二十世纪外国文学专题 章丘电大 李颜.

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1 二十世纪外国文学专题 章丘电大 李颜

2 实施方案 课程说明 导 学 教学内容 和要求

3 实施方案 　　本课程教学坚持以学生的个别化学习为主、以教师的辅导为辅，学生的个别化学习与集中辅导相结合的原则，实现由封闭教育向开放教育的转变、以教师为中心向以学生为中心的转变，突出开放教育的特点，利用现代教育手段特别是现代远程教育技术进行教学，即学生在教师指导下，根据本课程教学要求，利用学校提供的文字教材、音像教材、网络教学资源等教学资源进行自主学习。

4 教师通过集中辅导、函授辅导、网络教学（包括网上讨论、网上答疑和电子信箱）、电话信函等教学手段提供学习支持服务。
　★教学媒体    　《二十世纪外国文学专题》课程有比较丰富的教学资源，包括文字教材、音像教材、网络教学资源等多种教学媒体资源。　　

5 1、文字教材 　　 本课程的文字教材是《二十世纪外国文学专题》，是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。辅助教材是《二十世纪外国文学作品选》，所选篇目密切配合主教材讲授的内容，并附有导读和思考题。 2、音像教材 　　拟安排3讲IP辅导课。主要讲授课程中的重点难点，而非系统讲授。其作用是帮助学生进一步理解重点，使难点变得易学易懂。

6 3.网络资源：网络资源有中央电大的网上辅导资料。　
★教学形式 1．音像辅导课： 即利用现有音像教材，辅导学生自学。要求学生收视（听）音像资料，学生可以根据自学需要，有选择性地收听。学校附近的学生也可到学校网络教室点播音频视频辅导资料。 2．网络教学 　 充分利用网络实现学生的个别化学习是开放教育的基本特点。

7 网络教学具体形式有：   (1)网上辅导：在音像教材和文字教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解，并进行文论分析，以提高学生学习兴趣和综合运用的能力。 (2)网上答疑：通过E—mail信箱收集与解答问题。辅导教师信箱： 　　(3)网上讨论：学生可以提出问题并展开讨论，辅导教师将不定期地提出学习中的重点问

8 题或难点问题进行讨论，以增强教学的交互性。
　 集中辅导: 本课程将安排一定的集中辅导。主要是对学生学习方法以及学习中遇到的问题进行辅导。 　 电话答疑：学生在学习过程中遇到疑难问题，可通过电话与教师联系。 联系电话：

9 ★学习方法

10 导学 多种方式答疑

11 ★对学生自主学习的建议 1、本课程与汉语言文学专科阶段课程《外国文学》中的欧美文学部分有密切的联系，对于本专业较早的毕业生和非汉语言文学专科毕业生，要注意补习和复习相关知识，否则学习难度较大。
　 2、阅读作品是文学学习与研究的基础。对于本课程来讲，要利用好本课程的辅助教材《二十世纪外国文学作品选》，如有可能，要尽量读原著。只有熟悉了作

12 品，才能真正理解主教材中对作品的分析。要反复研读教材，以达到非常熟悉的程度，这对于理解教材内容和复习考试都将大有好处。 　　3、本课程涉及了二十世纪外国文学中的主要流派，理论性较强。要注意配合与之有密切关系的文学理论课的学习，如《文学概论》等。　

13 4、利用好现有的媒体教材，如IP课件、直播课堂、网上辅导等，以便解决疑难，获得教学信息。 　　5、做好作业。要特别注意培养自己分析文学作品的能力，注意提高写作水平。
★怎样学好20世纪外国文学 ★考试事项

14 1、读懂教材； 2、阅读作品选，并把作品和教材结合起来学； 3、听好课，做好作业； 4、浏览网上的辅导文章，积极参加讨论； 5、主要概念还要背。

15 学这本教材，一般可以按照这样的路子走： 流派产生的历史背景、流派特点、代表作家、代表作品（作品的思想内容、艺术特点）、有争论的问题（不同观点以及我们的教材采用的观点）、代表作家代表作品在文学史上的地位（注意重要人物的评价和诺贝尔文学奖颁奖词）。

