天氣的變化 大氣中的水 認識天氣的變化 颱風.

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1 天氣的變化 大氣中的水 認識天氣的變化 颱風

2 大氣中的水 雲、雨、霧、雪、霜、露 1-1 霜、露、霧、雲、雨、雪 在空氣裡的水分，除了會以「雨」的形態出現，你還知道哪些呢? 雨

3 雪 雨 雲 霜 霧 露

4 霜 觀察後可發現霜是固態的。

5 露 清晨可在物體上看到露水。  

6 雲

7 雪

8 霧 霧是由飄浮在地面附近的小水滴所形成的。

9 雲的形成 水因受熱而蒸發，成為看不見的水蒸氣，上升的潮溼空氣遇冷，使其中的水蒸氣凝結成小水滴，飄浮在空中，這些看得見的小水滴就是雲。
形成雲的條件： 1.空氣中含有微小的 凝結核。 2.有充分的水氣。 3.高空氣溫下降。

10 補充知識 凝結核 是一些懸浮在空中的很微小的固體微粒。最理想的凝結核是吸收水分最強的物質微粒。如海鹽、硫酸、氮和其它一些化學物質的微粒。
※教師可視時間，彈性教授 凝結核 是一些懸浮在空中的很微小的固體微粒。最理想的凝結核是吸收水分最強的物質微粒。如海鹽、硫酸、氮和其它一些化學物質的微粒。 如果沒有凝結核，空氣的水氣，過飽和到相對溼度500%以上的程度，才有可能凝聚成小水滴。但這樣大的過飽和現象在自然大氣裡是不會存在的。所以沒有凝結核的話，在地球上就很難能見到雨及雪。

11 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 在不同高度時，雲的種類也不一樣。

12 露的形成 露是空氣中的水蒸氣，附著在冰冷的草木上或其他物體上，凝結成小水滴的現象。 天氣晴朗的夜晚，微風徐徐，空氣中的水氣冷卻後容易形成露。
形成露的條件： 1.空氣中需含有微小的 凝結核。 2.有充分的水氣。 3.冰冷的地面物。

13 雪的形成 大氣中的水氣直接凝結成冰，就是雪。 雲中的溫度過低，小水滴結成冰晶，落到地面仍然是雪花時，就是下雪了。
冰融化時會吸熱，所以地面氣溫會比下雪時低。 形成雪的條件： 1.大氣中需含有較冷的 冰晶核。 2.充分的水氣。 3. 0℃以下。　　　　

14 雪 雪並不是由雨水凍結而成。 雪花是在雲內由微小的冰晶互撞黏在一起後形成 六角形奇觀
沒有兩個雪晶是完全相同的，透過顯微鏡可以看見雪晶錯綜複雜的構造，雪的結晶都是六角形的喔！

15 霧的形成 簡單來說，霧是接近地面處所形成的雲。 霧是飄浮在地面附近的小水滴，而雲是飄浮在高空中的小水滴，兩者其實是相同的，只是所在高度不同。
潮溼的空氣遇到冷的地面或水面會冷卻形成霧，飄浮在空氣中。 霧太濃時會影響我們的視線，危及海、陸、空的交通。 霧和雲形成的條件是一樣的， 需具備： 1.空氣中需含有微小的凝結核。 2.有充分的水氣。 3.空氣變冷。

16 霜的形成 霜的形成和露是一樣的，是空氣中的小水滴遇到非常冷（ 0 ℃以下）的地面物，就會凝固為碎冰狀的結晶，就是霜。
臺灣的冬天在平地不易見到，可用冰箱的霜來觀察，就可發現霜是固態的。 形成霜的條件： 1.空氣中含有微小的凝結核。 2.有充分的水氣。 3.0℃以下冰冷的地面物。

17 補充知識 問題 霧 露 霜 雪 1.地面上的雲是指什麼？ 2.附著在冰冷地面上的小水滴，是指什麼？ 3.附著在冰冷地面上的小冰晶是什麼？
※教師可視時間，彈性教授 問題 1.地面上的雲是指什麼？ 霧 2.附著在冰冷地面上的小水滴，是指什麼？ 露 3.附著在冰冷地面上的小冰晶是什麼？ 霜 4.大氣中的水蒸氣直接結成冰，就是什麼？ 雪

