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國立臺灣海洋大學 機械與機電工程學系 「領域選組」說明會

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Presentation on theme: "國立臺灣海洋大學 機械與機電工程學系 「領域選組」說明會"— Presentation transcript:

1 國立臺灣海洋大學 機械與機電工程學系 「領域選組」說明會
主持人: 鄭元良主任 時間:101/5/4(五) 13:10 地點:工學院B1演講廳

2 教學領域代表 固力組 : 任貽明老師 熱流組 : 楊國誠老師 設計製造組: 周昭昌老師 微系統組 : 林資榕老師 機電控制組: 劉倫偉老師

3 畢業學分規定 畢業最低學分為134學分,包括: 修習本系開設課程至少100學分 校訂共同教育課程28學分
-本系開設之共同專業必修課程76學分 -主領域必修及選修至少12學分及副領域選修至少6學分 -本系開設之選修課程至少6學分 校訂共同教育課程28學分 系外選修課程至多為6學分(不修習系外選修課程者,此部分學分數亦可修習本系開設選修課程) -體育課程列入「畢業最低學分」以1學分為限 (選別須為「選」,學分數須為「1」) -通識選修課程列入「畢業最低學分」以2學分為限(屬系外選修學分) -99學年度入學的學生,軍訓課程之學分均不列入畢業學分之計算 -外語中心所開授之外語課程,修習的學分皆可列入畢業學分(屬系外選修學分)之計算,且不屬於通識課程之學分

4 選課補充要點(1/3) 相同名稱之課程,以工程相關學系為限,且應為外系必修,其學分不得少於本學系課程之學分數,始得列入系畢業最低學分。
凡本學系之學生重修本學系專業必修課程者,得跨學系修 讀,其修讀課程須符合以下規定: 相同名稱之課程,以工程相關學系為限,且應為外系必修,其學分不得少於本學系課程之學分數,始得列入系畢業最低學分。 續前項,不同名稱但內容相同之外系必修課程,於修課前須經系辦核定同意後方可修讀,並列入系畢業必修學分。

5 選課補充要點(2/3) 重修規定 1.往後第一次修習必修課程時,即跟著原班級一起修課時,須修原班級課程(即A班須修A班;B班須修B班)。
2.若第一次修習必修課程無法適應者,經「期中退選」之後,下次再修習時,則可跨班或跨系修習,惟須遵循「本系選課補充要點」之規定。 3.若第一次修習必修課程,非經「期中退選」,而因特殊原因退選或檔修該科時,則可跨班或跨系修習,惟須遵循「本系選課補充要點」之規定。

6 選課補充要點(3/3) 除本學系規定修習6學分外,其餘學分數(6學分)得自由選修(含本系或外系選修課程)。
本學系「最低畢業學分」之選修課程應依本學系必修科目表規定,並符合以下規定: 除本學系規定修習6學分外,其餘學分數(6學分)得自由選修(含本系或外系選修課程)。 體育選修課程列入「畢業最低學分」以1學分為限 (選別須為「選」,學分數須為「1」) ~ (屬系外選修學分) 。 通識選修課程列入「畢業最低學分」以2學分為限(屬系外選修學分) 。 外語中心開設之外語選修課程,皆可列入畢業學分之計算(屬系外選修學分) , 但以不超出系外可選修學分之上限。

7 必修科目 共同教育課程 科目名稱 學分數 國文領域 6 外文領域 博雅領域 16 基礎英文 體育 服務學習_愛校服務(I)(II) 0、0

8 一年級課程 系訂共同專業必修 科目名稱 學分數 工廠實習 1 精密加工與量測實習 Matlab程式語言 3 微積分 3+3
普通物理、普通物理實驗 3+1 普通化學、普通化學實驗 2+1 工程圖學、工程圖學繪圖 1+1 熱力學(一) 靜力學 微處理器原理

9 二年級課程 系訂共同專業必修 科目名稱 學分數 工程數學 3+3 應用電子學 3 電路學 動力學 工程材料學 材料力學 熱力學(二)
流體力學

10 三年級課程 系訂共同專業必修 科目名稱 學分數 機動學 3 機械製造 機械設計 機械畫、機械畫實習 1+1 熱傳學 自動控制(一) 專題研究
機械與機電工程實驗(一)

11 四年級課程 系訂共同專業必修 科目名稱 學分數 機械與機電工程實驗(二) 1

12 領域選組說明(1/2) 各教學領域皆可為主、副領域之選修。 每個學生必須選定一個主領域及一個副領域。
主領域規定:學生畢業前須修畢主領域必修及選修課程最少12學分 副領域規定:學生亦須修畢副領域課程最少6學分,副領域皆無必修要求。 當修課課程同時為主領域與副領域之科目時,此課程之學分僅能視為主領域學分。 可就「振動學」、「應用力學能量原理」、「流體力學(二)」、「應用數值分析」四門選修課擇一為微系統組之核心課程。

