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感謝承辦學校 從送計畫/報名開始無閒/備取名額 簽到/簽退/請假/食葷食素/茶水 場地布置/電腦設備/海報/路標/停車

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1 感謝承辦學校 從送計畫/報名開始無閒/備取名額 簽到/簽退/請假/食葷食素/茶水 場地布置/電腦設備/海報/路標/停車
滿意度調查表/作業/印考卷/做名冊 送成果/經費報銷 多謝 勞力 承蒙你

2 100年彰化縣閩南語初階研習 周美香 全國教師會國小閩南語教材主編 新竹教育大學台語所碩士 <論文-路寒袖台語歌詩的語言美研究>
現任彰化縣本土語言輔導團專任輔導員 97/99學年彰化縣國中小本土語言指導員 彰化關懷基金會台語演講比賽評判 台中縣閩南語語文競賽評判 台中教育大學語文教育博士生

3 研習相關說明 1.課程依規定排課(今/昔) (1)教育部本土語言初進階課程規定.doc (2)任教師資規定:98學年度開始愛進階通過
2.師資陣容堅強(博士/碩士/種子老師) 3.手冊/講義:台羅手冊/手冊(修正e-的) 4.評量方式佮成績計算 (1)交回聲韻結合學習單(1張)/回饋單 (2)最後一工考試(監考從嚴/給分從寬) (3)考試70分通過發給研習證書 (4)進早公佈成績/補考機會8/9明倫國中/報進階 6.請假6點鐘以內(完成請假手續) 7.報名/秒殺/備取/午餐

4 師資政策與認證 (一) 98學年度愛有進階研習通過/支援教學人員320元 (二)原訂100學年度教師必需通過認證才能教學,後取消。
(三)成大台灣語文測驗中心 /7/23辦全民台語認證 費用 2400元 (四)100年度教育部辦教師台語認證 元 2010/9/17逐家做伙來考/新竹教育大學出題/靜宜大學承辦 (五)參考書:模擬考題250元(北斗聖達書局)/全民台語認證語詞分級寶典(成大台灣語文測驗中心)/歡迎報名三春國小7/13讀冊會 (六)正式教師取得閩南語認證B2以上得檢具資料申請支援教學人員資格(退休後有用)/通過認證中高級有獎勵

5 台灣語言源流演變及特色 一、定名 (一)本土語言 1.相對於本國語文、國語而言,或稱鄉土語言、方言、土語(日治時期)
2. 範圍內容:(台灣)閩南語、客語、原住民語 (二)台灣閩南語:福佬話(河洛語)、台語、台灣話 (三)其他相關用語:漢語、華語(國語)、北京話、普通話、閩南語(中國)、台灣國語

6 台灣閩南語定位 二、定位 (一)時間:台灣閩南語是漢語歷史---近中古音的語言「活 化石」
(二)空間:全球六千多種語言,百分之八十會在下一世紀 消失。(太空總署) (三)比較:漢語(華語熱正夯)、英語影響(全球共通語 言)、日語關係(50音簡單) (四)定義:在台灣超過七成人口使用,屬於中古漢語系統。 歷史因素變遷自成一格。明鄭時代開始在台灣通行。 (五)透濫濟:平埔族(阿西/牽手),馬來語(檳榔/蓮 霧),西洋(雪文/三文魚),日文(歐巴桑/氣毛.)。

7 源流特色 漢語的基本特色: 1.單音節:其結構利於發展規律的聲韻文學。(英語為多音節)。
2.聲調語言:聲調具有「辯義」作用,媽媽罵馬。(英語分輕重) 3.漢字為形/義/ (音)齊全的視覺型文字。 4.近中古音的閩南語(南方語言)比現代華語(北方語言)更具語言豐富的價值。 (華語簡單兩岸通行)

8 語言三要素Talking Twin Babies - 語言之始.flv
語音--聲-韻-調 詞彙 語法 3-3-3記憶法

9 名詞分辨 聲韻學:聲母+韻母+聲調 語言學:子音+母音+聲調

10 語音結構完整 語音三要素 聲:台語有較多濁音 韻:聲化韻母/鼻化/入聲韻 調: 平、上、去、入 分陰陽(8個聲調)

11 i/u 台灣閩南語音節結構 ng i a u nn h 聲 調 鼻 化 nn 聲 母 韻 母 介音 (韻頭) ※主要元音 (韻腹) 韻末
聲 調 鼻 化 nn 聲 母 韻 母 介音 (韻頭) i/u ※主要元音 (韻腹) 韻末 韻尾

12 一、聲母 ※聲化韻母 ㄅ p ㄇ m ㄉ t ㄋ n ㄍ k ㄗ ts ㄙ s ㄏ h ㄆ ph ㄊ th ㄌ l ㄎ kh ㄘ tsh ㄖ
一、聲母 ※聲化韻母 p m t n k ts s h g ph b th l kh tsh j ng

13 二、韻母(主要元音為必要/聲調位置) 1.基本母音:〔a〕、〔i〕、〔u〕、〔e〕、〔o〕、〔oo〕+〔nn〕共12個
2.聲化韻母:響度較大的輔(子)音 當主要元音〔m〕〔ng〕 3.鼻化特色:〔nn〕 4.入聲韻:〔p〕、〔t〕、〔k〕、〔h〕 5.介音/韻尾:〔i〕、〔u〕

