怎样分享四个属灵的定律.

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1 怎样分享四个属灵的定律

2 四个属灵定律的介绍 1)四律是本课程训练的中心。 2)四律不是唯一個人談道的方法。但它却是个有效的方法。
3)一个人要接受基督，所须要知道的一切都包含在这四律小册子里面。 【 给每一位受训者一本四律的小册字或请他们从资料袋中取出。同时举起你的小册子给他们看。】 告訴學生們： 「 1）,四律是本课程训练的中心。 2）,四律不是唯一個人談道的方法。但它却是个有效的方法。 3）…一个人要接受基督，所须要知道的一切都包含在这四律小册子里面。」

3 使用四律的好处 1. 它即简易又完整。 2. 可以用来打开话题。你只要问『您听过 四个属灵的定律吗？』大多数人会回答 没有，接下 来你就可以继续和他读这小 册子。 3. 它从积极正面开始--『神爱你.....』。 4. 它清楚解释怎样接受基督。 【可以請學生逐一讀出四律的好處，有必要時稍加解釋。】

4 5. 它包含了邀请接受基督的机会。 6. 它提供了属灵生命长进的建议，并说明 加入教会的重要。 7. 它使你有把握，因为你知道要说些什么，又知道怎样说出来。 8. 你能在短时间内告诉人怎样接受基督。 读四律时不要加上不必要的解释，但要圣灵带领你。传讲时要友善，有必要时回答他的问题。当你读小册子时，让对方读两，三节经文。 9. 它是一种传递的方法，可以用来训练别 人为基督作见证。

5 四律演进说明 神（聖潔） 人（有罪） 我們必須在意志上接受 耶 穌 基 督 說： 「第一律讲到神。」
「这本小册子从积极正面开始讲。『神爱你，并且为你的生命有一奇妙的计划。』这是人喜欢听的信息。」 「每一律的结尾都有转接句能很自然的转入下一律。」 「第二律讲到人，第二律是从神的观点来说明罪的问题，而不是从人的观点来解释。」 「许多人认为罪只是指不对的行为，例如；撒谎、偷窃、凶杀、没有道德等等。由于这些在他们身上，可能并不明显，他们就以为自己不需要基督。第二律指出，人有罪，并且需要与神建立关系。」 「第一律告诉我们神对人的爱。第二律告诉我们，人完全没有能力到神那里去，这就是人的难题。」 「第三律讲到耶稣基督。第三律是解決第二律的难题。」 「因为罪的问题，人不能靠自己到神那里去。但是神差他的儿子耶稣基督，代替我们的罪死在十字架上，满足了神圣洁公义的要求。耶稣基督成为桥梁，沟通了神与人之间的深渊。现在人可以与神建立关系了。」 「在听你分享四律的人中有很多可能已知道前面的三个定律，但是他们的生命里仍然没有基督。下面的转接句引导他们找到答案。也使他们知道，在他们的生命中，还缺少些什么。」 「第四律说明，许多人生命中缺少了什么？在理智上了解人的需要和基督的受死是还不够的。第四律是带领人归向基督的原则。」 「在第九页下面的转接句之前，有两个很重要的问句。这两个问句要人作出决定；他是否愿意与基督建立个人的关系。」 「每次都要问这两个问句，并且继续的完成下面的转接句和下一页的祷告文。」 耶 穌 基 督 人（有罪） 我們必須在意志上接受

6 成功的见证是靠着圣灵的大能，采取主动， 单单传讲基督，并把结果交托给神
【請講解「成功的見證」並要求學生背誦。】

7 处理两个圓圈下面的问题 1. Q1『哪一个圆圈代表你现在的生命？ 說，
[請特別在學生手冊中強調這一點] 說， 「我们的目标: 请记住，我们与人分享四律的主要目的，是要告诉他人知道怎样亲自接受基督。因此，我们应尽 可能读到祷告的部份。这祷告能让对方清楚的知道怎样接受基督。 」 「分享四律時一定要給對方有機會接受耶穌。」 「我們是透過三個問題來讓對方明確瞭解接受耶穌的方法和意義。」 「在四律第9頁的兩個圓圈下面有兩個問題。必須發問，並且仔細處理」 「第十頁禱告文之後的問題也必須要問，並且仔細處理」 【導師必須講解完如何處理完所有三個問題的所有反應之後才做示範】 1. Q1『哪一个圆圈代表你现在的生命？