18 霜是什麼樣子呢？我們來動手製霜，觀察看看。
在燒杯中倒入150克的碎冰，再倒入50毫升（mL）的水。

19 加入50克的鹽後，用筷子攪拌。 觀察杯壁外緣的變化。

20 杯壁外緣的結成物摸起來是什麼感覺？ 杯壁外緣的結成物是怎麼形成的？ 摸起來溼溼、硬硬的。 空氣中的水蒸氣遇到冰冷的杯壁會結成霜。

21 水的循環 水是怎麼循環的？

22 霜、露、雲、雨、雪都是空氣中的水在溫度變化時產生的不同形態。 說一說，大自然中水是怎樣循環的？
(飄浮的小水滴或冰晶) 遇冷凝結 降落 聚集變大 水蒸氣 雨或雪 受熱蒸發 形成 地表上的水

23 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 水循環圖 凝結成雲 降水（雪） 蒸發 地下水

24 補充知識 水循環 1.水在哪裡循環？ 大氣、陸地、海洋 2.地球上陸地和海洋哪個地方水的蒸發量較大? 為什麼? 海洋—占地球表面的70%
※教師可視時間，彈性教授 水循環 1.水在哪裡循環？ 大氣、陸地、海洋 2.地球上陸地和海洋哪個地方水的蒸發量較大? 為什麼? 海洋—占地球表面的70% 3.動植物身上也有水分散發到空氣中嗎? 動物—流汗；植物—葉片的蒸散作用 4.空氣中的水分如何回到陸地? 下雨、下雪 5.為什麼大氣中會有那麼多種形態的水? 溫度的不同

25 認識天氣的變化 2-1 認識衛星雲圖

26 水氣在高空中形成雲，怎樣知道高空中雲的分布情形?

27 補充知識 氣象衛星 衛星接收內容： 1.可見光：由雲層表面的日光反射而得。 2.紅外線：由雲層溫度所發射的熱，經衛星的感光器而得 。
※教師可視時間，彈性教授 氣象衛星 衛星接收內容： 1.可見光：由雲層表面的日光反射而得。 2.紅外線：由雲層溫度所發射的熱，經衛星的感光器而得 。 衛星種類： 1.地球同步氣象衛星： 位置在赤道上空。 2.繞極軌道衛星： 觀測北極圈和南極圈。

28 衛星雲圖是怎麼來的？ 衛星雲圖是由太空中的氣象衛星將觀測的大氣雲層資訊傳回地面接收站，再由專業人員根據傳回的資訊繪製而成的。
針對同一地區，地球同步氣象衛星每小時傳回資訊一次，所以每隔一小時就有一張該地區的衛星雲圖。

29 說一說，你從圖上看到哪些訊息？看一看，臺灣地區上方的雲層有什麼變化？
上午7時 下午1時

30 看一看下面衛星雲圖，臺北、臺中、臺南各地雲的分布情形有什麼不同？
高空中雲層的變化很快， 衛星雲圖顯示的是當時 雲的分布狀態。 ․臺北 ․臺中 ․臺南 20 N 120 E 130 E

31 認識天氣的變化 認識地面天氣圖 2-2 認識地面天氣圖 氣團 一團空氣在一廣大地區長期停留，受到該地區的影響，使得空氣的溫度、水氣含量具有該地區的特性，這團空氣稱為氣團。 1.在溫暖的海洋上，會有暖溼的海洋氣團。 2.在乾冷的大陸上，容易形成乾冷的大陸氣團。 性質不同的氣團相遇，不會融合在一起，而會在交界處形成鋒面。

32 補充知識 氣團的形成 夏季 冬季 影響臺灣氣候的二大氣團（高氣壓中心系統）： 1.蒙古大陸氣團 （乾冷）  冬季較強
※教師可視時間，彈性教授 氣團的形成 夏季 冬季 影響臺灣氣候的二大氣團（高氣壓中心系統）： 1.蒙古大陸氣團 （乾冷）  冬季較強 2.太平洋海洋氣團（暖溼）  夏季較強