13 領域選組說明(2/2) 99學年度入學同學,「備註」及「各組必選之課程」須依99學年度學習領域修課規定。
各課程所屬之領域則請參考「學習領域修課規定總表」 。 系上網頁課程資料查詢網址( 以下列表為本學系最新修訂「領域修課規定」課程表。

14 固力組

15 p_pg207 p_pg207.jpg p_pg207

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18 Fig.1 The assembly of the measuring system for torsional vibration order tracking

19 Fig. 2. Additional stress of the propeller shaft

20 固力組領域選修課程簡介 一下 二上 二下 三上 三下 四上 四下 工程材料二 奈米材料 工程材料 疲勞與破裂 粉末冶金 高等材力 材料力學
力學導論 靜力學 電子構裝 技術概論 機械與機電 工程實驗(二) 機械設計 機械製造 能量原理 振動學 動力學 機動學 自動控制 複變函數 機率與統計 數值分析

21 領域修課規定 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 固力 複變函數 選 3 3上 疲勞與破裂導論 應用力學能量原理 應用數值分析
電子構裝技術概論 高等材料力學 3下 振動學 工程材料學(二) 工程機率與統計 生物固體力學導論 奈米材料學 4上 奈米材料力學導論 粉末冶金 4下

22 熱流組

23 99學年度入學學生 熱流學習領域修課規定

24 熱流領域必修課程 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 熱流 熱力學(一) 必 3 1下 熱力學(二) 2上 流體力學 2下
熱傳學 3上 機械與機電 工程實驗 (二) 1 4上

25 熱流領域選修課程 ---數值模擬工具課程---
熱流領域選修課程 ---數值模擬工具課程--- 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 熱流 Fortran程式語言 3 1下 應用數值分析 3上

26 熱流領域選修課程 ---熱流更深入理論課程---
熱流領域選修課程 ---熱流更深入理論課程--- 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 熱流 流體力學(二) 3 3上 氣體動力學 3下 熱傳學(二) 4上

27 熱流領域選修課程 ---熱流應用課程---
熱流領域選修課程 ---熱流應用課程--- 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 熱流 燃氣渦輪機 3 3上 空氣污染控制工程 流體機械 3下 冷凍與空調 內燃機學

28 熱流領域專任師資與專長 職稱 姓名 最高學歷 專長 教授 廖世平 美國加州大學洛杉磯分校機械工程博士 沸騰熱傳、流體力學、熱質傳、熱交換器
副教授 田華忠 美國俄亥俄州立大學機械工程博士 熱傳學、流體力學、熱力學、固化分析、熱流分析與模擬、電子系統散熱 楊國誠 日本九州大學應用力學博士 氣體力學、流體力學 雷顯宇 美國奧勒岡州立大學機械工程博士 熱傳遞、流體力學、推進系統、燃燒工程 鄭元良 美國紐約州立大學石溪分校機械工程博士 熱力學、柴油機、引擎替代燃料與廢氣排放 闕振庚 美國賓州州立大學 機械工程博士力學 液體霧化與噴灑 閻順昌 國立台灣科技大學 機械工程博士 實驗流體力學、 燃燒學、空氣動力學

29 領域修課規定 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 熱流 Fortran程式語言 選 3 1下 流體機械 3下 應用數值分析 3上
氣體動力學 燃氣渦輪機 冷凍與空調 空氣污染控制工程 流體力學(二) 內燃機學 汽電共生工程 熱傳學(二) 4上

30 就業領域 汽車及家電工程師 冷凍空調技師 台電與綠能工程及研發人員 石化業工程師 管路系統工程師 電子資訊系統熱控工程師
散熱元件與模組研發工程師

31 電子系統散熱實例-LED路燈 四組LED示意圖

32 電子系統散熱實例-LED路燈 鰭片數與溫度、熱阻關係圖

33 電子系統散熱實例-LED路燈 四組LED溫度分佈圖

34 電子系統散熱實例-LED路燈 四組LED速度分佈圖

35 設計製造組

36 設計製造領域之發展特色: 「精密」、「自動化」與「整合」
為實踐此三大目標下,本組正朝向幾個研究方向在進行:微精密加工、量測自動化、精密系統整合與設計、電腦整合設計與製造、精微零件研發、製程優化、與精密模具研發。 整合創意設計與專利分析、電腦輔助設計、電腦輔助工程及電腦整合製造等系統,建立一完整之產品設計、分析及加工流程,配合研發現代化生產管理系統,提昇產品開發能力及生產效率。

