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了解高中信息技术课 柯华菁.

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1 了解高中信息技术课 柯华菁

2 信息技术的学科考试与设置 信息技术课共有1个必修模块和5个选修模块,每个模块2个学分。
每位同学要修满一个必修模块和一个选修模块,获得4个学分才能拿到毕业证。

3 信息技术的学科考试与设置 必修模块:信息技术基础(高一上) 选修模块:算法与程序设计(高一下) 会考时间:每年的6月中旬
考试内容:50%必修 ,50%选修 考试形式:上机考试 考试题型:选择题、操作题

4 高中信息技术与初中有什么区别 初中:word、excel等软件的初步使用 高中: 1.从宏观的角度去了解各种各样的信息技术,以及信息技术的发展趋势。 2.一些常用软件的进一步使用。如word、 excel、ppt这些软件。 3.学习基本的计算机编程知识。

5 1.3计算机基础知识

6 一、认识计算机

7 什么是计算机呢? 计算机是一种能按照事先存储的程序,自动、高速进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。

8 (一)计算机的特点 运算速度快 精确度高 具有记忆和逻辑判断能力 计算机内部自动化操作

9 (二)计算机的分类 1.按工作原理分类 数字计算机:是通过电信号的有无来表示数,并利用算术和逻辑运算法则进行计算的。它具有运算速度快、精度高、灵活性大和便于存储等优点,因此适合于科学计算、信息处理、实时控制和人工智能等应用。我们通常所用的计算机,一般都是指的数字计算机。 模拟计算机:是通过电压的大小来表示数,即通过电的物理变化过程来进行数值计算的。其优点是速度快,适合于解高阶的微分方程。在模拟计算和控制系统中应用较多,但通用性不强,信息不易存储,且计算机的精度受到了设备的限制。因此,不如数字计算机的应用普遍。

10 2.按规模与性能特点分类 巨型机:超级计算机,用于尖端科学领域,特别是国防领域 大型机:主要用于商业领域,如银行和电信 小型机:UNIX服务器 微型计算机 :Personal Computer

11 超级计算机

12 大型机

13 (三)微型计算机 微型计算机 Microcomputer 又称PC机, Personal Computer即个人计算机

14 数字计算机之父 1946年6月美籍匈牙利科学家冯·诺依曼教授发表了“电子计算机装置逻辑结构初探”的论文。并设计出了第一台“存储程序”计算机EDVAC(埃德瓦克),即离散变量自动电子计算机(The Electronic Discrete Variable Automatic Computer).这种结构的计算机为现代计算机体系结构奠定了基础,成为“冯·诺依曼体系结构”。

15 冯·诺依曼体系结构主要内容是: 1. 计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。
1. 计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。   2. 程序和数据以二进制代码形式不加区别地存放在存储器中,存放位置由地址确定。 3. 控制器根据存放在存储器中地指令序列(程序)进行工作,并由一个程序计数器控制指令执行。控制器具有判断能力,能根据计算结果选择不同的工作流程。 即:以存储程序和程序控制的方式工作

16 (四)计算机系统的组成 计算机系统由硬件系统和软件系统组成。
   计算机系统由硬件系统和软件系统组成。 硬件指的是所能够看得见的组成计算机的物理设备,例如:显示器、主机等,是构成计算机的实体。 软件是用来指挥计算机完成具体工作的程序和数据,是整个计算机的灵魂。

17 (五)微机硬件系统 1.主机 2.输入设备 3.输出设备

18 1. 主机 主机包括: 电脑主板 CPU(中央处理器,包括运算器和控制器) 存储器:内存(RAM和ROM)和外存(硬盘、光盘等)
输入输出接口

19 1.主板mainboard,它安装在机箱内,是微机最基本的也是最重要的部件之一。 主板一般为矩形电路板,上面安装了组成计算机的主要电路系统,一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。

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22 2.中央处理器(Central Processing Unit,CPU),是电子计算机的主要设备之一。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。(性能指标:时钟频率)

