教育部101年度高級中等學校健康促進學校諮詢輔導簡報

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1 教育部101年度高級中等學校健康促進學校諮詢輔導簡報
學 校：國立臺南高級海事水產職業學校 報告人：校長黃耀寬 101年6月22日

2 學校概況 日校科別： 電子科6班、機電科3班、商業經營科6班、 水產養殖科3班、水產食品科3班、體育班3班。
實用技能學程： 水產養殖技術科3班、烘焙食品科3班、船舶機電科2班。 全校共計32班，1106人。

3 組織與運作 校長 圖書館 輔導室 會計室 人事室 教務處 教官室 學務處 總務處 實習處 庶務組 實習輔導組 教學組 訓育組 生活輔導組
註冊組 設備組 實驗研究組 均質化 生活輔導組 訓育組 體育衛生組 庶務組 出納組 文書組 實習輔導組 就業輔導組 水產食品科 水產養殖科 機電科 電子科 商業經營科 圖書館 輔導室 會計室 人事室 教務處 教官室 學務處 總務處 實習處

4 組織與運作 本校健康促進由學務處統籌辦理，並由教務處、總務處、輔導室、人事室、實習處協助辦理，各處室緊密配合，各司其守。
定期召開行政會報及各委員會，溝通協調工作進度及內容。

5 組織與運作 為提升執行成效與達到計畫目標，本校訂定完善的每月行事曆，確實的執行與檢討改進 落實計畫執行 工作協調與管制會議

6 一、學校健康促進政策-1、2 每年均訂定年度健康促進計畫及春暉執行計畫，並納入各學期行事曆中據以辦理。
將健康促進計畫納入綜合活動班級活動討論題綱。 計畫中成立推動小組，結合行政相關會議時機，溝通執行細節。 均結合學校特色及資源規劃辦理。

7 一、學校健康促進政策-3 常年辦理議題：辦理災害防治教育-水上求生與自救、菸害防制、校園傳染病防治、藥物濫用防治、性別平等教育、生命教育與自殺防治、環境教育、體適能提升。 訂定學生生活榮譽競賽實施辦法。 訂定校園環境整潔工作說明。 訂定資源回收暨垃圾分類實施要點。

8 一、學校健康促進政策-4 訂定菸害防制教育實施辦法。 訂定防治藥物濫用宣導實施計畫。 訂定提升體適能實施計畫。
訂定全校師生環境教育研習宣導實施計畫。

9 二、健康教學與活動-1 生涯規劃課程融入情緒管理、兩性交往及壓力管理內容，辦理班級團體輔導，使學生能獲致良好之生活適應能力。
體育課加強學生體適能、全校游泳教學、辦理運動會、球類比賽、健康操比賽、水上運動會等等。 結合健護課程、國防通識教育課程，融入教學，加強健康防護觀念與技能。

10 二、健康教學與活動-2 辦理世界地球日活動並自備餐具用餐。 辦理教職員急救技能研習。 成立環保義工及環保股長協助美化校園。
定期辦理捐血活動。 辦理教師特教知能研習。 辦理合作教育盃運動競賽。

11 二、健康教學與活動-2 辦理全校師生防治藥物濫用專題演講。 辦理校歌及舞蹈比賽 辦理兩性法律宣導演講。 辦理環境教育路跑活動及環境教育研習。
辦理心理師到校駐診服務，提供師生便利的專業諮詢。

12 二、健康教學與活動-2 辦理校園新生健康檢查暨教職員健康檢查。 辦理生活輔導教育─性騷擾、性侵害防治、交通安全教育、反毒教育。
辦理教師文康活動，促進身心健康。

13 二、健康教學與活動-3 班會安排品德核心價值討論活動。 辦理「反毒、防制藥物濫用常識宣導」 辦理「愛滋防治宣導」及「尿液篩檢」。
辦理性侵害與性騷擾知能研習。 辦理生命教育輔導知能研習。 辦理環境教育師生研習，邀請專家蒞臨演講。

14 二、健康教學與活動-4 利用週會各項集合時機加強宣導相關規定。 於期末結業式及期初開學典禮宣導健康促進相關議題。
每學期末發放家長聯繫函,提醒家長寒暑假需留意之事項。 校園公佈欄宣導強化健康促進各議題的重要性。

15 三、健康服務-1 推動教職員工文康旅遊活動。 補助教職員工健康檢查費用。 辦理心理師到校駐診服務，提供師生便利的專業諮詢。
辦理校園新生健康檢查暨教職員健康檢查。 訂定運動設施開放及管理辦法。

16 三、健康服務-1 與安平衛生所辦理學生戒菸教育。 輔導室提供心理衛生服務。 辦理校園班級資源回收，以維師生健康。
健康中心每月統計各項傷病人數。 健康中心衛教宣導。

17 三、健康服務-2 落實環保政策，資源回收物與二手書籍提高回收使用率。 培育具有服務熱忱與回收知能的環保志工，進行校園班級資源回收。
辦理教職員工文康旅遊活動。 補助教職員工健康檢查費用。 辦理心理師到校駐診服務，提供師生便利的專業諮詢。

18 三、健康服務-2 辦理校園新生健康檢查暨教職員健康檢查。 實施校園災害防救演練。 舉辦學校防護團常年訓練。 舉行校園登革熱防治及噴藥。

19 三、健康服務-3 依據學生體適能檢測結果報告表，檢測成績作為體育成績參據。 訂定班級冷氣節能辦法。 健康中心每月統計各項傷病人數。

20 三、健康服務-4 辦理教職員工文康活動。 辦理教職員工健康檢查補助。 積極推廣體適能，辦理班際球類及各項運動競賽，獎勵運動會破個人紀錄學生。
改善校園無障礙空間。 辦理心理師到校諮詢輔導服務。

