Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
如何指導學生 國語朗讀 講師：臺中市 東光國小 黃千洪
2
何謂朗讀？
3
教師範讀的目的 1. 提供 朗讀榜樣 2. 增進 閱讀理解 3. 激發 學習興趣 4. 加強 聽能訓練
4
了解不同競賽的性質 即席演說 命題演說 朗讀 詩歌朗誦 說故事 相聲 辯論
5
國語朗讀的競賽規則 1. 語體文不限範圍，古文事先公布30篇 2. 賽前8分鐘，依序號至工作人員處抽題 3. 抽題後至準備席就座，準備8分鐘
1. 語體文不限範圍，古文事先公布30篇 2. 賽前8分鐘，依序號至工作人員處抽題 3. 抽題後至準備席就座，準備8分鐘 4. 除字典和文具外，不可攜帶任何資料 5. 就準備席後，不得無故離席
6
6. 抽題後，不得與任何人交談 7. 文稿上可加註任何記號 8. 準備時不可發出聲音影響比賽進行 9. 須待主席叫號，方得上台 10. 叫號三次未上台者，以棄權論 11. 上台須報自己的號次及朗讀篇目
7
12. 不可報出姓名及學校名稱 13. 上台朗讀時間：4分鐘 14. 聽見鈴聲響後，應立即下台 15. 未到4分鐘前唸完全文，或4分鐘後 未唸完全文，均不扣分 16. 下台後，須將文稿交回工作人員處 17. 計分項目：語音、技巧、儀態 （整體計分）
8
挑選選手的條件 動作快速 眼力精準 配合度高 參賽意願高 外貌儀態佳 語音正確 音色優美 情感充沛 識字能力強 文學程度高
9
賽 前 準 備 練習字音字形 練習查字典 增強文章的閱讀量 分析文章段落與意境 練習標準的上下台動作 設計一段好的開場白及結語
10
模 擬 上 下 台 聽到報自己的號次後 才上台 上台前 先再背一次 號次及題號 站穩位置後 微笑 吸足氣再開口 聽見第一次鈴聲 迅速結束朗讀
賽前的開嗓練習 聽到報自己的號次後 才上台 上台前 先再背一次 號次及題號 站穩位置後 微笑 吸足氣再開口 聽見第一次鈴聲 迅速結束朗讀 唸完結語辭 從容下臺
11
評 分 標 準 語音 45％ （音色、語音、語調） 技巧 45％ （詮釋文章的功力） 儀態 10％ （服裝、儀態、姿勢） 整 體 計 分
12
語 音
13
語 音 37個注音符號 21個聲母 及 16個韻母
14
聲 母 ㄗ ㄓ ㄐ ㄍ ㄉ ㄅ ㄘ ㄔ ㄑ ㄎ ㄊ ㄆ ㄙ ㄕ ㄒ ㄏ ㄋ ㄇ ㄖ ㄌ ㄈ
15
有聲子音 無聲子音 ㄗ ㄓ ㄐ ㄍ ㄉ ㄅ ㄘ ㄔ ㄑ ㄎ ㄊ ㄆ ㄙ ㄕ ㄒ ㄏ ㄋ ㄇ ㄖ ㄌ ㄈ
16
讀出正確的語音 讀音及語音：文言文及白話文之分 一字多音：唯讀、限讀 ( 不收輕聲） 破 音 字：和、著、供、載… 龜裂、女紅、行頭、豬圈…
破 音 字：和、著、供、載… 龜裂、女紅、行頭、豬圈… 字形 相 近：徒徙、迥迴、 戊戌戍、己已巳…
17
易錯讀的拼音 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄛ ㄛ ㄛ ㄥ 波 坡 摸 風
18
試著讀讀看 下列的語詞
19
ㄅ 波浪、瀕臨 冰雹、薄霧 廣播、焙果、蝙蝠
20
ㄆ 山坡、扁舟、 蒲公英
21
ㄇ 什麼、幹麼、糜爛 所向披靡、靡靡之音
22
ㄈ 瘋子、發瘋、 颱風、鳳凰、 緋聞、氣氛、 法國、烘焙坊
23
ㄉ 多麼、導護、 記得、捨不得、 愉快地
24
ㄊ 挑剔、骰子、落魄 浪濤、一塌糊塗 吐露、談吐、吐出、嘔吐 （ㄊㄨˇ從口中） （ㄊㄨˋ從胃中）
25
ㄋ 暖和、懦弱、 水湳
26
ㄌ 好冷、很樂、酪農 籠罩、鵝卵石 巷弄、結實纍纍
27
ㄍ 忠告、勾當、 雞骨、骨頭、 骨碌骨碌
28
ㄎ 時刻、雕刻、 刻印章
29
ㄏ 和（6種讀音） 喝水、晌午時分
30