8 a. 答案：『左边的』 ,『不确定』 或『在中间』
「如果答案是左邊、不確定或在中間的話，繼續問第二個問題。」 「如果答案是右邊的話， 回應：『很好！让我们继续看下去，以后你也可以使用这本小册子向別人传福音。』 」 （然后继续读到第十页的祷告文。） 问他：『你有没有作过类似这样的祷告， 接受耶稣作你的救主？』 答案『没有』 回應：『这祷告合乎你 的心願嗎？ 【如果答案是「有做過類似的禱告接受耶穌」的話，可以问他怎样和什麽时候 接受主的。读第十一页『怎样知道基督已在你的生命中』，把『你有没有…』改成『当时你有没有邀请基督 进入你的生命中？』】 【事实上并不是每一个说：『右边』的人都真正接受了基督，人们有时并不明白你说的是什麽意思，藉着这 些问句，我们可以帮助他们确定与基督的关系。】 b. 答案：『右边的』

9 2. Q2『你愿意哪一个圆圈代表你的生命？』 a. 答案： 『右边的』 b. 答案： 『左边的』或 『不知道』或 『中间』
「如果答案是右邊的話，繼續讀完禱告文，然後帶他禱告接受基督。」 「如果是左邊、不知道或中間，回應：『谢谢你诚实的回答，但我相信有一天你会想接受基督进入你的生命。让我告诉你，到那时你怎样接受基督。』继续读完第10页，并给对方一个机会接受基督」 【講解完對三個問題的所有可能反應之後，才作示範】 a. 答案： 『右边的』 b. 答案： 『左边的』或 『不知道』或 『中间』

10 处理祷告文之後的问题 3. P「这个祷告是否合乎你的心愿？」 答案：『是』 b. 答案：『不合乎 』
「如果答案是「是」，帶他禱告接受主。」 「如果「不是」 1)说:『让我们来看看；如果你邀请基督进入你的生命会发生什麽事呢？』 2)翻到第13页与他分享这四点。把其中的已經改成 會 例如:「当你凭信心接受基督的时候，你的生命发生许多的改变，至少包括下面儿点:——基督會进入你的生命。.....」 读完这四点后他问:『现在你已经知道接受基督后对你生命的改变，你是否愿意请基督进入你的生命？』 1)如果对方回答:『愿意』，翻回第10页带领他作祷告。 2)如果对方回答:『不愿意』，你就说:『谢谢你的时间，请收下这本小册子，以后你可以再读。如果你将来有兴趣讨论，请随时与我联络，我很愿意与 你一起讨论。』」 答案：『是』 b. 答案：『不合乎 』

11 说:『让我们来看看；如果你邀请基督进入你的 生命会发生什么事呢？』 翻到第13页与对方分享这四点。注意把其中的“ 已经”改成“将会”。
问题1: 『哪一个圆圈代表你现在的生命？』 『右边的』 『左边的』 『不确定』或『在中间』 『太棒了！让我们继续 看下去，以后你也可以 使用这本小册子向別人 传福音。』 问题2: 『你愿意哪个圆圈代表你的生命？』 『左边的』 『右边的』 说：『谢谢你诚实的回答，但 我相信有一天你会想接受基 督进入你的生命。让我告诉 你，到那时你怎样接受基督。』 继续读到祷告文。 问：『你有没有作过类 似这样的祷告， 接受耶稣 作你的救主？』 继续读到祷告文。 没有 问题3: 『这个祷告是否合乎你的心愿？』 不合乎 有 合乎 说:『让我们来看看；如果你邀请基督进入你的 生命会发生什么事呢？』 翻到第13页与对方分享这四点。注意把其中的“ 已经”改成“将会”。 读完这四点后，问:『现在你已经知道接受基督后对 你生命的改变，你是否愿意请基督进入你的生命？』 问对方是怎样和 何时信主的。帮助 对方有得救确据。 读第11页，问： 『当时您有没有请 基督进入你的 生命？ 』 [一步一步的講解流程] 愿意 不愿意 就说:『谢谢你的时间，请收下这本小册子，以后可 再读。如果你将来有兴趣讨论，请随时与我联络， 我很愿意与你一起讨论。』 带领一句一句的 出声祷告接受耶穌 我 十 十 我

12 得救的确据 四律的第十一页 1. 現在基督是否在你的心里？ 2. 永生的确据
得救的确据 四律的第十一页 「一个人如果不能确定基督是否已在他的生命中，而想要过既丰盛又得胜的基督徒生活，是不可能的。」 「一个人祷告接受主后，我们需要帮助他有得救的确据，这点是非常重要的，因为若没有这个确据，初信者很难知道和经历基督徒丰盛的生命。」 【講解得救的確據的四個重點後，有時間才做示範】 1. 現在基督是否在你的心里？ 2. 永生的确据

13 3. 当你亲自接受基督之后，他会离开你吗？ 4.『既然基督永不离开你，那你需要几次请他进入你的生命中呢？』

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