33 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 鋒面的形成 鋒面：性質（冷暖）不同的氣團相遇形成的交界面  在此處溫度、溼度、風向有顯著變化。 冷鋒 滯留鋒 暖鋒 囚錮鋒  在衛星雲圖中可見到，鋒面有雲帶存在。

34 地面天氣圖上的符號 名稱 符號 冷鋒 暖鋒 滯留鋒 囚錮鋒 名稱 符號 高氣壓 低氣壓 等壓線 輕度颱風 H L 中度 颱風 強烈

35 補充知識 鋒面 在臺灣地區最常見的是冷鋒和滯留鋒。 氣象圖上各種鋒面的表示法： 暖 鋒 冷 鋒 滯 留 鋒 囚 錮 鋒
※教師可視時間，彈性教授 鋒面 在臺灣地區最常見的是冷鋒和滯留鋒。 氣象圖上各種鋒面的表示法： 暖  鋒 冷  鋒 滯 留 鋒 囚 錮 鋒

36 補充知識 冷鋒 鋒面由冷的氣團移向暖的氣團時，該鋒面稱為冷鋒。冷鋒的強度於冬季時最強，鋒面通過後，氣溫下降。
※教師可視時間，彈性教授 冷鋒 鋒面由冷的氣團移向暖的氣團時，該鋒面稱為冷鋒。冷鋒的強度於冬季時最強，鋒面通過後，氣溫下降。 冷鋒移動有快慢之分，跑得慢的冷鋒，暖空氣上升較慢平穩，而出現層狀雲，降雨緩和；跑得快的冷鋒，暖空氣受冷空氣猛烈衝擊快速上升，造成濃厚的積雨雲，這時地面就會下起雷電交加的大風雨。 當冷鋒經過時，氣溫下降、雲量增多、風向改變且風速變大。 若通過臺灣地區的冷鋒，其後面的大陸氣團很強，有時一天內氣溫大幅下降而形成寒流。

37 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 冷鋒 冷鋒：冷氣團推向暖氣團 （冷氣團帶著暖氣團  一起走）

38 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 冷鋒對天氣的影響 氣溫下降  寒流 雲量增多  大雨、雷雨 風向改變 風速變大

39 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 暖鋒 如果鋒面由暖的氣團移向冷的氣團時，則這個鋒面就稱為暖鋒，會使經過地區的氣溫增高，暖鋒的鋒面前方是一大片範圍廣闊的雲雨區，連綿數百公里，造成持續不斷的降雨 。 由於暖空氣均比冷空氣為輕，因此要暖空氣去推動冷空氣，需要的條件就是溫差要很大，必須要有較廣之水平推動力才行。 臺灣位於副熱帶，緯度較低，空氣垂直運動較頻繁，溫度亦較中緯度空氣為高，暖空氣很容易就被舉升起來，在地面上要取代冷空氣十分困難，所以這是為什麼臺灣地區極少有暖鋒的原因了!

40 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 暖鋒 暖鋒：暖氣團推向冷氣團 （暖空氣推不動冷空氣  暖空氣就向上爬）

41 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 暖鋒對天氣的影響 氣溫增高 雨期長、雨勢較小 連綿性降雨

42 補充知識 滯留鋒 成因 冷、暖兩氣團相遇，勢均力敵，互不相讓，多保持其原有地位，鋒面靜止不動，停滯不前。 影響
※教師可視時間，彈性教授 滯留鋒 成因 冷、暖兩氣團相遇，勢均力敵，互不相讓，多保持其原有地位，鋒面靜止不動，停滯不前。 影響 鋒面帶上常有低氣壓擾動發生並伴隨中到大雷陣雨，為臺灣地區帶來豐沛雨水，臺灣春季的梅雨，便是滯留鋒所造成的。

43 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 滯留鋒 滯留鋒：冷氣團與暖氣團勢力相當  原地徘徊，近似滯留

44 補充知識 ※教師可視時間，彈性教授 滯留鋒對天氣的影響 滯留鋒對天氣的影響：臺灣五、六月份的連日陰雨 梅雨季(春末夏初)

