第九届全国中小学信息技术创新与实践活动 第九届全国中小学信息技术创新与实践活动

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1 第九届全国中小学信息技术创新与实践活动 第九届全国中小学信息技术创新与实践活动
第九届全国中小学信息技术创新与实践活动 第九届全国中小学信息技术创新与实践活动 突出主题与项目特点 指导电脑动漫创作 指导中小学生电脑动漫创作的若干问题 zhi dao zhong xiao xue sheng dian nao dong man chuangzuode ruo gan wen ti 北京教育网络和信息中心 潘克明

2 一 突出主体性 实践性 导向性加强指导

3 （一）紧扣活动主题 特别强调“我”的参与，体现研究性学习成果。
主题：探索与创新 结合中小学师生的学习、生活实际与其它实践活动，运用数字化信息技术，培养学生“发现、思考、分析、解决问题”的能力。课间五彩石丁牛皮癣长方形小丑鱼 特别强调“我”的参与，体现研究性学习成果。

4 （二）要特别重视选题 的主体性、实践性和导向性
1、选题的主体性 （1）选题应当记录并反映作者本人的实践、研究与创作过程所见蚂蚁搬家 （2）应当体现作者本人的认识与形成的结论（结果）推敲谎言

5 2、选题要小而精、以小见大，从实践中来到实践中去
（1）从学习实践中来，反映研究性学习成果。冬眠大胜化学 （2）从生活实践中来，关心身边的人与事。作茧自缚回家回家1右手 （3）从社会实践中来，关心社会与科技发展状况。香港路农民猪坚强

6 3、要特别重视选题的导向性画像 （1）体现学生树立科学发展观、关注社会和自然的意识、过程和成果。克隆人登月黑网吧邮箱光印污水处理猪坚强星星与地球天生我才回老家老虎桃花源 （2）体现学生开展合作学习、研究性学习的过程与成果。汽车点的力量手机 （3）体现学生学习、掌握知识与技能的过程与成果。四边形Flash病毒画谈唐诗乌龟化学

7 （4）培养学生脚踏实地从小事、实事做起的思想和作风；妨碍钉子炼金术寻物晒衣服 红领巾一分钟
（5）培养学生善于从身边的凡人琐事中发现闪光点的思维方式和观察方法；红围巾一滴油右手账单 翅膀地震三分钟 （6）培养学生与世界和谐、友好共处和关爱他人的道德修养；和谐盼种太阳寻找春天童趣宽容 圆梦寻找无题灯泡绿丝带祈祷隐匿爱心、、上学

8 4、把握活动对主题的要求 （1）本次竞赛小学不规定主题。 （2）初中、高中自定主题与规定主题（中华礼仪、我的动物朋友）相结合，但是根据规定主题创作的作品根据质量加1-10分。

9 （3）在指导学生进行创作的时候，我们一定要围绕着“探索与创新”这个主题，沿着“发现-思考-研究-解决问题”这样的思路，从主体性、实践性和导向性三个方面来确定作品要表现的主题与内容。

10 二、突出创新性指导学生的创作 （一）把握创意特点指导学生的创作 1、创意：创新性的见解和意境。乌鸦小康超人
2、创意源于生活与知识的积累。乌龟长方形 3、创意的灵感源于对生活的敏锐观察、思考、联想、延伸。百事脚印黑白 选课安捷 4、在平凡生活中扑捉灵感，在司空见惯中寻求新意。麦当劳包装袋孟母三迁一分钟变迁

11 （二）技术——力求精益求精 努力探索新技术、新手法 三维动画懒汉 剪纸幸福 泥塑（绘画） + 电子编辑 成长记 皮影挑水
其它：功夫玫求知欲色彩

12 参赛选手使用NOC创作平台创作漫画时，作品的格式为.drw。

13 三、把握项目特点指导创作活动 （一）把握漫画的特点创作漫画 1、什么是漫画？
漫画是简单而夸大事物特征的绘画，是作者对大自然、对社会与生活细致观察、深邃思考的具体体现，其表现手法和主题多具有诙谐的特点与褒贬的意义。搓澡篮球提琴

14 2、漫画的特点 （1）简单：指所反映内容的相对简单。因为漫画通常是用一幅或几幅画来表现主题的，短小的篇幅决定了漫画所表现的内容情节不可能很复杂。 （2）夸大事物特征：指的是在表现事物的时候，为了突出效果，增强感染力和震撼力，作者常常会在人物形象创造、场景和故事情节绘等方面，采取夸张的手法。井昨天眼镜

15 （3）多具有诙谐的特点与褒贬的意义，讲的是漫画是通过说笑、啼哭、打闹，或颂扬、或批评、或嘲笑、或玩耍来褒贬时事与人世的。猪爷爷上学路上找答案缺点压力
（4）敏锐的观察与深邃的思考，讲的是漫画中所蕴含着的超出画面直观表现的实际意义盖茨黑网吧黑白世界小羊找原因。

16 电脑动画是文学艺术、计算机技术、绘画艺术及视听觉艺术的完美结合。盼钉子新枫桥夜泊
（二）运用运动的画面语言 展示动画主题 1、什么是电脑动画： 电脑动画是文学艺术、计算机技术、绘画艺术及视听觉艺术的完美结合。盼钉子新枫桥夜泊