16 ◆题型题类： 填空、选择、简答、论述。 ◆复习材料： 《二十世纪外国文学专题》、《二十世纪外国文学作品选》、期末复习小册子、作业册、网上发布的资料以及平时的听课笔记等。

17 要熟读教材，弄懂每一句话；要注意阅读作品选（特别要注意读原著，而不是只读附在作品后的导读）。
◆要注意的问题： 要熟读教材，弄懂每一句话；要注意阅读作品选（特别要注意读原著，而不是只读附在作品后的导读）。 ◆答题的要求： 简答题300字左右；论述题首先要按照题目的要求看相应的作品选，答题要写成一篇小文章，最好能谈出自己的看法800－1000字。

18 ◆注意审题： 不要写很多和题目无关的话，不要认 为答的越多越好，关键是要点要答全。

19 课程说明 本课程是中央广播电视大学汉语言文学专业（专升本）的一门必修的专业基础课程。 《二十世纪外国文学专题》按二十世纪外国文学的发展脉络，在利用和巩固汉语言文学专业专科阶段讲授的《外国文学》中欧美文学史知识的基础上，主要选取二十世纪欧美文学在小说方面有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，培养学生一定的阅读和评析二十世纪外国文学作品的兴趣和能力,提高文学鉴赏水平。

20 ★与本课程相关的课程 本科阶段：《西方文论选》、《比较文学概论》、《中国现当代文学专题》、《中国现当代文学名著导读》等
　　专科阶段：《外国文学》、《外国文学名著选讲》、《文学概论》、《中国现代文学》、《中国当代文学》 　　本科阶段：《西方文论选》、《比较文学概论》、《中国现当代文学专题》、《中国现当代文学名著导读》等

21 教学内容和要求 总体要求： 《二十世纪外国文学专题》在教学上要求两方面的内容：
　　总体要求： 《二十世纪外国文学专题》在教学上要求两方面的内容： 　　一、对二十世纪外国文学史的了解： g ◎二十世纪外国文学在总体外国文学史中的地位 ◎二十世纪人类生存境况的重要方式 在 ◎现代主义的主潮及其与后现代主义的关系

22 ◎侧重从流派角度了解二十世纪外国文学的必要性和可行性；
◎多种文学潮流的并行； ◎二十世纪外国文学的丰富性和复杂性。 二、对重点作家作品的了解： ◎采取点面结合的方式； ◎强调对作品的阅读和理解； ◎尤其侧重对晦涩难懂的现代主义和后现代主义作品的解读。

23 20世纪外国文学的社会背景 ●20世纪在人类历史上，发生了几个空前的大事件：两次世界大战，社会主义国家的出现（产生了社会主义文学）
●科学技术的双刃剑（经济与政治的变化） ●现代哲学、心理学 ●文学自身的继承性和超越性 案

24 20世纪外国文学的特征 ●各流派都强调要表现“现代意识”：危机感和荒诞感。现代派文学的共同主题是表现现代人的困惑。
●现代文学对垄断资本主义社会中人与社会、人与人、人与自我四种基本关系的尖锐对立作了深刻的反映，表现了异化这一重要主题。

25 ●现代主义文学是西方资产阶级知识分子精神危机的自我表现，它深受唯心主义和非理性主义思潮的影响，具有虚无主义、神秘主义和悲观主义、个人主义的色彩。
●意识流。

26 多种流派的产生的原因 1、20世纪对于世界来讲是一个剧烈变动的世纪，因而文学要表现的内容大大的丰富和复杂了。
20世纪文学复杂、晦涩、不易读懂；流派纷呈。 1、20世纪对于世界来讲是一个剧烈变动的世纪，因而文学要表现的内容大大的丰富和复杂了。 　　2、对于表现较之以往都更丰富复杂的内容，要求文学有更多样的形式。 3、人类已经积累了大量的文学经验，包括创作和理论。 答疑P12