21 四、學校物質環境-1 簽訂飲水機設備維護管理合約，定期保養及檢驗水質，確保飲用水安全。 電梯定期維護保養。 每年定期檢測消防設備。
設置校園監視器，維護師生及財務安全 繪製校園危險地圖，不定時巡視。 訂定實驗及實習場所安全衛生工作守則

22 四、學校物質環境-1 訂定運動場地器材暨管理要點，游泳池須知及相關規定、重量訓練室使用規定。 訂定冷氣設備及計費裝置使用管理辦法。
每天實施整潔班級評比、廁所美化綠化。 每學期辦理勞安講座，提昇同學勞工安全知識 各實習工場門口張貼實習工場意外事故及搶救注意事項。

23 四、學校物質環境-2 隨時檢查教學設施修繕維護。 逐年改善使用T5省電燈具及省水龍頭；採購綠標章物品。 辦理班級整潔比賽。
宣導健康步行的好處。 改善無障礙設施、廁所及殘障坡道。

24 四、學校物質環境-2 全面推行無毒、無菸校園，包括承包工程廠商、工作人員進入校園不可抽菸，並列入工程合約，訂有罰扣款規定。
定期填報實習場所衛生安全檢核表，確保環境安全。

25 五、學校社會環境-1 響應世界地球日活動，加強師生環保意識 辦理環境教育演講。 辦理教職員工CPR研習。 衛教宣導、菸害防制宣導。
選擇合格團膳，師生自備餐具。 辦理改過銷過以正向管教實施愛校服務 訂定災害處理實施計畫。 訂定校園自我傷害防治計畫。

26 五、學校社會環境-2 辦理高一公訓教育活動培養公民意志、團體互助、體諒尊重之品格。 辦理班際球類競賽，提倡正當休閒活動。
透過各式活動，建立友善無霸凌的校園環境。

27 五、學校社會環境-3 成立教育儲蓄戶提供清寒弱勢學生免費營養午餐及註冊。 實施把愛留下來，二手制服、書籍回收再使用。 訂定反霸凌實施計畫。
訂定「緊急傷病處理要點」。 辦理心理師到校駐診服務。 建立學生憂鬱與自我傷害三級防治實施計畫＆防治措施。

28 五、學校社會環境-3 設置愛心基金、急難救助金、工讀金等協助同學。 照顧弱勢、學習障礙、身障等學生補救教學。
暢通互動機制，會議、集會、研習及訊息公布方式，意見交流及反應。

29 六、學校與社區結合-1 開放校園供社區民眾活動 舉辦社區路跑活動。 辦理親師座談會，增進家長與學校之互動及聯繫
與社區機構簽訂反霸凌互助商店，即時提共協助 學校校慶、運動會、畢業典禮、親師會、園遊會、等家長參與熱烈。 與警察局、少年隊、里辦公室等互動良好。 能適時結合相關資源共同推動。 師生協助整理社區環境。

30 六、學校與社區結合-2 海韻管樂團參與社區表演或服務學習活動 (1)台南市安平區億載里及國平里進行音樂演奏服務。
(2)金城國中跨年才藝表演活動；安平國中、金城國中校慶表演。 (3)臺南市「媽祖學院接牌典禮」演奏；「安平開台天后宮350週年活動」演奏；參與鹿耳門正統聖母廟元宵節表演及踩街活動。

31 六、學校與社區結合-2 海洋童軍團與海韻管樂團師生利用假期參與漁村服務活動 (1)98學年度至龍崗國小、青草國小。
(2)99學年度服務竹橋國中、龍崗國小、安平國中。 (3)100學年度至七股國中。服務績效與熱忱深受漁村民眾肯定。

32 六、學校與社區結合-2 行政院農委會漁業署委託辦理「沿近海漁船船員訓練」，造福社區民眾。
每年協助社區民眾辦理肯氏葡萄製做果醬活動，協助處理環境安全問題。 學生支援瑞復益智中心服務志工。

33 七、學校推動特色 推動反毒、反菸害；加強生活教育、兩性交往教育與網路安全教育等輔導功能；強化師生體適能，達成身心靈健康。
營造安全、友善、永續校園環境：持續推動資源回收、綠美化、食品安全自我檢測、緊急事故防治等活動；設有心理師駐校服務、良好體育館及游泳池設備；加強體適能教育。

34 七、學校推動特色 積極推廣海洋教育，辦理水上活動課程，提供社區民眾參加。 設置海童軍結合漁村社區服務。 辦理水運會救生演練。
辦理越野賽跑結合環境教育活動。 協助消防隊及台江國家公園救災演練。 配合漁業署辦理漁訓船員訓練。

35 體育教學【游泳】

36 班際競賽【水上運動會】

37 改善無障礙空間 改善前 改善後

38 改善無障礙空間 改善後 改善前

39 班際競賽【運動會】

40 府城龍舟競賽【龍舟】

41 班際競賽【越野賽跑】

42 舞蹈、健身操競賽

43 體育教學【體適能檢測】

44 校園數位公布欄 (即時校務訊息與教學宣導)
校園數位公布欄 (即時校務訊息與教學宣導)

45 校園安全網路監視防護網系統 　(守護全校師生安全)

46 師生樂於參與社區舉辦服務活動社區打掃活動

47 師生樂於參與社區舉辦服務活動 鹿耳門聖母廟元宵節表演活動(漁村慶典)

48 師生樂於參與社區舉辦服務活動 參加媽祖學院揭碑典禮(社區服務)

49 謝謝各位委員的聆聽與指導 ! 敬 請 指 導！