中三級中國語文 全港性系統評估 ─ TSA題型分析及備試策略.

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1 中三級中國語文 全港性系統評估 ─ TSA題型分析及備試策略

2 閱讀評估 寫作評估 聆聽評估 說話評估 視聽資訊評估

3 (一) 中國語文課程──第三學習階段基本能力
閱讀評估 簡介 (一) 中國語文課程──第三學習階段基本能力 能認讀一般閱讀材料中的常用字 能理解篇章中大部分詞句的含義 能歸納篇章的內容要點 能判別篇章的一般寫作方法 能概略理解淺易文言作品 能概略理解常見的實用文

4 評核重點 ‧掌握關鍵詞句、劃分層次、理解文章的 內容、歸納要點、概括中心、辨識寫作 方法等 卷別 ‧3張分卷（同班同學做不同分卷） 時限
(二)考核模式 評核重點 ‧掌握關鍵詞句、劃分層次、理解文章的 內容、歸納要點、概括中心、辨識寫作 方法等 卷別 ‧3張分卷（同班同學做不同分卷） 時限 ‧30分鐘 評核內容 ‧2篇語體文 ‧1篇實用文 ‧1篇文言文 題型 ‧選擇題為主 ‧問答　‧填空

5 語體文 ‧內容：理解/辨析關鍵文句、表面信 息、深層意義、歸納/綜合要點、概 括中心思想、理解文章主題與支持性 細節的對應關係等 ‧寫作手法：記述、描寫、抒情、說 明、議論（詳見基本能力文件） 文言文 ‧內容理解 實用文 ‧主要信息（類別詳見基本能力文件） ‧格式 注意 事項 ‧開放式題目較少，聚焦評量閱讀能力

6 閱讀評估 題型分析 (一) 詞句含義 詞意選擇

7 句意短答

8 (二) 內容要點 因果關係

9 段意歸納 細節內容

10 文意判斷 文章主旨

11 文圖配對

12 代擬題目 文意配對

13 延伸理解

14 文意歸納 內涵揣測

15 (三)寫作方法 文章結構 文章層次

16 文章主線 作者思想

17 寫作目的 寫作技巧

18 標點作用

19 (四)文言文　　　　　　 文意內容 文章主旨

20 作者思想 因果關係

21 文意綜合

22 (五)實用文　　　　　　 概括主題 用途推測

23 內容判斷

24 文體格式 文意歸納

25 文意配對

26 內容排序

27 寫作評估 簡介 (一)第三學習階段基本能力 能按寫作要求，擬定內容 能運用指定的表達方式 能組織素材，適當分段 能寫大致通順的文句
能寫常用的簡單實用文

28 評核重點 ‧文字表達能力（內容、結構、文句、 用詞、錯別字、運用標點符號） 卷別 ‧3張分卷（同班同學做不同分卷） 時限 ‧75分鐘 題目
(二)考核模式 評核重點 ‧文字表達能力（內容、結構、文句、 用詞、錯別字、運用標點符號） 卷別 ‧3張分卷（同班同學做不同分卷） 時限 ‧75分鐘 題目 ‧一篇長文 ‧一篇實用文 注意事項 ‧話題寫作 ‧字數不限 ‧等級評卷

29 寫作評估 題型分析 長文 話題寫作 半開放式題目

30 實用文 (一)看圖片資料寫作

31 (二)看資料續寫

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34 (三)看對話資料寫作

35 (四)看會議紀錄節錄寫作

36 (五)看統計圖表及對話節錄續寫

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39 聆聽評估 簡介 (一) 第三學習階段基本能力 理解話語的主題和內容要點 能透過說話者的語氣，聽出話語的實際意思 能概略理解話語內容的前後關係
能識別聆聽資訊中主要的信息

40 評核重點 ‧理解話語內容要點、銜接關係、概 括主題、聽出說話者的實際意思 卷別 ‧2張分卷（不同班別做不同分卷） 時限
(二)考核模式 評核重點 ‧理解話語內容要點、銜接關係、概 括主題、聽出說話者的實際意思 卷別 ‧2張分卷（不同班別做不同分卷） 時限 ‧約20分鐘（包括答題時間） 題型 ‧全為選擇題 注意事項 ‧話語分兩段播放，只會播放一次 ‧粵語或普通話 ‧語氣題 ‧憶記題少，理解題多 → 摘錄要點

41 聆聽評估 題型分析 語意推測（語氣題）

42 辨別錄音內容 歸納話語目的

43 內容要點

44 觀點：個人看法 觀點：意見配對

45 話語主題 代擬題目

46 話語用意

47 因果關係 綜合錄音內容

48 說話評估 簡介 (一)第三學習階段基本能力 能按講題要求，確定說話的內容，作簡單而清楚的短講
對話和討論時，能抓住別人說話要點，並作出簡單回應 說話能圍繞主題，大致有條理 表情達意用語大致恰當 說話的速度和語氣大致恰當

49 評核重點 ‧口語輸出能力表現（內容、條理、表情 達意、語速和語氣） ‧與別人溝通表現（表達己見，回應別人） 評核方式 ‧個人短講
(二) 考核模式 評核重點 ‧口語輸出能力表現（內容、條理、表情 達意、語速和語氣） ‧與別人溝通表現（表達己見，回應別人） 評核方式 ‧個人短講 ‧小組討論（四人一組） 時限 ‧個人短講：5分鐘預備，2分鐘短講 ‧小組討論：5分鐘預備，8分鐘討論

50 說話評估 題型分析 個人短講 說明 評論

51 3. 看圖說話

52 小組討論 正反兩方面意見

53 視聽資訊評估 簡介 (一)第三學習階段基本能力 能理解話語的主題和內容要點 能透過說話者的語氣，聽出話語的實際意思
能概略理解話語內容的前後關係 能識別聆聽資訊中主要的信息 能認讀畫面中的字幕內容 能理解畫面中大部分詞句的含義 能歸納短片畫面的內容要點 能判別短片一般拍攝方式的用意

54 評核重點 ‧理解短片內容 ‧識別主要信息 卷別 ‧1張 時限 ‧約15分鐘 題型 ‧選擇題為主 注意事項 ‧經電腦或影碟機播放
(二) 考核模式 評核重點 ‧理解短片內容 ‧識別主要信息 卷別 ‧1張 時限 ‧約15分鐘 題型 ‧選擇題為主 注意事項 ‧經電腦或影碟機播放 ‧只會播放一次 ‧粵語或普通話 ‧結合視覺及聽覺掌握信息

55 視聽資訊評估 題型分析 綜合：內容主旨

56 選擇 ：中心、結論 分析 ：原因、結果

57 總結 ：觀點、看法 分析：畫面信息

58 篩選：畫面信息 篩選：顯示文字

59 歸納 ：話語用意 歸納 ：共性、特點

60 - 完 -