ㄐ 有勁、龜裂、脊椎、貧瘠 結巴、結實、針灸 教學相長、戶外教學 （文言中ㄐ︱ㄠ 、 ㄐ︱ㄠˋ皆存） ㄐ︱ㄠ動詞 ㄐ︱ㄠˋ動詞、名詞皆有
31
ㄑ 騎兵、灌畦 潛力、入場券、穹廬 翹首、翹起、翹翹板
32
ㄒ 行陣、行頭、流血 削鉛筆、刀削麵 剝削、削瘦 （語音ㄒㄧㄠ） （讀音ㄒㄩㄝˋ）
33
ㄓ 著（5種讀音） 炸雞、人質 吱吱喳喳、中規中矩
34
爪 爪子、雞爪、 爪牙、鳳毛鱗爪 三爪鍋
35
ㄔ 湯 匙 鑰 匙
36
ㄕ 浩浩湯湯 莘莘學子
37
ㄖ 軟 弱、 乳酪、滷肉
38
ㄗ 牛 仔 褲、歌仔戲 一年半載、千載難逢 下載、載歌載舞
39
ㄘ 雌 雄 粗 糙
40
ㄙ 賞 賜 骨 髓
41
韻 母 ㄦ ㄢ ㄞ ㄚ ㄧ ㄣ ㄟ ㄛ ㄨ ㄤ ㄠ ㄜ ㄩ ㄥ ㄡ ㄝ
42
試著讀讀看 下列的語詞
43
ㄧ 血液、亞洲 涯、崖、癌
44
ㄨ 尾巴、富翁、 萎 縮
45
ㄩ 下雪、雪恥、雪白
46
單韻母 ㄧ ㄨ ㄩ ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ
47
複韻母 ㄚ＋ㄧ ㄞ ＝ ㄟ ＝ ㄠ ＝ ㄡ ＝ ㄝ＋ㄧ ㄚ＋ㄨ ㄛ＋ㄨ
48
聲 隨 韻 母 ㄚ＋ㄋ ㄢ ＝ ㄣ ＝ ㄤ ＝ ㄥ ＝ ㄜ＋ㄋ ㄚ＋ ㄜ＋
49
ㄦ ㄦ化韻 單韻母：小娃兒（ㄚ）、粉末兒（ㄛ）… 複韻母：門檻兒、好玩兒、一半兒（ㄢ） 小鳥兒（ㄠ）、好樣兒（ㄤ） （原韻母→不變）
（複韻母→變ㄚ）
50
變 音 主要元音改變 主要元音消失
51
變 音 一. 主要元音改變： ㄧㄢ ： ㄧㄚㄋ → ㄧㄝㄋ ㄩㄢ ： ㄩㄚㄋ → ㄩㄝㄋ
52
二. 主要元音消失： ㄧㄣ ： ㄧㄜㄋ → ㄧㄋ ㄧㄥ ： ㄧㄜπ → ㄧπ ㄩㄣ ： ㄩㄜㄋ → ㄩㄋ ㄩㄥ ： ㄩㄜπ → ㄩπ
53
例外：ㄨㄥ（ㄨㄜπ） 加了聲母才變音，不加、就不變音。 例如： 轟 ㄏㄨㄥ → ㄏㄛπ 東 ㄉㄨㄥ → ㄉㄛπ
54
語 調
55
語 調 5 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陰平：5 5 5 4 4 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陽平：3－5 3 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 上聲：2 1 1 14
語 調 （國音四聲調值圖） 5 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陰平： 4 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陽平：3－5 3 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 上聲： 2 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 去聲： 1 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
56
語 調 5 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陰平：5 5 5 4 4 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陽平：3－5 3 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 上聲：2 1 1 14
