七年级下历史与社会 第六单元 走向富足的文明生活.

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1 七年级下历史与社会 第六单元 走向富足的文明生活

2 第六单元 走向富足的文明生活 教材分析： 我们生活的世界 五 七 八 六 走向富足的文明生活 精神生活的追求 社会生活的变迁 走进社会
第六单元 走向富足的文明生活 教材分析： 我们生活的世界 五 七 八 六 走向富足的文明生活 精神生活的追求 社会生活的变迁 走进社会 （政治生活） （经济生活） （历史变化） （文化生活） 现代文明生活

3 做文明生活的小管家（综合探究六） 单元结构： 第六单元 走向富足的文明生活 走进经济 面对选择 消费的选择 （怎样花钱）（第一课）
第六单元 走向富足的文明生活 单元结构： 走进经济 面对选择 消费的选择 （怎样花钱）（第一课） 树立现代经济意识学会选择 投资的选择（怎样挣钱）（第二课） 理财的选择 （怎样管钱）（第三课） 做文明生活的小管家（综合探究六）

4 第一课 永远面对的选择 合理的购物方式 时尚与未来 生活从哪里开始 消费 选择 少花钱多办事 花今天的钱 办明天的事 花明天的钱 办今天的事

5 第一课 永远面对的选择 生活从哪里开始 结构分析： 古代 未来 生产 决定 最常见方式 场所 始于 现代 生活 消费 购物 市场

6 第一课 永远面对的选择 合理的购物方式 结构分析： （因素：季节、投放时间、地点、生活热点、品牌等） 购物的选择 物美价廉 价格变动 1.量入为出 合理的购物方式 (理由) 2.不忘节俭 3.实际需要

7 第一课 永远面对的选择 时尚与未来 结构分析： 更新换代 追求时尚 放眼社会： 绿色消费 注重环保 “寅吃卯粮”信贷消费 量入为出
第一课 永远面对的选择 时尚与未来 时代 类别 过去 现在 未来 消费观念 消费方式 结构分析： 更新换代 追求时尚 新三年，旧三年，缝缝补补又三年 放眼社会： 绿色消费 注重环保 “寅吃卯粮”信贷消费 量入为出 首先满足最基本的生活需要（生存型消费） 回归家庭： 家庭消费层次观 其次追求高质量的生活（发展享受型消费）

8 小试牛刀 B A D C 1.我们进入经济生活的最初身份是: ( ) A.生产者 B.消费者 C.既是生产者,又是消费者 D.公民
1.我们进入经济生活的最初身份是: ( ) A.生产者 B.消费者 C.既是生产者,又是消费者 D.公民 2.下列说法正确的是: ( ) A.生产决定消费 B.在市场上，我们能购到的只是商品 C.消费决定生产 D.所有的劳动产品都是商品 A D 3.信息时代出现的一种新类型的市场是： （ ） A.超市 B.百货商场 C.劳务市场 D.电子商务 C 4.下列商品中，价格在一般情况下随季节而变化的是 （ ） A.数码相机 B.麦当劳 C.螃蟹 D.NIKE运动鞋

9 D 5.下列国家中最富裕的国家是（ ） A.恩格尔系数在60%以上的国家 B.恩格尔系数在50%～60%的国家
5.下列国家中最富裕的国家是（　　） A.恩格尔系数在60%以上的国家 B.恩格尔系数在50%～60%的国家 C.恩格尔系数在40%～50%的国家 D.恩格尔系数在30%～40%的国家 6.妈妈想买一些鲜奶，到超市一看，“光明”鲜奶200ml的是2元一盒，500ml的是3.5元一盒，于是它就买了2盒500ml的鲜奶。影响妈妈购物数量的因素是： （　　） A.鲜奶的质量　 　B.妈妈的心情　 C.超市的环境　 　D.鲜奶的价格 D

10 “可持续发展” 第二课 创业的“学问” 创业有方 信用无价 爸爸成功创业的学问 叔叔把握机会的启示 信用是金 （十六字秘决）
第二课 创业的“学问” 创业有方 信用无价 爸爸成功创业的学问 叔叔把握机会的启示 信用是金 （十六字秘决） （因时、物、事、地等制宜） （诚实守信） “可持续发展”