45 補充知識 臺灣的天氣 夏季：西南季風、颱風侵襲 冬季：東北季風、大陸冷氣團和冷鋒影響  東北部與中南部受中央山脈地形影響，天氣迥異。
※教師可視時間，彈性教授 臺灣的天氣 夏季 冬季 夏季：西南季風、颱風侵襲 冬季：東北季風、大陸冷氣團和冷鋒影響  東北部與中南部受中央山脈地形影響，天氣迥異。 春、夏之交：梅雨季

46 天氣圖上可以看到哪些符號？它們各代表什麼意義？
以「H」為中心的區域是高氣壓區域。 以「L」為中心的區域是低氣壓區域。 暖鋒 等壓線 冷鋒 滯留鋒

47 天氣圖上的符號 標示「L」的地區是低氣壓中心，表示此地是低氣壓籠罩的地區。 標示「H」的地區是高氣壓中心，表示此地是高氣壓籠罩的地區。
天氣圖上彎彎曲曲的線條是等壓線，同一線上各地氣壓數值都相同。

48 鋒面 當兩團性質不同的空氣(一個比較冷、一個比較熱)相遇的時候，交會的地方會形成「鋒面」。鋒面會移動且通過之處的氣溫、溼度、風向都會有明顯的變化，鋒面抵達的地區常是陰天或下雨的天氣。 冷鋒 當冷空氣推向暖空氣，此時的鋒面稱為冷鋒。當冷鋒通過後，地面氣溫會降低。 三角形指向冷空氣移動的方向

49 鋒面 當暖空氣推向冷空氣，此時的鋒面稱為暖鋒。當暖鋒通過後，地面氣溫會增高。
牛刀小試 鋒面 暖鋒 半圓形指向暖空氣移動的方向 當暖空氣推向冷空氣，此時的鋒面稱為暖鋒。當暖鋒通過後，地面氣溫會增高。 當冷暖空氣勢均力敵時，鋒面呈現滯留狀態，此時的鋒面稱為滯留鋒。當滯留鋒過境時，由於鋒面無法迅速移動，而在原地徘徊、停留，使附近地區出現陰雨連綿的天氣。 滯留鋒

50 認識天氣的變化 2-3 鋒面和天氣 冬天的氣象報告中，常聽到「冷鋒過境」。說一說，冷鋒過境時，天氣有什麼變化？

51 下面三張冷鋒過境地面天氣圖，說一說，冷鋒是怎樣移動的？
12月6日早上8時 12月6日晚上8時 12月7日早上8時

52 在春、夏之際，臺灣附近，西伯利亞來的大陸冷空氣和太平洋的暖空氣勢均力敵形成滯留鋒。這時候，臺灣會有什麼天氣現象？
滯留鋒面的衛星雲圖

53 這時候，臺灣會有什麼天氣現象？ 這樣的天氣會持續一、 兩個月，稱為梅雨季。 滯留鋒面的地面天氣圖

54 颱風 在衛星雲圖上，颱風有什麼特徵？ 3-1 颱風來了 呈漩渦狀雲系。 在海洋上形成。 雲層很厚，且越靠中心雲層越厚。
颱風中心有一處雲層較薄的地方，稱為颱風眼。 民國93年6月28日21時23分敏督利颱風

55 颱風的中心稱為「颱風眼」，圖中颱風眼的位置在哪裡？
颱風眼在北緯約18 °、東經約125°的地方。 不是每個颱風都看得到颱風眼呵！ 民國93年6月28日21時23分敏督利颱風

56 敏督利颱風的相關資料： 敏督利颱風行進路線圖 中國大陸 臺灣 菲律賓 強度颱風 中度颱風 輕度颱風 熱帶氣旋 30°N 7/3 7/2
7/1 6/29 20°N 6/30 6/28 15°N 菲律賓 6/27 敏督利颱風行進路線圖 115°E 120°E 125°E