27 现代主义 现代主义是对19世纪80年代出现的，20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文艺流派思潮的总称。包括19世纪的前期象征主义、唯美主义、印象主义、超现实主义、达达主义、存在主义、黑色幽默、垮掉的一代、魔幻现实主义等流派。这些流派涵括了文学艺术的各个领域，文学是其中的主要部分。

28 20世纪外国文学有两条线索 现代主义以反传统和非理性为主要标志，是现代世界文学中的重要文学现象。
●是与19世纪批判现实主义和无产阶级文学一脉相承，但又有所创新的现实主义文学 ●是反传统的，具有强烈内倾性、实验性的现代主义文学

29 第一章 现代主义的奠基：卡夫卡 教学要求 ◎了解二十世纪现代主义的主潮特征和现代主义的精神特质 卡夫卡的生平及创作简况； 表现主义的概念。
第一章 现代主义的奠基：卡夫卡 教学要求 　　◎了解二十世纪现代主义的主潮特征和现代主义的精神特质 卡夫卡的生平及创作简况； 表现主义的概念。 ◎掌握卡夫卡对二十世纪人类生存境况的揭示。 ◎理解《城堡》的多重意蕴。

30 卡夫卡生平简介。卡夫卡的创作个性与他成长过程之间的关系。主要作品《地洞》、《在流放地》、《变形记》等。
第一节 时代的先知 　　卡夫卡生平简介。卡夫卡的创作个性与他成长过程之间的关系。主要作品《地洞》、《在流放地》、《变形记》等。 第二节 表现主义的艺术特征 　　表现主义的艺术特征。卡夫卡的表现主义技巧。 第三节 《城堡》 《城堡》的多重意蕴。

31 表现主义的代表作家，现代派小说的鼻祖。 性格：从小懦弱、孤独内向，优柔寡断；敏感内敛。终生寂寞不得意，孤独、苦闷、抑郁、悲观。（ 社会、时代、民族、家庭的因素）

32 关于表现主义 “表现主义” 是一种反传统的现代主义流派，它在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。具有鲜明的理论主张和美学特征，提出：艺术“不是现实，而是精神”“是表现，不是再现”的口号。 ●通过主观幻觉、梦境和错觉，以及扭曲变形等手法来表现生活。 ●表现主义文学流露出一种普遍的抽象化倾向，作品往往具有常有浓厚的象征意蕴。

33 ●语言风格上，常表现出一种冷漠旁观和平淡冷静的客观态度，用电报式的简洁、冷漠的语言进行叙述描写，很少议论。
其特征表现为： ●在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命。 ●在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而提示人的灵魂；要求不再停留在对暂现象和偶然现象的赢余而展示其永恒的品质。

34 卡夫卡的作品介绍 ●在具体表现手法上，强调主观想像，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻想在文学想象力中的作用。
长篇小说：《审判》《城堡》《美国》 中、短篇小说：《观察》《变形记》《在流放地》《乡村医生》《饥饿艺术家》 还有大量的散文、寓言、格言和书信、日记。 库3、1 库

35 卡夫卡小说的特征： ⒈具有表现主义的艺术特征 ①善于营造幻象世界，但又有精细入微的现实主义、甚至是自然主义的细节描写。 ②具有高超的虚拟现实的本领 ⒉作品在内容上着力表现在现代社会中人的异化 ⒊作品具有一种预言性 ⒋许多作品没有结尾 ⒌作品具有多解性

36 ●是一部传与统现实主义小说在大相径庭的作品。用分析传统小说的角度来分析这部小说往往难以奏效。
《城堡》要点 ●是一部传与统现实主义小说在大相径庭的作品。用分析传统小说的角度来分析这部小说往往难以奏效。 ●多解性。 “城堡”是一个有多重象征意义的主题级的意象，解释它的主要要有7种： ◎从神学立场 ◎从心理学的观点 ◎从存在主义的角度 ◎从社会学的观点 ◎从马克思主义文艺观◎从形而上学的观点 ◎从实证主义角度题 库4

37 祝你学有所得 再见 ！