17 （1）计算机技术：是利用二维、三维等各类图形处理工具制作：
①二维工具是处理平面图形的制作工具 ②三维工具是处理立体图形的制作工具 （2）绘画艺术：人物、场景是绘制出来的。 （3）视听觉艺术：故事的叙述、镜头的连接使用的是电影语言的蒙太奇技术；必须艺术地设计和使用对话、字幕和各种音效。

18 通过活动的角色、特定的场景、和谐的色彩、贴切的音效表现作品内容香烟超人奥运杀手机甲三国航程
2、语言——丰富的动画元素 通过活动的角色、特定的场景、和谐的色彩、贴切的音效表现作品内容香烟超人奥运杀手机甲三国航程

19 （1）生动形象的角色设计一分钟化学爱 （2）丰富的动画语言描述过桥灯 （3）具有动感的镜头应用翅膀 （4）多媒体的效果渲染音效竹娃师魂酱油

20 四、现场制作与答辩 为了保证竞赛活动的共正、公平，本届活动在决赛阶段增加了现场制作与陈述环节，目的是检测参赛作者应用计算机进行创作的真实能力和水平。

21 （一）电脑动画的现场制作 1、主题与内容：临时通知 2、环境与要求
（1）硬件环境：配置CPU1.5GHZ以上，内存256M以上，显卡32M支持3D的台式电脑每位选手一台；Wacom Bamboo one small数位板（绘画板）；所有竞赛电脑均不配备鼠标，禁止参赛选手自带鼠标。

22 （2）操作系统为： WINDOWS ；XP／WINDOWS 7 （3）制作软件为：Flash中文版；NOC创作平台。 （4）作品格式为： swf、.avi、.drw （使用NOC创作平台）其中一种，并在作品申报表中注明。

23 3.作品长度不超过180秒。 4.具体要求： （1）小学组：有1个以上角色并配有音效； （2）初中组：有1个以上角色，具有简单的场景和情节并配有音效； （3）高中组：有1个以上角色，具有完整的场景和情节并配有音效。

24 5.现场制作时间：小学、初中90分钟，高中120分钟。
6.对现场专做作品的要求： （1）完成的动画作品时间长度不超过3分钟。 （2）作品命名：竞赛编号+作品名称或组别+姓名+作品名称

25 （二）漫画的现场制作 1、主题与内容：临时通知 2、环境
（1）硬件环境：配置CPU1.5GHZ以上，内存256M以上，显卡32M支持3D的电脑，每位选手一台；Wacom Bamboo one small数位板（每人一块）；所有现场电脑均不配备鼠标（禁止参赛选手自带鼠标）。

26 （2）绘画软件：操作系统：Windows XP；制作软件：NOC创作平台。
3、现场制作时间：小学60分钟；初中、高中90分钟。 4、对现场制作作品的要求： （1）作品命题：现场公布。 （2）作品命名：竞赛编号+作品名称或组别+姓名+作品名称。 （3）作品格式：RIF、PSD其中一种。 （4）画布尺寸：1280像素*960像素（300dpi）。

27 （5）作品可“写实”、可“夸张变形”、可“卡通”风格。
（6）为了表现多种形式和风格，鼓励使用多种画笔和方法完成创作。 （7）可以运用材质增添画面效果。 （8）提倡模拟传统绘画不同画种的表现形式，如：水粉画、水彩画、版画、国画、剪纸等。 （9）根据需要分多层绘画。

28 （三）现场制作作品的评审内容 1、作者运用信息技术的技能、技巧和熟练程度； 2、作者的绘画能力、技巧和水平； 3、作者对动画语言的运用能力；
4、作者的创作意识、能力和水平； 5、对现场制作过程与作品的评价结论为：通过或不通过。

29 （四）陈述与答辩 1.通过现场制作的选手进入陈述与答辩，未通过选手的作品将降为二等。 2.现场制作的分数占决赛成绩的50%。
3.陈述与答辩各5分钟，陈述采用PPT进行。 PPT由参赛选手事先存储U于盘并自行带到答辩现场。 4.陈述与答辩分数占决赛成绩的50%。

30 五、评审标准：（一）漫画的评审标准 类型 评选指标 复赛分值 决赛答辩分值 单幅漫画 选题创意 40 画面造型 30 画面构图 网络票选
每200票加1分 —— 四格漫画 故事漫画 脚本故事 20 形象设计 故事表达 网络选票

31 （二）动画的评审标准 评审指标 指标描述 分值 决赛答辩分值 主题表达 主题明确，内容健康，能完整地表达主题思想。 脚本创作 表现技巧
20 脚本创作 情节设计是否能够围绕主题，并能够生动形象地表现出主题及主题的深层意义。 表现技巧 所运用到的特效、转场方式、镜头设定等技法是否能表现故事内容。 画面效果 作品所表现出的画面的趣味性、生动性和动画中人物、场景等元素的精美度。 声音效果 音效与画面的一致度，音效的清晰度和流畅度。 网络票选（仅限上传作品） 大众评审（须8岁以上）凭身份证号限投1票/件作品；不符合要求的作品投票无效；不足200票不予计分，最多可加5分。 每200票加1分 ——

32 几点提示 彰显主体性 强调导向性 突出创新性 注意技术性

33 参赛选手均通过NOC官方网站竞赛平台在线报名提交作品（有地方组委会的地区，由当地组委会统一组织报名、提交）。

34 仅供各位老师参考

35 欢迎各位老师 到北京馆作客！

36 第九届全国中小学信息技术创新与实践活动活动
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