11 第二课 创业的“学问” 爸爸成功创业的“学问” 结构分析 成功 经营有方，成功创业 （人无我有、人有我优、 人优我廉、人廉我转）
第二课 创业的“学问” 爸爸成功创业的“学问” 结构分析 经营有方，成功创业 （人无我有、人有我优、 人优我廉、人廉我转） 成功 爸爸成功创业的“学问” 合理投资，降低风险 （获利越大，风险越大，规避风险 “别把所有鸡蛋都放进同一个篮子”）

12 第二课 创业的“学问” 叔叔把握机会的启示 结构分析 成功 叔叔：先种植蔬菜 后 中介服务 因时制宜 驴的司机：驴的运客 因物制宜 创业投资
第二课 创业的“学问” 叔叔把握机会的启示 结构分析 叔叔：先种植蔬菜 后 中介服务 因时制宜 驴的司机：驴的运客 因物制宜 创业投资 把握机会 成功 因事制宜 茶叶公司：生产绿茶 因地制宜 贺云家乡：生态农业

13 诚信 第二课 创业的“学问” 信用是金 投资经营 结构分析 需 要 正 面 反 面 信用是立业之本 （海尔“砸冰箱”之举） 需 要 社会生活
第二课 创业的“学问” 信用是金 投资经营 结构分析 需 要 诚信 正 面 反 面 信用是立业之本 （海尔“砸冰箱”之举） 失信是败业之始 （南京“冠生园”月饼） 需 要 社会生活 结语：只要人人都献出一份诚信，世界将变成美好的人间！

14 活学活用 1.婷婷的妈妈每逢商场打折、降价的时候总习惯性地大包小包往家购物，结果很多东西都闲置起来，放也没处放，扔又舍不得，婷婷的妈妈在购物时存在的主要问题是： （　　） A.没有根据自己的收入水平安排支出，入不敷出 B.没有考虑到实际需求，只贪图价格便宜 C.没有充分考虑商品的质量，忘记便宜没好货的道理 D.没有比较分析价格是否合理就盲目采购 B 2.小黄的爸爸承包一座荒山，打算种植草药，你认为他可以不考虑的因素是： （　　）。 A.药材是否适合在承包的荒山生长　B.村里人的议论 C.药材市场的行情　　　　　　D.是否有足够的技术 B

15 第三课 做好”当家人” 妈妈的账本 （小家） 国家的账本 （大家） 国家理财 （财政支出与收入） 家庭理财 （家庭收入与支出）
第三课 做好”当家人” 妈妈的账本 （小家） 国家的账本 （大家） 国家理财 （财政支出与收入） 家庭理财 （家庭收入与支出） 为国当家，人人有责 我们都是当家人

16 第三课 做好“当家人” 妈妈的账本 结构分析 开源（增加收入） 妈妈的账本 家庭理财 家庭预算 节流（计划支出） 银行储蓄 购买债券
第三课 做好“当家人” 妈妈的账本 结构分析 开源（增加收入） 妈妈的账本 家庭理财 家庭预算 节流（计划支出） 银行储蓄 购买债券 购买保险

17 第三课 做好“当家人” 我们都是当家人 结构分析 国家的收入 构成： 国家的支出 实现形式：预算（由全国人大通过） 国家的账本 国家财政
第三课 做好“当家人” 我们都是当家人 国家的收入 结构分析 构成： 国家的支出 实现形式：预算（由全国人大通过） 国家的账本 国家财政 国防、行政管理、社会保障、教科研 搞好公共设施、基础设施建设 用于 （支出） 发展教育事业

18 第三课 做好“当家人” 我们都是当家人 结构分析 （企业上缴利润、债务收入等） 国家的支出 发行国债 国家财政 纳税人
第三课 做好“当家人” 我们都是当家人 结构分析 国家的支出 发行国债 国家财政 纳税人 个人所得税（项目、特点） 公民与税收：依法纳税是公民的基本义务 未成年人与税收息息相关 国家的收入 征收税款（税收） （企业上缴利润、债务收入等） 尽好责任，做好当家人