37 現行課程規劃 本領域現行課程規劃,其圖示如下: 預計增加課程包括:「先進成形技術」。

38 現有專任師資與開課名稱 職稱 姓名 最高學歷 專長 教授 林鎮洲 美國馬里蘭大學 機械工程博士 機構設計 機械人學 副教授 林正平
電腦整合製造 系統分析 莊水旺 美國俄亥俄州立大學 模具設計與製造 機械製造 周昭昌 國立成功大學 磨潤工程 產品與元件設計 助理教授 張文桐 國立清華大學 動力機械工程學系博士 機械設計 精密機械量測 自動化光學檢測

39 結語 未來趨勢 建議學習的心態 產業:產品多樣化、生命週期縮短、開發之同步工程 教學:精密、強健與創新之新思維
學習:團隊合作,與他人相處的能力 建議學習的心態 多方嘗試,勿過早自我設限 態度→高度→成就度

40 領域修課規定 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 設計製造 數值控制工具機 選 3 2下 電腦輔助工程 3上 塑性加工學
模具設計與製作 3下 電腦輔助設計 產品設計與開發 4上 專利分析與創意設計 精密加工分析 精密機械系統設計 非傳統加工 4下 電腦整合製造概論 汽車學 精密量測與製程分析 工具機概論 實驗設計與品質工程 碩一下 精密製造分析

41 微系統組

42 教 學 研 究 團 隊 42

43 微系統組教師簡介 沈志忠 副教授 吳志偉 副教授 學經歷:美國德州大學(奧斯汀校區) 博士
沈志忠 副教授 學經歷:美國德州大學(奧斯汀校區) 博士 專 長:生物微奈米機電機電整合、強健控制、非線性控制 授 課:感測原理與應用、奈微米機電系統專論 吳志偉 副教授 學經歷:交通大學 博士、海洋大學機械系 助理教授 專 長:微機電系統、微機電製程與設備、複合材料塑性加工、 微機電系統研發、實驗室之規劃建置與營運管理 授 課:微機電系統導論、平面影像顯示科技導論、微機電製程專論、 微機電製程實驗、微機電製程與設備 43

44 微系統組教師簡介 黃士豪 副教授 林資榕 助理教授 學經歷:清華大學 博士、工研院 工程師
黃士豪 副教授 學經歷:清華大學 博士、工研院 工程師 專 長:生物奈微米機電系統、奈微流體系統、微光機電系統 授 課:微流體力學、生醫奈微米系統導論、微光機電系統導論、 生醫奈微流體系統技術與應用 林資榕 助理教授 學經歷:台灣大學 博士、美國伊利諾大學(香檳校區)博士後研究 專 長:奈米光電力學、表面電漿與電磁波、量子點與奈米材料力學 授 課:微固體力學、半導體光學、奈米材料力學、奈米科技概論、 電磁學與電磁波的應用、電磁波與光電 44

45 教 學 45

46 教學特色 理論與實驗並重 跨領域整合 開授理論課程:如微固體力學、微流體力學等 開授實驗課程:如微機電製程實驗等
開授跨領域課程:如奈微米機電系統、生醫奈微米系統等 從事跨力學、生醫、資訊、光電、機電系統等領域之研究 46

47 領 域 修 課 規 定 47

48 課程安排 基礎課程(必選) 微機電系統導論 振動學 應用力學能量原理 流體力學(二) 應用數值分析 必選 四科擇一 48

49 課程安排 應用與進階課程 (選修) 光電工程導論 電磁學與電磁波的應用 平面影像顯示科技導論 生醫奈微米系統導論 微光機電系統導論
應用與進階課程 (選修) 光電工程導論 電磁學與電磁波的應用 平面影像顯示科技導論 生醫奈微米系統導論 微光機電系統導論 微機電製程與設備 奈米材料力學導論 大學部三年級 大學部四年級

50 課程安排 應用與進階課程 (選修) 微固體力學 微流體力學 微機電製程專論 微機電製程實驗 微機電系統設計與分析 碩一(上)

51 課程安排 應用與進階課程 (選修) 奈微米機電系統專論 感測原理與應用 生醫奈微流體系統技術與應用 電磁波與光電 半導體光學 碩一(下)

