我的空中楼阁 永川职业教育中心：段学会.

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1 我的空中楼阁 永川职业教育中心：段学会

2 李乐薇，江苏人，现代作家。早年肄业于上海大夏大学，后一直在台湾从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。

3 重点字词 眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（qì）——停歇。
游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。” 俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。

4 《我的空中楼阁》结构图 立足于小屋之外看小屋 （定景 换观察点，3—8段） 小屋点缀山：点破寂寞，增加风景（1—3段） 动——静
立足于小屋之外看小屋　（定景　换观察点，3—8段） 小屋点缀山：点破寂寞，增加风景（1—3段） 动——静 高大——小巧 含蓄—— 近看：树美（第4、5、6、7段） 树点缀了 小屋（4— 8段） 远观：若隐若现 轻灵而自由（第8段）

5 ｝ 立足于小屋看外界 （不同侧面） (9段—18段) 领土有限——领空无限（9段） 有形围墙——无形围墙（10段）
立足于小屋看外界　（不同侧面） (9段—18段) 领土有限——领空无限（9段）　　　　　　　 有形围墙——无形围墙（10段） 空气、光线（11、12段） 幸福的阶梯　空中走廊（13、14段） 白天清晰　　夜晚朦胧（15—18段）　　　　　　　　　　　 独立、安静 ｝ 空中楼阁

6 我的空中楼阁 寥寥数笔，点出小屋的位置。 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
　　立足于小屋之外，描写小屋与环境的关系 （立足山下） 小屋点缀了山。 采用了几个比较优美的比喻： 　　世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 水面飘过风帆 天空掠过飞雁 底色上的色彩

7 山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。 王观《卜算子》“水是眼波横，山是眉峰聚” 美眉上的美人痣，醒目而美丽
山与小屋之间的契合达到浑然天成的境界

8 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
2

9 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
静景 1

10 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
动景

11 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
动景 生动、灵动，恍然神往 静景

12 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
动景 生动、灵动，恍然神往 静景 这两个比喻，以画家和文学家的眼光强化这种审美意识

13 树点缀了小屋 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 树点缀了小屋 （近看　局部） （立足山上） 1、树美 2、树为小屋布置了美妙的背景。 拟人，特别珍爱

14 拟物，赋予小屋灵性。 开阔的胸襟 树点缀了小屋（远观 仰望）
树点缀了小屋（远观　仰望） 　（立足山下） 拟物，赋予小屋灵性。 换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只有树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ 　　立足于小屋，描写了小屋与环境的关系 　　小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小。这条小路是我袖珍型的花园的大道。和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限大的“领空”，是我开放性的院子。 领土有限， 领空无限 开阔的胸襟

15 有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些无形的花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 　　　空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香。 　　　光线以明亮为好，而小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 小屋的围墙： 有形的—花 无形的—云霞 纳自然于胸间 空气：清新 神情愉悦、美好 光线：明亮变化—— １）科学的时间性 ２）浪漫的文学性 心情畅快

16 神情愉悦，融于自然 山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
　　出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临波涛起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯。山路被我唤做空中走廊! 小屋与外界的联系—— 幸福的阶梯 空中走廊 神情愉悦，融于自然

17 朦胧飘渺如仙境 暗喻，意境阔大， 寄寓了作者的情怀 这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。
把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件我艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了。淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也虚无。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ 小屋：生活的第一件艺术品 白天清晰 夜晚朦胧 ——“迷于雾失楼台”：空中楼阁 朦胧飘渺如仙境 无须设计与装饰 用自然来装饰， 暗喻，意境阔大， 寄寓了作者的情怀 和谐统一，热爱自然，回归自然。 　这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。 虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。 无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

18 思 考 ●空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？
作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设。她更多地叙述了小屋与周围环境的关系—飘渺，轻灵，如同飘在空中。文章的第一部分较为写实，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。 ●《 我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？ 作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源 ，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中。