57 敏督利颱風衛星雲圖 中央氣象局颱風警報發布概況表 名 稱 敏督利（MINDULLE） 編 號 0407 生成地點 關島西北方海面
名　　稱 敏督利（MINDULLE） 編　　號 0407 生成地點 關島西北方海面 侵（近）臺日期 2004年7月1 日 海上：2004年6月28日17時30分 陸上：2004年6月29日23時30分 發布時間 陸上：2004年7月2日23時30分 海上：2004年7月3日11時30分 解除時間 發布報數 39 最大強度 中度 近中心最大風速 45.0（公尺／秒） 侵臺路徑分類 4 登陸地段 花蓮 形成後偏西移動，30日轉北朝臺灣東部移動，於7月1日22時40 分左右在花蓮市南方約20公里處登陸，次日上午由淡水河口附近出海，朝北北東方向進入東海。 動　　態 敏督利颱風衛星雲圖 受颱風外圍環流影響及2 日至4 日颱風北上期間引進的強烈西南氣流影響，東部、中南部地區連日豪雨造成嚴重災情，多處道路坍方，並引發中部山區嚴重土石流。此次颱風及七二水災共計造成33人死亡、12人失蹤，僅農林漁牧損失就高達89 億元以上。 災　　情 中央氣象局颱風警報發布概況表

58 1.敏督利颱風在什麼地方形成？ 2.敏督利颱風行進路線圖中，颱風的強度有什麼改變？它的移動路徑如何？ 3.敏督利颱風帶來哪些災害？ 關島西北方海面。 輕度→中度→輕度 由臺灣東部登陸，然後由淡水河口附近進入東海。 豪雨引發土石流，造成嚴重的災情。

59 颱風 3-2 防颱準備 你經歷過颱風嗎？印象中最深刻的是哪一次颱風呢？

60 我們可以透過哪些方式知道颱風來襲的相關報導和最新的颱風動態？
根據搜集的資料，請和同學分享那次颱風的形成過程。 收音機、電視、網路。

61 當颱風來襲時，對生活會造成哪些影響？ 水庫蓄水量增加 山坡地土石流 低地水災 招牌倒塌

62 說一說，我們應該如何做好防颱準備？ 如：準備手電筒、電池；儲存飲用水和乾糧； 疏通排水溝；玻璃窗貼上膠帶等。

63 習作內容 下列圖片是大氣中各種不同形態的水，請依據其形成原因，將正確的代號填入空格中。 ㄅ.空氣中的水蒸氣遇冷結成小水滴或冰晶，飄浮在高空。
ㄆ.高空中的小水滴或冰晶聚集變大，小水滴越來越重時掉落地面。 ㄇ.高空中的冰晶沒有融化，直接掉落地面。 ㄈ.夜晚溫度降低，地面附近空氣中的水蒸氣凝結成小水滴。 ㄉ.夜晚溫度降到0℃時，地面附近空氣中的水蒸氣結成冰晶。 ㄊ.空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水滴，飄浮在地面附近。

64 習作內容 1.露 2.雲 3.雨 ㄈ ㄅ ㄆ 4.霧 5.雪 6.霜 ㄊ ㄇ ㄉ

65 習作內容 請根據課本製霜實驗的過程，記錄實作結果，並勾選正確答案。 請將製霜時的溫度變化記錄下來。 1 -9 實驗步驟 操作過程 步驟一 C
將溫度計插入燒杯中測量溫度 步驟一 在燒杯中倒入150克碎冰，再倒入50毫升(mL)的水。 C 步驟二 加入50克鹽攪拌，經過一段時間後。 步驟三 觀察燒杯壁外緣的現象。 。 1 。 -9

66 習作內容 步驟三中燒杯壁外緣結成物的外形如何？ 無色透明  白色不透明 濃稠的淡黃色

67 習作內容 用手摸燒杯壁外緣結成物，有什麼感覺？ 油油的  冰冰的 熱熱的

68 習作內容 杯壁外緣結成物質稱為「霜」，它屬於哪一種形態的水？  固態 液態 氣態

69 習作內容 想一想，大自然中的水是怎麼循環的？請回答下列問題。 下圖為水循環的過程，請根據提示的項目在 中填入適當的答案。 蒸發 凝結 水蒸氣
下圖為水循環的過程，請根據提示的項目在　　　中填入適當的答案。 未融化雪 蒸發 降落 凝結 水蒸氣 雲 遇冷 凝結 蒸發 水蒸氣 遇熱 降落 融化 雲 水 雨

