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原來世界不一樣 ─「兒時記趣」
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你看到了什麼？ 圖一
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這又是什麼呢？ 圖二
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好可愛的動物啊！ 牠是…？ 圖三
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到底有幾個人？ 說說看！ 圖四
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你覺得恐怖還是溫馨？ 圖五
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生活週遭也有值得觀察的圖片喔！ 不信嗎？
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除了眼睛做觀察，還有耳朵也能觀察喔！試試看！
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有趣的東西 想 像 力 觀 察 ┼ =
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沈復的 小時候 有趣的事 兒 時 記 趣 記敘
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翻到課本95頁
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沈復 1、字三白，號梅逸，清朝人 2、生平 3、個性：性格爽直，生活恬淡 4、專長：能文善畫
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生平 1、生於乾隆，卒年不可考 2、遊幕傳家 3、18歲娶妻陳芸，生一子一女 4、42 歲時父死 5、46歲出使琉球，完成浮生六記
6、終其一生，未償己願 1閨房記樂 4浪遊記快 2閒情記趣 5中山記歷 3坎坷記愁 6養生記道 ﹏﹏﹏﹏﹏
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緊張時刻 《兒時記趣》一文作者為何人？字什麼？號什麼？哪個朝代的人？ 「兒時」「記」「趣」各該怎麼解釋？整句話又該如何翻譯呢？
沈復的個性如何？喜愛怎樣的生活？以哪種職業維生？ 沈復的專長是什麼？曾經辭掉幕僚的工作去從事哪一種行業？ 「鶼鰈情深」一詞請大聲念出來！「鶼」「鰈」各代表什麼動物？整句成語如何解釋？ 沈復在琉球完成哪一部著作？是一本什麼形式的書籍？
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請翻到課本96頁
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兒時記趣 余 憶 童 稚 時， 能 張 目 對 日， 明 察 秋 毫。 我回憶我還是小孩子的時候 能清楚的看到非常細微的東西
能夠張開眼睛看著太陽 張開 回憶 看 眼睛 鳥獸秋天所生的細毛 同義複詞，幼小兒童 兒時記趣 面對 太陽 課文第一段 P96
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兒時記趣 見 藐 小 微 物， 必 細 察 其 紋 理， 故 時 有 物 外 之 趣。 所以常常能體會到物體本身以 外的樂趣
見 藐 小 微 物， 必 細 察 其 紋 理， 故 時 有 物 外 之 趣。 所以 必定仔細觀察它的條紋理路 看到非常細微的小東西時 微小 時常有 仔細觀察 物體本身以外的樂趣 兒時記趣 物體表面的花紋線條 小東西 課文第一段 P96
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注意！ 第一段大意： 敘述自己兒時明察秋毫，常享物外之趣。 ◎「物外之趣」是本課的主旨
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請翻到課本96頁
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X 夏蚊成雷， 私擬作群鶴舞空， 心之所向， 則或千或百， 果然鶴也； 昂首觀之， 項為之強。 內心所想到的 脖子因此而僵硬了
頭抬 是於 私自比擬 子脖 我私自把它們比擬作一群白鶴在天空飛舞 夏天蚊子的飛鳴聲像雷鳴似的 夏天的蚊子 夏蚊成雷， 私擬作群鶴舞空， 心之所向， 則或千或百， 果然鶴也； 昂首觀之， 項為之強。 脖子因此而僵硬了 真的就變成白鶴了 於是有成千上百的蚊子 內心所想到的 抬頭看著它們 X 或者 因為 當作 雷聲 蚊子 ㄐ一ㄤ ˋ， 僵硬 動詞，前往 成群的鶴鳥在天空飛舞 課文第二段 P96
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又留蚊於素帳中， 徐噴以煙， 使之沖煙飛鳴， 作青雲白鶴觀； 果如鶴唳雲端， 為之怡然稱快。 以煙徐噴之 將它們當作青雲上的白鶴來看
用 因為 然果 又把蚊子留在白色的蚊帳中 作當 果然就像白鶴在雲頂高聲鳴叫 用煙慢慢的噴它們 我因此高興的大叫痛快 讓它們頂著煙霧飛叫著 以煙徐噴之 緩慢 ㄌ一ˋ，高聲鳴叫 蚊子 白色的蚊帳 高興的叫好 頂著煙霧邊 飛邊叫 來看 課文第二段 P97
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敘述作者觀察飛蚊，比擬為群鶴舞空的樂趣。
見藐小微物，必細察其紋理→故時有物外之趣 觀察蚊子，想像成群鶴→為之怡然稱快 第二段大意： 敘述作者觀察飛蚊，比擬為群鶴舞空的樂趣。 ◎「為之怡然稱快」與「物外之趣」相呼應
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學習小驗收 作者沈復觀察的對象是什麼？ 想像而成的形象又是什麼？ 作者最後的心情如何？ 「夏蚊成雷」所用到的修辭有哪些？
「則或千或百」所用的修辭有哪些呢？ 「徐噴以煙」的還原句應怎麼寫？
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請翻到課本97頁 一定要翻到課本97頁
