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四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

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1 四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

2 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?
(已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程,要求西宁到拉萨的路程。) 问题:1. 读题,你知道了什么? 2. 用线段图表示题目中的数量关系。

3 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?
问题:1. 说一说你是怎样画线段图的。 2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示? 3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法? 你是怎么想的?

4 814+1142=1956(千米) 加数+ 加数=和 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米? 1142km 814km 西宁 拉萨 格尔木 西宁到拉萨的铁路长多少km? 814+1142=1956(千米) 加数+ 加数=和 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。

5 2、西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?
(已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程,要求格尔木到拉萨的路程。) 问题:① 读题,你知道了什么? ② 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的? 1956-814=1142(千米)

6 1956-1142=814(千米) 3、西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?
问题:求西宁到格尔木的铁路长多少千米,用什么方法? 你是怎么想的? 1956-1142=814(千米)

7 (1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?
814+1142=1956(千米) (2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米? 1956-814=1142(千米) (3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米? 1956-1142=814(千米) 问题:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么? 求什么?怎样算? 绿色圃中小学教育网

8 (1) 814+1142=1956 (2) 1956-814=1142 (3) 1956-1142=814 问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法? 已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。在减法中,已知的和叫做被减数。

9 1. 加法各部分间的关系 和=加数+加数 问题:如果知道和与一个加数,能求出另一个加数吗? 加数=和-另一个加数

10 2. 减法各部分间的关系 差=被减数-减数 问题:如果知道被减数和差,能求出减数吗? 减数=被减数-差
问题:如果知道减数和差,能求出被减数吗? 被减数=减数+差

11 3. 加法与减法间的关系 问题:你认为加法与减法间有什么关系? 减法是加法的逆运算。 和=加数+加数 差=被减数-减数 减数=被减数-差
加数=和-另一个加数 被减数=减数+差 问题:你认为加法与减法间有什么关系? 减法是加法的逆运算。 绿色圃中小学教育网

12 三、巩固新知 1. 根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。 3043-2468= 575 3043-575= 2468
问题:说一说你是根据什么得出结果的。

13 三、巩固新知 2. 根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。 28+19=47 203+147=350 47-19=28
47-28=19 67-55=12 850-239=611 55+12=67 67-12=55 350-147=203 239+611=850 350-203=147 850-611=239 绿色圃中小学教育网

14 四、布置作业 作业:第4页练习一,第1、第4题、第5题。


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