52 硬 體 設 備 52

53 奈微米光機電共用實驗室

54 機電控制組

55 機電整合、控制、自動化

56 各種載具之動力控制、操作控制、導航控制

57 ASIMO 內視鏡手術機械人 各式機械人(Robot) CNC

58 機電整合及控制領域相關課程一覽 上學期 下學期 一 二 三 微處理器原理與應用(3) MATLAB程式語言(3)
C程式語言(3) 、Labview(3) 電路學(3) 應用電子學(3)、應用電子學實驗(1) 電機機械(3)、模糊導論(3) 自動控制(一)(3) 數位邏輯(3) 微電腦介面應用(3) 線性代數(3) 自動控制(二)(3) 機電控制實驗(1) 感測器原理與應用(3) 機電整合導論(3) 註1:研究所課程:數位控制、可變結構控制、非線性控制、神經網路、參數判別 … 註2:選修課程開課學期不定,請注意課程公告。

59 領域修課規定 領域 課程名稱 領域必/選修 學分數 開課年級 機電控制 應用電子學實驗 必 1 2下 微電腦介面應用 選 3 3上
Labview圖控程式語言 1下 線性代數 3下 C程式語言 機器人學 數位邏輯 2 2上 感測原理與應用 數位邏輯實驗 碩一下(962起) 模糊導論 自動控制(二) 電機機械 機電整合導論

60 主要教學設施 機電整合與控制實驗室-機械系A401 Mechatronic and Control Lab. 電機實驗室-輪機工廠三樓
Electrical Machinery Lab.

61 主要設備 Main Equipments : 微處理器實習設備 個人電腦 PC Micro-processor Lab. MATLAB軟體
感測器原理實習模組 Sensor Lab. 控制實驗模組 Control Lab. 電動機械動力計 Electrical Machinery Lab. 個人電腦 PC MATLAB軟體 LABVIEW軟體 網路廣播教學軟體 Broadcast Software 數位邏輯實習設備 Logic Design Lab.

62 教學目標 Goals: 增進實際操作能力 Improve operational ability 加強理論與實際印證
Enhance the understanding of theory 培養機電整合設計能力 Acquire design ability of Mechatronic Systems

63 實驗硬體關聯性 實驗課程關聯性 數位邏輯 實驗 微處理器 原理 機械與機電工程實驗 機電與控制基礎實驗 控制系統 機電整合 專題
研究所相關機電及控制課程: 數位控制、系統建模與判別、適應控制、強韌控制、無線通訊等 CPLD/FPGA 數位萬用板 mP-1 萬用實驗板 DSP電動機控制系統 Matlab +數據擷取卡 感測實驗系統 機電控制設備: 扭轉振動系統、倒單擺、蹺蹺板、六軸平台、無線通訊等 應用電子學實驗 電機機械 基礎 應用 整合 電工實驗 感測原理 微電腦控制 實驗硬體關聯性 實驗課程關聯性

64 Mechatronic and Control Lab.
機電整合與控制實驗室全景 Mechatronic and Control Lab.

65 教師工作站及廣播教學軟體 Teacher’s computer and Broadcast software

66 學生工作站及實驗儀器 Student’s Computer and Instruments

67 Labview及ELVIS實驗平台

68 Maxplus及數位邏輯實習 Logic Design Lab.

69 8051模擬及微處理器實習 Micro-processor Lab.

70 電路電子基本儀表 Instruments for Electronic Lab.

71 電機機械實驗室 Electrical Machinery Lab.

72 職業生涯範圍 產品研發工程師 (機電整合、控制) 測試工程師 (機電整合、感測系統) 製造工程師 (機電整合、自動化) 軟體工程師 控制工程師 機電整合及自動化工程師

73 機械產業專業人才認證 級等 報考資格 基礎 能力鑑定 需符合以下任一項者: 大學與技職校院在校生或畢業生 具機械產業工作經驗者 初級
大學與技職校院畢業且具機械產業工作經驗1年以上者 具機械產業工作經驗3年以上者 碩士在學生 持有通過機械產業工程師基礎能力鑑定證明者 通過中華工程教育學會認證之系所畢業生 中級 大學與技職校院畢業且具備機械產業工作經驗3年以上者 機械產業工作經驗5年以上者 碩士或以上學歷 具機械產業機械設計/電控系統工程師初級認證證書 高級 1.大學與技職校院畢業且具備機械產業工作經驗5年以上者 2.機械產業工作經驗7年以上者 3.碩士或以上學歷且具備機械產業工作經驗 3年以上者 4.具機械產業機械設計/電控系統工程師中級認證證書

74 數位邏輯 LABVIEW語言 C語言 電路學 應用電子學 電機機械 微電腦介面

75 數位邏輯 C語言 電路學 自動控制 應用電子學 感測器原理 電機機械 感測器原理 自動控制 微處理器原理 C語言 微電腦介面 LABVIEW語言

76 說明完畢


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