方法論 第一講 導論.

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1 方法論 第一講 導論

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4 分析文章：歐巴馬對中強硬的背後

5 導論 例：「歐巴馬對中強硬的背後」之方法解析

6 評分 期中考25%（是非十題50分、問答一題20分、解釋名 詞五題30分）
期末考25%（是非十題50分、問答一題20分、解釋名 詞五題30分） 出席30%（蓋章） 分組討論20%（選擇新聞，從方法論的角度探討如何 令人信服，製作投影片報告。舉例：「馬：明年有 機會拚四小龍第2」 html ）

7 教科書 陳義彥等譯，David Marsh, Gerry Stoker 等著，《政 治學方法與途徑》，台北：韋伯出版社， 2009年。
何景榮譯，Peter Burnham 等著，《政治學研究方 法》，台北：韋伯出版社， 2008年。

8 方法論的作用 本體論 知識論 方法論 政治學political Science（以科學方法解釋政治現象） 真相=\=知識
本體論：實證主義（實存：觀察、理論檢證假設）、 實在論（表象／實存：社會結構） 知識論：詮釋主義（傳統） 方法論：創造知識的方法 真相=\=知識 本體論 知識論 方法論

9 方法論的內涵 研究途徑 研究方法 方法論 研究途徑：角度 研究方法：工具

10 政治學研究途徑 行為主義研究途徑 理性選擇研究途徑 制度主義研究途徑 女性主義研究途徑 詮釋主義研究途徑 馬克思主義研究途徑
規範理論研究途徑

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12 政治學研究方法 質性研究法 量化研究法 比較研究法

13 馬：明年有機會拚四小龍第2 2012/09/12 17:48 中央社　　　　　 字級        （中央社記者李淑華台北12日電）總統馬英九今天說，明年經濟成長率有機會變成亞洲四小龍的第2名，但要非常拚；儘管環境不好，但不要鬆懈士氣。 中國國民黨下午召開中央常務委員會，邀經濟部長施顏祥專題報告「振興經濟根本工作—提升產業國際競爭力」。 兼任國民黨主席的馬總統聽取報告後表示，面對當前經濟不景氣，行政院提出「經濟動能提升方案」非常重要，是最完整的說法。台灣今年經濟成長居四小 龍之末，明年有機會拚到第2名，「但是要非常的拚」。 馬總統說，政府要拚出口也要促投資，努力改善環境。很多人抱怨環境不好，但千萬不要鬆了士氣；台灣見過很多場面，相信可克服困難，重點是政府帶頭 做，提高效率，打好相關技術。 馬總統表示，現在可和美國談台美貿易暨投資架構協定（TIFA），如果今年與紐西蘭、新加坡談得順利，又往前推進一步。由於紐西蘭、新加坡都是跨太平 洋夥伴協議（TPP）成員，政府與他們洽談，都是創造條件的一部分。 「條件要有人創造的，不會天上掉下來」，馬總統說，政府排除貿易障礙，讓廠商有競爭力。 馬總統說，歐債危機未解、美國復甦緩慢、中國大陸成長速度也開始停滯或減少，「對我們來講是屋漏偏逢連夜雨」，但希望大家不要氣餒，政府會努力拚 出口、促投資、培植人才產業、產業轉型。 。

14 本體論 探討行為（表象）以外的真實世界是否存在 例：〈男人來自火星，女人來自金星〉 男女真的有別嗎？ 男女的差異是本質上的嗎？
抑或是社會建構的、文化的結果？

15 本體論探討之方法 實證主義（實存：觀察、理論檢證假設、因果關係、 具解釋預測能力的理論模型）
批評一：理論會影響關注的事實 批評二：典範會影響關注的現象 實在論（表象／實存：注重觀察不到的社會結構）， 如父權社會貶抑女性，造成女卑男尊。

16 知識論：詮釋主義 世界並非獨立存在 社會現象並非獨立存在 我們的詮釋與理解影響了世界與社會現象的結果 客觀分析不可能
知識本身就承載某些理論或論述

17 方法論：獲取知識的方法 概念 證據 理論 研究設計 研究方法

18 方法論的內涵 研究途徑：角度 研究方法：工具

19 政治學三大典範 行為主義 新制度主義 理性選擇途徑 （徐子婷譯，p. 9, 13, 15） （何景榮譯，p. 19）

20 典範概念是孔恩在《科學革命的結構》一書中所提出，用以指 涉在某個特定時期科學活動的本質，具有幾個特徵：第一，廣 義地說，它代表一個科學社群整體的理論、信念、價值、方法、 目標、專業與教育結構；第二，狹義地說，它代表在某個特定 領域，一套科學研究的導引。      孔恩將由典範支配的科學活動時期稱為「常態科學」 （normal science），在常態科學時期，科學研究的主題是由典 範所界定，只有在相當程度的「異例」（anomie）挑戰典範， 構成「科學危機」時，典範本身的適用性才會重新被考慮。典 範的過渡與轉移則被他稱之為「科學革命」，對孔恩來說，科 學史是一個典範取代典範的動態歷程。      孔恩用典範強調科學活動的集體性格，一個特定科學領域的 入門者，被要求必須接受由科學社群所認可之典範的假設，科 學研究的導引與成果，也必須以典範來評價。      典範概念挑戰了以波柏為首的「邏輯實證論」式的科學哲學 觀，他們以進步主義的立場看待科學史，並相信科學研究與發 現的邏輯具有某種個體式的創意本質。孔恩的典範概念一方面 以動態史觀挑戰了進步史觀；另一方面以科學社群的集體性格 挑戰了個體式的科學發現邏輯。