語 調 （國音四聲調值圖） 5 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陰平： 4 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 陽平：3－5 3 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 上聲： 2 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 去聲： 1 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
57
輕 聲 無義詞：石頭、枕頭、上頭、起 來、臉上、早上、晚上… 輕 讀：關係、葡萄、靜悄悄… 疊 字：爸爸、媽媽 、叔叔…
輕 聲 無義詞：石頭、枕頭、上頭、起 來、臉上、早上、晚上… 輕 讀：關係、葡萄、靜悄悄… 疊 字：爸爸、媽媽 、叔叔… 命令句或稱讚：好好吃
58
技 巧
59
朗讀的技巧 斷 句 ： 換氣（語詞 → 句子 → 段落） 爸爸說我命大
60
聽到這件事，倒著實令人 感動！ 廟裡的住持總會告訴我， 要虔誠膜拜！
61
哀莫大於心死 業精於勤荒於嬉
62
抓 重 點： 抓住每句話重點所在 （重點之前的墊音） 問問題，就不會有問題。
63
我看到一隻蝴蝶 我看到一隻美麗的蝴蝶 我看到兩隻蝴蝶 我打死了一隻蝴蝶
64
口語表達： 音調：聲調的高低 音量：聲音的大小 語速：速度的快慢
65
句 讀： 標點符號的讀法 及 文 氣： 代替作者 傳達意境 表 情： 臉部 與 聲音的表情 忠於原著： 不任意增減字、不錯讀
句 讀： 標點符號的讀法 及 整篇文章的 節奏感 文 氣： 代替作者 傳達意境 表 情： 臉部 與 聲音的表情 忠於原著： 不任意增減字、不錯讀 儀 態： 站姿、拿稿姿勢、服裝… （整體加分）
66
畫記練習 方便上臺朗讀時的提示 給自己看，而非給評判看 用最簡單、最快速的記號
67
年年夏季，尤其是在午後，山上的蟬們，總是仰長了脖子，似有多少無處投訴的冤屈要宣洩，一股勁地嘶叫著，也不管它們的聲音有多單調，多令人難耐。
68
年年夏季，尤其是在午後，山上的蟬們，總是仰長了脖子，似有多少無處投訴的冤屈要宣洩，一股勁地嘶叫著，也不管它們的聲音有多單調，多令人難耐。
69
漫山蟬聲的噪嚷下，希求寧靜，無異是雨中仰望陽光，即使小小的午寐，也是過分的奢求。何況，在我床上、桌上、手上，總有那麼多冷冰冰的參考書、那麼多冷冰冰的公式，緊盯著我不放，甚至……
70
漫山蟬聲的噪嚷下，希求寧靜，無異是雨中仰望陽光，即使小小的午寐，也是過分的奢求。何況，在我床上、桌上、手上，總有那麼多冷冰冰的參考書、那麼多冷冰冰的公式，緊盯著我不放，甚至……
71
雲 張秀亞 我愛那雲， 那飄去的雲……。
72
雲 張秀亞 我愛那雲， 那飄去的雲……。
73
有一本神秘的大書，正在你的面前展開，時時刻刻等你去讀，有時，那篇頁上出現的是一首美麗的詩，活動的詩，變化詭奇，至不可思議，有時它宛如春水舒波，有時宛如西風飄忽，凝神觀望，會使你悠悠意遠。
74
有一本神秘的大書，正在你的面前展開，時時刻刻等你去讀，有時，那篇頁上出現的是一首美麗的詩，活動的詩，變化詭奇，至不可思議，有時它宛如春水舒波，有時宛如西風飄忽，凝神觀望，會使你悠悠意遠。
75
有時候，篇頁之上，像是只有一個斷句，你企圖把握它的意蘊嗎？而神光離合，若近若遠，使你費盡思猜……。
這本神秘的書，便是天空，那詩章，那斷句，便是雲，是奇蹟的雲，是雲的奇蹟。
76
有時候，篇頁之上，像是只有一個斷句，你企圖把握它的意蘊嗎？而神光離合，若近若遠，使你費盡思猜……。
這本神秘的書，便是天空，那詩章，那斷句，便是雲，是奇蹟的雲，是雲的奇蹟。
77
結 語
Similar presentations
