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对于湛江师范学院学生 学习目标与职业规划 调查总结
607宿舍
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目 录 准备前期 调查阶段 总结
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对于湛江师范学院学生学习目标与职业规划调查总结
调查前，我们宿舍多次讨论确定调查内容，最终确立了与我们相符的调查内容——学生学习目标与职业规划调查
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对于湛江师范学院学生学习目标与职业规划调查总结
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意义 我们认为学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿。确立具体明确的学习目标是每位学生的首要学习任务。目标越明确、越切合自己的实际情况，其学习行动的每一次努力越能够获得成功 而职业规划则指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 ☻幻灯片 2
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调查阶段，我们遍布校园的各个角落，哪里都能看到我们的身影，同学们也很积极的参与我们的问卷调查！
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根据我们的调查结果，我们又进行了统计总结，得出了最终的结果
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一、在就业目标取向方面，大一、二的学生立志考公务员的极少，大三的稍高占24%,大四的占9%；选择教师职业的同学各年级都占40%左右；选择到企业发展的也只有20%左右；过半数人对市场缺乏了解。从结果看，各年级还有很大一部分不明确自己的就业取向的。 二、在所有调查对象中，90%左右都有比较清晰的短期学习目标，但有长期规划的只占20%左右。
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三、大学四年各阶段的学习目标情况： （1）从整体上看，各年级的三级目标大致相同：一级目标是学好专业知识与提高交际能力；二级目标是积极参加实践活动、扩展交际面、提升专业技能以及考各类证书；三级目标是获取奖学金及专业奖项。 （2）从各年级的具体来看，一年级的第一学期，绝大部分同学都把第一目标定为尽快调整自我心态、适应大学生活（说明心理调整的重要性）；四年级的同学只有1/4把争取面试机会列入自己的规划目标内，并且是放在第三目标（说明他们对就业严重缺乏重视意识，同时也体现出他们自身对就业的准备不够、信心不足）。
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四、准备就业意识方面： 大一，有意识准备就业的只占46% （严重缺乏） 大二，有意识准备就业的占58% （有所提升，仍然较低） 大三，有意识准备就业的占95% （大幅提升，但太迟） 大四，竟然还有一些人大四才开始准备就业（个别学生规划意识太薄弱）
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五、在有就业准备的同学当中： 很多同学都不懂该怎么做规划，尽管这个人数比例逐年递减，但直到大四还有超过半数同学感到茫然。 六、参加职业咨询及就业相关活动的情况： 各年级都只有50%左右的同学有意愿参加这些活动，接近40%的同学认为可以考虑；在就业咨询方面70%左右的同学都喜欢面对面咨询的形式，25%左右的同学喜欢网络咨询的形式。各年级目标中参加学校学院举办的就业相关讲座等人数比例都低于3% 。
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八、对就业信心的调查情况： 大一、大二的大多数同学对自己将来的就业充满信心，但到大三、大四却逐年递减，尤其是大四同学呈现出明显的信心不足。
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规划调查问卷结果汇总： 大一大家基本认为应尽快适应大学生活、充分认识自我、制定自己的职业生涯规划与学习目标；关注就业、培养就业观念及树立自身的就业准备意识；争取考取计算机一级、普通话二乙证书；学好专业知识，培养实践能力与交际能力。 大二大家认为要学好专业知识，通过参加各种社团组织，提高实践能力与交际能力、拓宽交际面；争取考取全国大学英语4、6级、计算机二级、普通话二甲证书（没过二乙的继续争取）及专业技能证书；积极参加各类就业活动（讲座等），了解社会与就业市场。
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大三为冲刺期：主要是加强专业知识与专业技能，多方面完善自己的知识结构，提高求职技能，搜索公司信息；积极关注或参加学校所举办的各类招聘会及相关模拟比赛活动和讲座；联系并参加和专业有关的实习、见习，确定自己的就业方向，并按这个方向的要求加强能力素质的提升；有意识地树立自己的就业、创业或升学的自信心。 大四大家认为要认真参加实习，积累社会实践经验；写好毕业论文（设计），争当优秀毕业生；积极参加各类招聘会，增强自身面试技巧和应聘能力，争取早日成功就业或创业。
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