14 三、聲調 平 上 去 入 陰 1 陰平 2 陰上 3 陰去 4 陰入 陽 5 陽平 6 陽上 7 陽去tōng 8 陽入 tong tóng
tok 5 陽平 tông  6 陽上 7 陽去tōng 8 陽入 to̍k

15 ※台灣閩南語的價值 1.語音結構完整:聲(濁音較多)/韻/調(完整) 2.鼻化特色:押韻通押、韻母增多 3.入聲保留:華語入聲已流失
餡ann、嬰enn、山suann、衫sann 3.入聲保留:華語入聲已流失 我姓趙,著毋著、真好食 4變調複雜: 、 罵死台灣人、撞死台灣人、攏總、後日、熱死、做人、驚人、啉一杯。 變調練習:火、火車。貨、貨車。花、花車。彰化-彰化縣長 員林-員林鎮 5.文化智慧:多樣生動/講話若唱歌 雨果說:人類智慧的捷徑語言音樂數學 開開開、醫學台語、天烏烏欲落雨、點仔膠黏著跤、山盟海誓/昨暝歹勢

16 本土語言標準化的重要 觀念 語文的流通(教育)一定愛有統一的用字(書同文),語音有地方的方言差,同字異音。以漢字為主羅馬字是音標。 用字 1.請參考「教育部閩南語常用辭典」 2.台語常用漢字:你(汝)、我、伊、共、佮、甲、媠ㄊㄨㄛˇ、踅ㄒㄩㄝˊ、囥ㄎㄤˋ、囝ㄐㄧㄢˇ、囡ㄋㄢ、目睭ㄓㄡˇ、夯ㄏㄤ、爿ㄅㄢˋ、枵ㄒㄧㄠ。(參見手冊附錄) 3.85%有漢字通用(台語有音無字是錯誤觀念/逐家習慣看漢字是事實) 標音 台灣閩南語太濟同字異音,所以音標是需要的。例:香*7

17 音標問題 (1)台灣:注音符號/威妥碼 /通用 (路標/護照) (2)中國:漢語拼音(台北/新竹/台中/高速公路)ㄒ=x
1.你的第一套音標:ㄅㄆㄇ注音符號(不精確但誰敢廢) 2.我們學的第一套羅馬字音標: 國中英文K.K./萬國音標。(受英文影響fine/city cafe) 世界共通音標:國際音標(IPA)有些符號少見不便/台羅音標上接近 3.拼中文的音標:(兩岸) (1)台灣:注音符號/威妥碼 /通用 (路標/護照) (2)中國:漢語拼音(台北/新竹/台中/高速公路)ㄒ=x 新北市英譯:New Taipei City/Xinbei City/Sinbei City/彰化交流道秀水S/X 4.拼台語的音標: 通用/教羅/TLPA/台羅(比較c/ch/chh/oa/ua/eng/ing) 價值:學會台語音標 會通 漢語拼音 &其他 ()

18 輸入法 一、直接輸入 26個英文字母,調號用數字。不用擔心別人電腦無法呈現。 二、台語輸入法: 1.台語「信望愛」漢字/羅馬字兩種選擇
2.教育部閩南語常用辭典 (無字圖檔複製貼上) 3.例詞:漂亮、苗條、修飾

19 教師本土語言能力 (一)回歸語文基本能力:語文領域的聽--說--讀--寫--作 課綱微調為閩南語 聆聽、說話、標音、閱讀、寫作基本能力。
◎聽看覓059171_福州伯祝你大富大貴.wma ◎看世事講台語看世事講台語2.flv (二)選擇並學會一套(羅馬字母)音標 (三)瞭解台語文學概況(台文作家與作品) (四)演講/朗讀/ 詩歌朗誦的指導 (五)參加台語文學創作 (延期)、徵文(從翻譯入手改寫)、母語繪本。 P.S.台語思考上重要

20 新聞事件 1.黃春明與蔣為文:台灣文學/台語文學。 2.漢字佮台語字:漢字做文字,羅馬字做音標。(漢字85%有字/望字生義)
3.漢語音標和台羅音標:兩岸使用羅馬字標音的趨勢(新北市)。世界潮流-阿拉伯數字與26羅馬字母。 4.台語和(臺灣)閩南語:執著「名」相、泛政治化、本位思考。

21 向望 一、揣著台語的價值,才揣有教學的熱情。 二、輕鬆教台語快樂學台語 三、倒轉去語文教育的方向,一兼二顧台語英語好出路。
四、歐盟提出人才需要具備八大關鍵-母語溝通能力為其一。(中研院院士郭位應徵香港城市校長) 五、大同小異:世界大同地球村到在地小異語言巢。音樂(金曲獎)、文學(山豬飛鼠)開始走揣在地族群特色,彩虹多色共存的美麗。

22 寶貝台語 (一)台語正夯 (二)善用網路本土語言資源 (三)咱的寶貝-台語 日本大學新課程 看海角七號學台語.flv
台北醫藥大學醫用台語教學網 一群台大醫學院學生,正努力學習台語,從基本的人體器官台語單字, 到問診相關的台語句子,都是醫用台語班的學習重點。 這群未來醫生希望在懂得醫術之外,還能與病人用「心」溝通。 (三)咱的寶貝-台語 伊是咱們的寶貝--台語歌轟動加拿大外國人唱.flv


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