Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

世界因生命而精彩 民族中学 杨平.

Similar presentations


Presentation on theme: "世界因生命而精彩 民族中学 杨平."— Presentation transcript:

1 世界因生命而精彩 民族中学 杨平

2 教学目标 1.了解生命的意义,知道多彩的生命构成了缤纷的世界,感受生命的美好。 2.懂得保护环境,保护地球的重要性。
3.做一个环保小卫士,从我做起。

3 生命感悟篇

4

5

6 看了这两幅图,你有什么感想? 万类霜天竟自由     干涸的世界

7 世界因生命而精彩,多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。

8 感受多彩的生命

9 花与蝶

10 把我的美丽带回家

11 全家福

12

13

14

15 在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。

16 多彩的生命构成了缤纷的世界

17 讲一讲:在你的生活中,你曾经被某种生命感动过吗?
例如:我喜欢梅花,因为它不畏严寒的精神值得我学习

18 生命守护篇

19   小月看到一条很特别的水母项链坠,一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了,于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问:“它吃什么?”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说:“营养液呀!”“那它需要海水怎么办?”她白了我一眼:“用淡水加盐,1比20的比例稀释就可以啦!”三天后,她脖子上的项链已然消失。问她,她只是耸耸肩:“死啦!”然后告诉我说:“我的下一个目标是闪电贝项链。” 我查了资料,水母只有在24℃~25℃的温度之间才能生存,被挂在人的脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且,它只有靠吃浮游生物才能存活。

20 议一议: 1.小月是真的爱护小动物吗? 2.读了这篇文章你有什么感想?

21 分析: 阅读分析可知,小月并不了解水母的生存环境和生活习惯。她的无知导致了水母的死亡。
分析: 阅读分析可知,小月并不了解水母的生存环境和生活习惯。她的无知导致了水母的死亡。 分析解答: (1)地球上的生命丰富多彩,每一种生命都有自己的生存环境、生活习惯,我们应了解并尊重它们的习惯,做到真正地爱它们。 (2)小月虽然喜欢小动物,但是她并不了解它们的生存环境。人为地改变了它们所处的环境,从而导致其死亡,这不算真的爱它们。

22 生命是顽强的,也是脆弱的。

23

24 乱砍伐 水污染 乱捕杀 战争

25 二、生命需要相互关爱 生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱和呵护周围的生命。

26

27 我们正面临生命出现以来最大一次的物种灭绝,我们每天失去的物种可达数十种,这比起6500万年前恐龙灭绝的速度要快得多。(到2020年我们将面临地球上三分之一的物种灭绝的灾难)……

28 生命践行篇

29 大自然的惩罚 沙尘暴

30 洪灾 雪灾

31 严峻的环境问题 垃圾之河

32 沙尘暴

33 议一议: 你知道沙尘暴肆虐的原因吗? 专家指出:沙尘暴的产生,最主要的是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为,造成了水土流失、土地沙化,一旦起了大风,这些泥沙就被吹起,严重的就形成了沙尘暴。

34 保护环境随手可做的小事: ☆爱护花草树木 ☆ 纸张两面用 ☆ 提倡步行,乘坐公共交通 ☆节约粮食,我们要拒绝使用一次性用品,如纸杯等。
☆ 使用节能灯,随手关灯 ☆ 随手关掉水龙头 ……

35 保护环境随手可做的小事: ☆一水多用 ☆ 拒绝过分包装 ☆ 废品利用 ☆从身边小事做起 ☆ 普及环保观念 ☆ 提倡健康生活理念 ……

36 今天,你学会了什么?

37 今天你学会了什么? 在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关。我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。我们应该时刻牢记,人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人来自己。

38 课 堂 练 习 1、世界因生命的存在而变得如此精彩( ) 2、每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互关爱。 ( )
课 堂 练 习 1、世界因生命的存在而变得如此精彩( ) 2、每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互关爱。 ( ) 3、地球上最珍贵的财富是( )。 A、资源 B、生命 C、环境 D、人类 B

39 4、对人与自然的关系理解正确的是( )。 A、人与自然界是相互对立的; B、人是自然界的一部分; C、人能够主宰世界;
4、对人与自然的关系理解正确的是( )。 A、人与自然界是相互对立的; B、人是自然界的一部分; C、人能够主宰世界; D、人类要先服从于自然界。 B

40 生命之美 同学们,你知道哪些描写生命之美的诗句?

41 生命之美的诗句 1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 3.野火烧不尽,春风吹又生。
4.鹅 鹅 鹅 ,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 5.墙角数枝梅,林寒独自开,遥知不是雪,唯有暗香来。

42 家庭作业: 1、设计一条善待生命、保护环境的公益广告. 2、以“关爱生命,保护环境”为主题,写一封倡议书(注意书写格式)。

43 欣赏歌曲 怒放的生命 演唱 汪峰 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越着平凡的奢望 我想要怒放的生命
欣赏歌曲 怒放的生命 演唱 汪峰 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越着平凡的奢望 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空 就像穿行在无边的旷野

44 拥有挣脱一切的力量 曾经多少次失去了方向 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空 就像穿行在无边的旷野

45 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就像矗立在彩虹之巅 就像穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量

46 谢谢大家!


Download ppt "世界因生命而精彩 民族中学 杨平."

Similar presentations


Ads by Google