70  習作內容 水蒸氣是 態；地面上的水是 態；高山上的雪是 態；高空中的雲是液態和固態。（填水的形態） 氣 液 固
水蒸氣是　　　態；地面上的水是　　　態；高山上的雪是　　　態；高空中的雲是液態和固態。（填水的形態） 下列哪一項主要因素，使水有不同形態而源源不斷的循環？ 氣 液 固  月相改變 溫度改變 生態改變

71    習作內容 看一看下面由中央氣象局公布的衛星雲圖，請回答問題並勾選正確答案。 從上面的衛星雲圖上可以看到哪些訊息？ 日期 時間
雲層分布情形 雨量 其他：

72 習作內容 從衛星雲圖中可以看到臺灣附近海面哪裡的雲量最多？  臺灣東方 臺灣西方 臺灣北方

73   習作內容 地面天氣圖上的符號，分別代表什麼意義嗎？請勾選正確答案。 表示下列哪一種鋒面？ ㄅ.暖鋒 ㄆ.冷鋒 ㄇ.滯留鋒
表示通過後的地區有什麼天氣現象？ ㄅ.天氣將變冷了 ㄆ.天氣將變暖了  

74   習作內容 表示通過後的地區有什麼天氣現象？ ㄅ.天氣將變冷了 ㄆ.天氣將變暖了 表示什麼意義？ ㄅ.雲系 ㄆ.低氣壓中心
ㄇ.高氣壓中心  

75 習作內容 表示什麼意義？ ㄅ.雲系 ㄆ.低氣壓中心 ㄇ.高氣壓中心 

76 習作內容  看一看下面冷鋒移動路線圖，哪一組路線圖是不可能出現的？請勾選正確答案。 12月3日 12月4日 12月5日 12月20日
12月21日 12月22日 12月10日 12月11日 12月12日

77 習作內容 下面是中央氣象局在同一時間所發布的衛星雲圖和地面天氣圖，請依圖回答下列問題，並勾選正確答案。 沖繩 衛星雲圖 地面天氣圖 40°N
115°E 120°E 125°E 115°E 120°E 125°E 衛星雲圖 地面天氣圖

78  習作內容 此時通過臺灣上空的是哪一種鋒面？ 冷鋒 暖鋒 滯留鋒 沖繩 40°N 40°N 30°N 30°N 20°N 20°N
115°E 120°E 125°E 115°E 120°E 125°E 此時通過臺灣上空的是哪一種鋒面？  冷鋒 暖鋒 滯留鋒

79  習作內容 此鋒面可能較常出現在哪種季節？ 春、夏交替時期 秋、冬交替時期 沖繩 40°N 40°N 30°N 30°N 20°N
115°E 120°E 125°E 115°E 120°E 125°E 此鋒面可能較常出現在哪種季節？  春、夏交替時期 秋、冬交替時期

80  習作內容 由衛星雲圖上觀察，此時日本 沖繩不可能是哪一種天氣型態？ 晴朗無雲 陰天 陰雨綿綿 沖繩 40°N 40°N 30°N
115°E 120°E 125°E 115°E 120°E 125°E 由衛星雲圖上觀察，此時日本 沖繩不可能是哪一種天氣型態？  晴朗無雲 陰天 陰雨綿綿

81 習作內容 下表為瑞伯颱風侵襲臺灣時的相關資料，請根據此資料完成右頁的歸納表格。 名 稱 瑞伯（ZEB） 編 號 9810 生成地點
名　稱 瑞伯（ZEB） 編　號 9810 生成地點 恆春東南方海面 侵（近）臺日期 1998年10月16日 發布時間 海上：1998年10月13日14時20分 陸上：1998年10月13日20時20分 解除時間 陸上：1998年10月17日2時45分 海上：1998年10月17日6時45分 最大強度 強烈

