父爱母爱.

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1 父爱母爱

2 文本探究 1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？ 规律： 无爱 被爱 有爱 创造爱 年龄段 特 征 刚出生阶段（婴儿期）
特 征 刚出生阶段（婴儿期） 8岁以下 （幼儿期） 8—10岁 （童年期） 少年时期 （成长期） 成熟时期 （成熟期） 无爱的意识，不具备感受爱的能力 有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 克服自我中心阶段,感觉到唤起爱的力量 （给予比获得更重要） 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你” 规律： 无爱 被爱 有爱 创造爱

3 文本探究 母爱：无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（作用）从身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 父爱：有条件。需要努力，顺从是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、纪律。（作用）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。

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5 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。

6 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。
父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。

7 母爱比较细腻，父爱比较粗犷； 母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来； 母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长； 母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。

8 当你还很小的时候 他们花了很多时间， 教你用勺子用筷子吃东西 教你擦鼻涕，教你洗脸， 教你梳头发，教你穿衣服，
当他们开始忘记系扣子，绑鞋带 当他们开始在吃东西时弄脏衣服 请不要催促他们 因为你在慢慢长大 而他们却慢慢的变老 如果有一天，当他们站也站不稳 走也走不动的时候 请你紧紧的握住他们的手 陪他们慢慢的走 就像····· 就像当年他们牵着你一样 当你还很小的时候 他们花了很多时间， 教你用勺子用筷子吃东西 教你擦鼻涕，教你洗脸， 教你梳头发，教你穿衣服， 绑鞋带，系扣子，教你读书认字， 教你做人的道理 所以 当他们有一天变老 当他们想不起来或接不上话 当他们不停重复一些老掉牙的故事 请不要怪罪他们

9 课堂作业 请给自己或身边的朋友写一句话或者建议，说说如何学会爱。

10 课后作业　　 1、写出你对父母的爱和关心具体体现在哪些活动上？父母对你的爱和关心具体体现在哪些方面？然后让父母重新写一份，看有什么一致和差异的地方。以后你打算怎样做？