19 依法纳税是公民的基本义务 （1）国家财政收入中税收占了90%左右，说明税收是国家最重要的收入。
（2）个人所得税11种，其中存款利息要扣除20%的个人所得税； （3）重点是公民与税收，依法纳税是公民的基本义务；未成年人与税收的关系，知识构建： 依法纳税 公民 税收 取之于民 得益于民 用之于民 建设 （4）最根本的是实际行动：水价含税，要节约用水；购买东西要索要发票等。税收宣传标：今年诚信来纳税，来年枕着财富睡等。

20 同步演练 D A C 1.下列有关纳税的叙述，哪一项是正确的 （ ）。 A.人人纳税，税额一样多 B.纳税靠自觉
1.下列有关纳税的叙述，哪一项是正确的 （　　）。 A.人人纳税，税额一样多　　B.纳税靠自觉 C.纳税会降低家庭生活标准 D.依法纳税是公民应尽的义务 A 2.国家最主要、最稳定的收入来自 （　　） A.税收    B.国债    C.保险    D.储蓄 C 3.个人所得税的显著特点是 （　　） A.人人都纳税，税额一样多 B.依法纳税是公民应尽的义务 C.高收入者多纳税，低收入者少纳税 D.纳税靠自愿，不能靠强制

21 综合探究八：做文明生活的小管家 结构分析 奶奶有钱，却过着穷日子 我没钱，却过着富足开心的日子 矛盾冲突 产生论点 走访调研搜集资料
整理资料进行辩论 树立观念 形成报告 做文明生活的小管家

22 学以致用 材料一：十几年前，浙江省温州市曾以制售假冒伪劣产品名闻天下，给当地经济带来极大的负面影响。而今，由于温州的企业以信誉和质量为本，重塑企业形象，使温州成为我国市场经济与民营企业最为发达的地区之一，被誉为“中国鞋都”“中国服装名城”。 材料二：2001年，南京冠生园用陈馅做月饼，被媒体曝光后，冠生园月饼顿时无人问津，产品销量直线下降，生产陷于停顿，最终走上申请破产的道路。 （1）上述两则材料说明了什么？ （2）假如你经营一家公司，公司推出的产品很受欢迎，但只有你知道产品在质量上有隐患，它可能在无形中损害用户的利益。在这种情况下，你该怎么办？请列举两条措施。 （1）质量是企业的生命； （2）信用是企业立业之本。 可以收回已出售的产品或告知用户产品的缺陷或马上进行技术改造或给予用户以相应的赔偿等。

23 思维拓展 阅读材料，回答问题。 材料一 在日常生活中越来越多的人选购太阳能热水器、无磷洗衣粉、无氟冰箱、节能日光灯等，绿色消费成为一种时尚。
材料二 据资料统计，目前我国居民家庭消费支出中，子女教育支出达31.6%。 （1）你认为材料一反映的消费方式，有什么好处？说明什么？ （2）请你谈谈材料二体现了一种什么样的消费趋势？ ▲保护环境，节约资源，有利于社会经济的可持续发展。 ▲注重环境保护的消费，成为现代文明生活的标志。 随经济发展，人民生活水平提高，居民的教育支出提高，人民追求更高质量的生活，注重提高子女的科学文化修养。

24 思维拓展 阅读材料，回答问题。 材料一 纳税靠自觉，不能靠强制。 材料二 足球明星杨晨说在德国把偷税者当成和小偷差不多。
材料三 每个公民在享受国家提供的服务的同时必须承担纳税义务，如果每个人都只想得到利益而不想付出代价，最终必然导致国家衰落，再美好的个人愿望也会落空。 （1）材料一的说法对不对？为什么？ （2）材料反映什么现象？ （3）材料三说明了什么？ （4）综合上述三则材料，请你说说对纳税的看法。

25 5R 绿色生活方式 Reduce------节约资源，减少污染； Reevaluate--绿色消费，环保选购；
Reuse 重复使用，多次利用； Recycle------垃圾分类，循环回收； Rescue Wildlife---救助物种， 保护自然。 5R

26 再见