( 中網文學 (簡) P15 桐城旅遊網 (簡) 景區景點 文化旅遊帶城區 P20 (桐城資訊(簡) (旅遊:桐城文廟) P21桐城旅遊網 (簡) 景區景點 文化旅遊帶城區 P32、 51、56、57、 63 森林寫意旅紀053:揚州史可法祠 P40、、45 收藏頻道 (簡) P52 樂途旅遊(簡)

37 網站資源 國文學科中心http://chincenter.fg.tp.edu.tw/cerc/archives.php?id=292
古雅臺語人_教學工坊_方苞


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