19 艺术特色分析 1）采用多种修辞手法：比喻、夸张、排比等等。例如将“小屋在山的怀抱”喻为“犹如在花蕊中”。
2）采用对应的句子，使文章对比鲜明，意味盎然。例如树之“动”与小屋之“静”。 3）文言词语与现代语言互相搭配。例如“游目骋怀”与“眼睛旅行”

20 扩展阅读，感受文人情味 ——雅致的居所

21 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明《归园田居》

22 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子曰∶“何陋之有？” 刘禹锡《陋室铭》

23 关怀现实 《雅 舍》 梁实秋 《沙田山居》 余光中 （《语文读本》第66页、69页）
《雅 舍》 梁实秋 《沙田山居》 余光中 （《语文读本》第66页、69页） ●从《陋室铭》到梁实秋的“雅舍”，再到“空中楼阁”，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子”的理想，可以分析出怎样的文化心态？ 这个问题可以做一个大的讨论，简要以括之，浸润几千年“天人合一”文化传统的知识分子，在生活细节中体现了“独立之人格，自由之精神”的特征。

24 我想有一间小屋 广东碧桂园学校高一（5）班 郭玉钗  我想有一间小屋。不需要很大，要有一扇明亮的窗，能让早春柔和的阳光洒在我的床上，要能容下那与我同岁的写字台和笨头笨脑的大书柜；还要有一块让我舒舒服服躺下，懒懒地做个仰卧起坐的空地。这样，初夏的夜晚，我就能沐浴着月亮的银辉进入梦乡。 我想有一间小屋。一块属于我自己的小天地，而我又是它唯一的主人。我不必把日记东藏西藏，也不必担心妈妈埋怨我把那个破破地椰壳娃娃抱进被窝里。我要把玻璃擦得亮亮堂堂地，再挂一帘浅浅的蓝的轻幔。哦~爸妈，请不要担心，我的小屋是向阳的，我不会着凉。我要在墙上挂上几幅自画的飞瀑流云。

25 我多想有一间小屋。清晨，我精神饱满的出发，加入社会滚滚浪潮之中，吸取营养，充实自己；夜晚，当我困惑不解，当我受了伤，当我疲倦时，就可以在小屋稍作消息，使自己冷静下来，不再困惑，愈合伤口，重新振作，美美地睡一觉，再含笑面对生活。 我多想有一间小屋。小屋温馨而美丽，但它毕竟很小，它的外面有更广阔的天空，更白的云朵，更绿的小草，我更留恋那外面的世界。 小屋，是昨夜晚归的我回到的终点，是今晨早出的我出发的起点…… 我多想有一间小屋！

26 练习解析： 1、B 2、D A、凌空而起 B、声誉鹊起 C、睡眼蒙（矇）眬 3、B 4、C A、B、D是暗喻 5、D 6、B（注意连贯） 7、B A、主谓颠倒：教委的有关规定引起了全体教师的足够重视。 C、事理不通，“活动”一次不能与火箭卫星搭配。 D、宾语混乱：证明了李洪志观点的荒谬。

27 8、D A、异军突起：比喻与众不同的新派别新力量突然 兴起。 B、积劳成疾：长期劳累成疾病。 C、得心应手：心理怎么想，手里就怎么做，形容 运用自如。 D、如坐春风：像做在春风之中，比喻受到良师教 导。 9、我也常把思念幻化成无数条银针一样细长而闪亮的雨点，让他们从天空中骑着几分悲伤的风吹来。（陈宝珠）

28 （一） 1、宁静 2、静态景物因光线变化而给人以动态的感受。 3、因为白天的光线是明亮的。 （二） 1、比喻 2、迷离朦胧的诗一般的意境。 3、象征理想中的独立安静的生活环境。

29 幻想真好，我常常把幻想转变为一片片树叶，让它们在树枝上悠闲轻飘的坠落。
幻想真美，我常常把幻想幻化成无数条小溪一样雪白而长长的通道，让他们从头抱着几分色彩走来。 友谊真美，我常常把友谊幻化成一座宽大而结实的桥梁，让他们在人们心中得到真诚。