82 習作內容 動　態 形成後向西北方向前進，經呂宋島北部受地形影響減弱為中度颱風並轉向北方移動，經臺東東方近海時轉為北北東方向進行，此時暴風圈籠罩全臺，於10 月16 日晚間轉向東北移行並減弱為輕度颱風， 10月17日凌晨全臺脫離其暴風圈。 災　情 瑞伯颱風挾帶強風豪雨過境，造成全省災情不斷，以北部及花東地區最為嚴重。北部、中部山區及東部多處道路坍方交通中斷，數縣市電力、電訊受損。豪雨持續數日，造成河水暴漲，多處地區嚴重淹水，尤以臺北汐止最為嚴重。全省共有28 人死亡， 10 人失蹤，27人輕重傷。房屋全倒4棟，半倒16棟。另外農業方面也受創嚴重，總損失達51.6億，以彰化縣受創最重。

83 習作內容 年 月 日發布； 年 月 日解除。 瑞伯颱風 1998 10 13 1998 10 17 西北 北 1998 10 17 中度
颱風名稱 陸上警報發布和解除的日期 年 月 日發布； 年 月 日解除。 從侵臺前後，它經歷的改變 (1)颱風形成後，朝向　　　方前進，曾經轉向　　　方移動。 (2)臺灣在　　　年　　月　　日脫離這個颱風的暴風圈。 (3)侵臺前經過呂宋島後強度轉為　　颱風；侵臺時於10月16日晚間轉向東北移行，強度轉為　　　颱風。 瑞伯颱風 西北 北 中度 輕度

84           習作內容 對臺灣地區的影響(請打) 表中還提到哪些資訊(請打) 有人員傷亡 低窪地淹水 河水暴漲
電力中斷  道路坍方，交通中斷  造成農業損失  發生土石流 帶來豐沛的雨量   颱風編號 颱風強度  颱風生成地點 颱風時速 其他： 侵(近)臺日期、最大強度

85  習作內容 請根據下列颱風行進路線圖，回答問題並勾選正確答案。 在上面的颱風行進路線圖中， 7 月2 日對哪個地區造成的影響最大？
中國大陸 30°N 強烈颱風 中度颱風 輕度颱風 熱帶氣旋 7/3 7/2 25°N 臺灣 7/1 6/29 20°N 6/30 菲律賓 6/28 15°N 敏督利颱風行進路線圖 6/27 115°E 120°E 125°E 在上面的颱風行進路線圖中， 7 月2 日對哪個地區造成的影響最大？  中國大陸 臺灣 菲律賓

86    習作內容 從上面的颱風行進路線圖中，可以知道哪些訊息？ 颱風有沒有登陸臺灣 颱風的強度變化 颱風帶來的雨量有多少
中國大陸 30°N 強烈颱風 中度颱風 輕度颱風 熱帶氣旋 7/3 7/2 25°N 臺灣 7/1 6/29 20°N 6/30 菲律賓 6/28 15°N 敏督利颱風行進路線圖 6/27 115°E 120°E 125°E 從上面的颱風行進路線圖中，可以知道哪些訊息？   颱風有沒有登陸臺灣 颱風的強度變化  颱風帶來的雨量有多少 颱風行進路線的變化

87     習作內容 颱風來臨前，下列哪些方法可以得知颱風資訊呢？請勾選正確答案。 看報紙 收看電視氣象 用室外氣溫計測量
聽廣播、打電話查詢 (166或167) 看報紙 用室外氣溫計測量   收看電視氣象 上中央氣象局的網站查詢 查詢動物相關書籍

88    習作內容 臺灣每逢7、8月，常有颱風侵襲，請根據所學過的知識，回答下列問題。
當颱風來臨時，可能會造成什麼影響呢？請勾選正確答案並寫出其他影響。  山坡地土石流 艷陽高照  狂風暴雨 魚類凍死  地震造成房屋倒塌 水庫蓄水量增加 其他： 颱風造成電線桿倒塌而停電 （以上答案僅供參考）

89       習作內容 颱風來臨前，可以規畫哪些防颱準備呢？請勾選正確答案。 儲水備用 準備民生用品 疏通水溝避免淹水
遷離低窪地區 關緊門窗 盡量避免外出