两个铁球同时着地 初读课文 默读课文 感知人物 释疑明理 作业设计 安徽省灵璧县灵璧师范附属小学 刘晚灵.

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1 两个铁球同时着地 初读课文 默读课文 感知人物 释疑明理 作业设计 安徽省灵璧县灵璧师范附属小学 刘晚灵

2 两个铁球同时着地 自读目标: 1、读准字音，读通句子。 2、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？
3、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？ （请你用上“先……然后……接着……最后……”叙述） 首页

3 我会读： 辩论 信奉 违背 拖住 解释 宣布 固执 十磅 比萨城 胆大妄为
我会读： 辩论　信奉　违背　拖住 解释　宣布　固执　十磅 比萨城　胆大妄为 首页

4 两个铁球同时着地

5 亚里士多德(公元前384—332)兴趣广泛，宇宙学方面亦有著述。他在前辈思想基础上提出的宇宙模型，是一系列以地球为中心并围绕它旋转的同心球。最外面的球镶嵌着恒星，里边的几个球携带着土星、木星和火星，接下去是带着太阳以及金星、水星和(最靠近地球的)月亮的球。这样一个‘地心模型’，竟无视阿利斯塔克提出的思想，到15世纪哥白尼时代为止，一直居于统治地位。亚里士多德还证明地球是球形的。他指出，地球投放到月球上的影子是圆的；当你沿南北方向旅行时，你会看到一些恒星落到地平线下，另一些从地平线下浮上来。

6 产生疑问 反复试验 公开试验 试验成功 两个铁球同时着地 亚里士多德的话 首页

7 １、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。
默读目标： １、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。 ２、你觉得伽利略是一个( )的科学家。 首页

8 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。
两个铁球同时着地 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。 首页

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10 物体下落的速度与物体的重量（ ）关系,物体越（ ）,落下的速度越（ ） 。
两个铁球同时着地 这句话说明: 物体下落的速度与物体的重量（ ）关系,物体越（ ）,落下的速度越（ ） 。 有 重 快 首页

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13 两个铁球同时着地 如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：
把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球 。 慢 把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球 。 快 首页

14 两个铁球同时着地 伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 ,铁球往下落的 与铁球的 没有关系。 说错了 同时着地 速度 轻重 首页

15 　 布鲁诺（Giordano Btuno， ）， 意大利哲学家和思想家。 年，布鲁诺到英国，批判经院哲学和神学，反对亚里士多德——托勒玫的地心说，宣传哥白尼的日心说。1585年去德国，宣传进步的宇宙观，反对宗教哲学，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。1592年，布鲁诺在威尼斯被捕入狱，在被囚禁的八年中，布鲁诺始终坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。 布鲁诺的主要著作有《论无限宇宙和世界》，书中捍卫哥白尼的日心说，并明确指出：“宇宙是无限大的”，“宇宙不仅是无限的，而且是物质的”。还著有《诺亚方舟》，抨击死抱《圣经》的学者 。　 首页

16 两个铁球同时着地 首页

17 两个铁球同时着地 试验前 试验后 态度变化 思想变化 胆大妄为、固执， 忍不住惊讶地叫了起来 会让他丢尽脸
明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 首页

18 让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。 首页

19 拓展延伸： 1.搜集有关伽利略的科学小故事。 2.在家中动手把试验做一做。 首页

20 两个铁球同时着地 再 见 课件制作:刘晚灵 首页