23 所有需要CPU处理的程序和数据,都必须先放到内存中

24 内存(ROM和RAM) 存储的内容是固定不变的, 只能读出而不能写入的 半导体存储器。 内存储器 只读存储器ROM
既能读出又能写入的半导体存储器。一般所说的内存多少就是指RAM容量的大小。256M、512M 、1G、2G、4G等等。 随机存储器RAM

25 移动硬盘 硬盘 软盘 U盘 内存储器 光盘 外存储器

26 输入设备 扫描仪 外部信息与计算机的接口称为输入设备。 鼠标 手写笔 数码相机 摄像头

27 输出设备 投影仪 显示器 音箱 打印机

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29 二进制单位 1 Bit(位) ---一个二进制位 1 Byte(字节)---二进制基本单位 1Byte=8 Bit
1KB= 1024 B ---B指Byte,而不是Bit 1MB=1024KB 1GB=1024MB

30 小常识 cpu的位是指一次性可处理的数据量是多少,1字节=8位,32位处理器可以一次性处理4个字节的数据量,依次类推。

31 (四)计算机软件系统 软件是计算机的灵魂。没有安装软件的计算机无法完成任何工作。微机软件分成系统软件和应用软件两大类。

32 1.系统软件 系统软件用来管理和控制计算机的各种操作,是计算机的基础软件。 常用的系统软件有Dos、Windows及各种语言系统。

33 2.应用软件 应用软件是用各种高级语言编写出来的具有特定功能的程序,例如:Word、Photoshop、QQ等。

34 用户程序或文档 计算机系统层次结构 软 件 操作系统 硬 件

35 二、计算机网络病毒 1988年11月2日下午5时1分59秒,美国康奈尔大学的计算机科学系研究生、23岁的莫里斯将其编写的蠕虫程序输入计算机网络,这个网络连接着大学、研究机关的15.5万台计算机,在几小时内导致网络堵塞,运行迟缓。 什么是计算机病毒? 计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

36 计算机网络病毒 计算机网络病毒在计算机网络上传播扩散,专门攻击网络薄弱环节,破坏网络资源。 网络病毒的来源主要有三种: 1、来自电子邮件;
2、来自于下载的文件; 3、来自Web浏览器。

37 计算机网络病毒 计算机病毒 传播途径 通过电子邮件、聊天工具、Web浏览器等 表现 如内存不够、无法启动、运行速度非常慢、死机等等 常 见
1.普通病毒,会“传染”其他程序的程序,很多电子邮件病毒都属此类,如“梅莉莎”病毒 2.计算机蠕虫,无破坏性,但会与正常程序争夺计算机时间资源,造成计算机瘫痪 3.特洛伊木马,通常隐藏在正常程序中,尤其是热门程序或游戏,当下载并执行这一程序时,病毒便会发作 4.逻辑炸弹,当运行环境满足某种程序特定条件时病毒就爆发。如CIH病毒每月26日都会发作,恶意改写BIOS,但这之前,计算机系统通常仍能正常运行,好像什么都没发生过,这使得病素得以在没有觉察的情况下扩散出去。

38 计算机病毒的特点 隐蔽性 潜伏性 传染性 破坏性

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40 认识防火墙 防火墙是一个或一组网络设备,它架在两个或两个以上的网络之间,用来加强访问控制,免得一个网络受到来自另一个网络的攻击。
防火墙分为硬件防火墙和软件防火墙两类。

41 软件防火墙

42 硬件防火墙

43 信息技术课堂要求 1. 爱护电脑室的设备,不得私自插拔电脑设备。
2. 进入室内请保持安静,按编定的座位就坐,不得私自调换座位或坐他人座位;检查电脑是否完好,如发现问题,及时向老师反映。 3.上课后,专心听讲,积极参与,认真完成每次课堂的学习任务,并及时提交作业。 4.下课后,关闭自己打开的各种应用窗口,不必关机(放学除外);摆放鼠标键盘及板凳,桌面整洁后方可离开。做个有素质的学习者。 5.请不要携带食物或饮料进入电脑室,不随地吐痰,不乱涂乱画,保持整洁,做个文明的使用者。 6.下课后,请把自己座位的纸屑垃圾带走扔进垃圾桶,做个有教养的学习者。


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