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24 客觀 證據 邏輯 若Ａ則Ｂ=若非Ｂ則非Ａ

25 何謂研究 以有組織、有系統的方法，尋 找問題的解答 包含研究架構及執行步驟 要可行 要可信

26 研究的特徵 良好的控制 嚴謹性 系統性 有效性及可驗證性 實證性 批判性

27 研究的目的 創造知識

28 知識的來源 直覺：主觀判斷 權威：專家意見 邏輯：推論 實證：重複發生

29 研究的類型

30 研究類型的分類－應用性 純理論研究 應用性研究 為發展及考驗理論與假設 可能不具任何實際的應用價值 大多數社會科學研究屬於此類
透過不同的研究技術、過程及方法， 應用於不同情況、議題、問題

31 研究類型的分類－目標性 描述性－說明什麼是普遍存在的情形。 相關性－確定是否有關係存在。 解釋性－解釋為什麼一種特定的關係 會形成。
探索性－可行性研究、試點研究。先 從小範圍進行研究，以決定是否值得 進行詳細的調查。

32 研究類型 質化研究 量化研究 兩者差別在於 研究的目的﹔前者由個案演繹，後者由通案歸納 如何測量研究變項﹔ 研究資料如何被分析。

33 研究的典範 社會科學研究中主要有兩種基礎的研究典範，而兩 者區分的在於自然科學研究的方法論是否能應用於 社會現象。

34 研究的過程：八大步驟

35 步驟一：形成研究問題 研究問題決定研究目的 此階段之工作項目： 文獻探討 形成研究問題 確定研究變項 建立研究假設

36 自問 一、我要證明什麼？ 二、我需要用什麼證據證明以上？ 三、我要用什麼方法取得以上證據？ 四、我的論文產生了什麼新知？

37 作業 學而不思則罔 思而不學則殆。

38 步驟二：擬定研究設計 解釋對於所要研究的問題將使用何種方法來找到證 據。 研究設計應包含： 研究的各個步驟 所將進行事項的邏輯性安排
測量的程序 抽樣的策略 資料分析的架構與時間

39 步驟三：建構資料蒐集的工具 任何成為研究資料蒐集方法的事物都稱之為“研究 工具”或“研究儀器”。 此階段之工作項目： 選擇資料蒐集的方法
運用態度量表蒐集資料 建立研究工具的信度與效度

40 步驟四：選擇樣本 與研究推論的正確性有極大的關係。 抽樣理論基於兩項原則： 此階段之工作項目： 抽樣時避免誤差﹔
以有限的資源達成最大的成就。 此階段之工作項目： 抽樣

41 步驟五：撰寫研究計劃 一項研究計劃的主要功能就是清楚的說明如何獲得 研究問題答案的實際操作計劃。 此階段之工作項目： 撰寫研究計劃

42 步驟六：蒐集資料 此階段便須確實的依據計劃蒐集資料。 此階段之工作項目： 蒐集資料所應考慮的研究倫理

43 步驟七：分析資料 分析資料的方法依據兩項原則： 此階段之工作項目： 資料的型態－描述的、 質化的、 量化的、 或是態度的﹔
資料的型態－描述的、 質化的、 量化的、 或是態度的﹔ 撰寫的論文或報告的方式。 此階段之工作項目： 資料處理 資料呈現

44 步驟八：撰寫研究報告 研究報告須包含下列兩部份： 研究的發現﹔ 根據發現所做的結論。 此階段之工作項目： 撰寫研究報告

45 推薦參考書 陳文俊，社會科學研究方法，雙葉 胡龍騰，研究方法，學富 張寶龍，學術論文寫作，華泰 袁正綱，科學研究與論文報告撰寫

46 貮、文獻探討

47 文獻探討的理由 最基本的準備工作 瞭解現存相關的可用知識

48 如何查資料 電子資料庫使用方法

49 文獻檢閱的三項功能 一、澄清並確定研究問題的範圍 二、改進所欲進行的研究方法論 更瞭解研究主題 對研究問題有更清楚及更深入的概念化效果
瞭解研究問題與此知識領域之關係 二、改進所欲進行的研究方法論 使用何種方法論找答案 研究過程和方法的優點與會遇到的問題

50 文獻檢閱的三項功能〈續〉 三、擴展對所欲研究領域的知識 廣泛閱讀相關的知識 瞭解對既存知識體系的貢獻

51 文獻探討的過程 一個持續進行的過程

52 進行文獻檢閱的四個步驟 一、尋求所欲研究領域中的現有文獻 書籍 圖書館目錄 微縮影片 主題或關鍵字 期刊 期刊索引 文章摘要 引註索引

53 進行文獻檢閱的四個步驟〈續〉 二、閱讀所選擇的文獻 批判式方法仔細閱讀 知識是否被證實？ 理論和方法論所受之批評？ 可被推論到哪些情況？
哪些觀點有顯著差異？ 確定不瞭解之知識本體仍存在的差距

54 進行文獻檢閱的四個步驟〈續〉 三、發展出一個理論性架構 經由不同觀點所發展出來 提供閱讀的方向

55 進行文獻檢閱的四個步驟〈續〉 四、發展出一個概念化架構 源自於理論架構及其焦點 理論架構的一份子 研究問題的基礎

56 撰寫文獻探討 必須繞著一些議題 議題由文獻中產生 標題所呈現之議題必須 依這些議題來組織，並提出驗證性與否證性資料
清晰、詳述內容及合乎邏輯 依這些議題來組織，並提出驗證性與否證性資料 所提論點必須清楚，強調支持與反對的理由