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又常於土牆凹凸處、 花臺小草叢雜處， 蹲其身，使與臺齊； 定神細視， 以叢草為林，蟲蟻為獸； 以土礫凸者為丘，凹者為壑；
把叢生的雜草當作樹林，把昆蟲螞蟻當作野獸 叢生的雜草 ㄉㄨㄣ，蹲下 把高起的土石當作小山，把低漥的地方當作坑谷 或花圃旁邊小草雜亂聚集的地方 我想像在那裡遊歷，心情高興得意 心神遊歷 又常於土牆凹凸處、 花臺小草叢雜處， 蹲其身，使與臺齊； 定神細視， 以叢草為林，蟲蟻為獸； 以土礫凸者為丘，凹者為壑； 神遊其中，怡然自得。 又常常在土牆高低不平的地方 蹲下身子，使自己和花圃一樣高 精神灌注的仔細觀看 花圃 集中精神 土塊石塊 高興 樹林 仔細觀看 叢聚雜亂 ㄊˊㄨ 小山 昆蟲螞蟻 高低不平的地方 地方 自在得意 花臺 野獸 山谷
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第三段大意： 敘述作者觀察土石蟲草，享受童心神遊的樂趣。 觀察蚊子，想像成群鶴↓為之怡然稱快 見藐小微物，必細察其紋理↓故時有物外之趣
觀察土石蟲鳥，神遊其中↓怡然自得
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以叢草為林
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以蟲蟻為獸
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以土礫凸者為丘
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以凹者為壑
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請翻到課本98頁
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一日， 見二蟲鬥草間， 觀之，興正濃， 忽有龐然大物， 拔山倒樹而來， 蓋一癩蝦蟆也。 看見兩隻蟲在草中打鬥 有一天
原來是 忽然 我觀察著它們，興致正濃厚的時候 看見 忽然有一隻體積龐大的怪物 以拔山倒樹的聲勢爬了過來 比喻聲勢浩大 原來是一隻賴蝦蟆啊 一日， 見二蟲鬥草間， 觀之，興正濃， 忽有龐然大物， 拔山倒樹而來， 蓋一癩蝦蟆也。 看見兩隻蟲在草中打鬥 有一天 打鬥 ㄒ一ㄥˋ，興致 體積巨大的怪物 ㄌㄞˋ ㄏㄚˊㄇㄚ˙， 蟾蜍 雜草之間 濃厚
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。 舌一吐而二蟲盡為所吞。 余年幼，方出神， 不覺呀然驚恐。 神定，捉蝦蟆， 鞭數十，驅之別院。 不由得大吃一驚 我當時年紀小，正看的入神
鞭打了好幾十下，然後把他趕到別的院子去 定下心神 我當時年紀小，正看的入神 我 只見牠舌頭一吐，兩隻蟲就全被吞食了 心神鎮定後，抓起癩蝦蟆 不由得大吃一驚 舌一吐而二蟲盡為所吞。 余年幼，方出神， 不覺呀然驚恐。 神定，捉蝦蟆， 鞭數十，驅之別院。 鞭打 一ㄚ，吃驚的樣子 完全 趕走 正 被 癩蝦蟆 癩蝦蟆
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敘述作者觀察蟲鬥，蝦蟆吞蟲及作者懲惡的趣事。
第三段大意： 敘述作者觀察蟲鬥，蝦蟆吞蟲及作者懲惡的趣事。
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癩蝦蟆 & 蟾 蜍
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鶴
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群鶴舞空
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蚊子
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帳蚊
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兒時記趣 例一(第二段) 總論(第一段) 例三(第四段) 例二(第三段) 張目對日， 明察秋毫。 見藐小微物，必細察其紋理。
張目對日， 明察秋毫。 見藐小微物，必細察其紋理。 二蟲相鬥， 癩蝦蟆舌吐盡吞 土石蟲草 林獸丘壑 夏蚊成雷 群鶴舞空 怡然自得 怡然稱快 物外之趣 驚恐 鞭數十，驅之別院 (發揮正義感)
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兒時記趣 「之」的用法 觀「之」 ，興正濃│指二蟲鬥草間，代詞 為「之」怡然稱快│指蚊子沖煙飛鳴，代詞 使「之」沖煙飛鳴│指蚊子，代詞
項為「之」強│指看蚊子這件事，代詞 昂首觀「之」 │指蚊子，代詞 驅「之」別院│癩蝦蟆，代詞 心「之」所向│無意義，助詞 物外「之」趣│的，助詞
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兒時記趣 「為」的用法 被，介詞 凹者「為」壑│ㄨㄟˊ， 當作，準繫詞 蟲蟻「為」獸│ㄨㄟˊ， 因為，介詞 二蟲盡「為」所吞│ㄨㄟˋ，
以土礫凸者「為」丘， 以蟲草「為」林， 「為」之怡然稱快│ㄨㄟˋ ， 項「為」之強│ㄨㄟˋ，
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兒時記趣 「以」的用法 │把，介詞 「以」土礫凸者為丘，凹者為壑 │把，介詞 「以」蟲草為林，蟲蟻為獸 徐噴「以」煙│用，介詞
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相似字 唳│ㄌㄧˋ，高聲鳴叫。如：「鶴唳」 戾│ㄌ一ˋ，凶殘。如：「暴戾」 淚│ㄌㄟˋ，淚水 捩│ㄌㄧㄝˋ，扭轉。如：轉捩點
毫│ㄏㄠˊ，細毛。如：「秋毫」 豪│ㄏㄠˊ，德智超群的人。如：「豪傑」
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相似字 驅│ㄑㄩ，趕走。如：「驅逐」 軀│ㄑㄩ，身體。如：「軀體」 壑│ㄏㄨㄛˋ，坑谷如：「溝壑」 豁│ㄏㄨㄛˋ，開朗，如：「豁達」
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強 逼迫，例：「勉強」 盛，例：「強健」 例：「倔強」 2、任性妄為， 例：「項為之強」 1、僵硬， ㄑㄧㄤˇ ㄑㄧㄤˊ ㄐㄧㄤˋ
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