肖一、屈瑞鑫 结题报告 关于北京市三十五中初一 纸张消耗问题的调查

目 录目 录 一、作者（成员及分工） 二、背景、目的与意义 三、研究过程与方法 四、结果与讨论 五、感受与体会 六、致谢 七、参考文献

一、作者（成员及分工） 组长：屈瑞鑫 课题组成员：肖一屈瑞鑫 分工： 屈瑞鑫：论文（第 2 、 4 次修改）、统计打印室数 据、结题报告 肖一：开题报告、论文（第 1 次写、第 3 次修改） 统计调查问卷数据、结题报告

二、背景、目的与意义 Click to add title in here lick to add title in here 2 我们平时考试、练习、作业都需要写在 纸上。而纸都是用树做成的，树木对保 持生物多样性有重要作用。如果大批树 木被砍伐，物种的生存环境就会遭到破 坏，有专家预测，假如地球上失去了森 林，约有 450 万个生物物种将不复存在， 陆地上 90% 的淡水将白白流入大海，人 类将面临严重水荒。

森林的丧失使许多地区 风速增加 60% ～ 80% ， 因风灾而丧生的人就会 上亿。但我们知道我们 的森林资源却在一天一 天的减少。我们发现我 们如果想要减少使用树 木资源必须从身边的小 事做起。于是我们想出 了这个课题，开始了调 查与研究。 二、背景、目的与意义

通过本次课题我们希望使大家 建立环保的意识并节约每一张 用纸减少纸张的浪费情况。并 在班中建立公共邮箱将资料共 享，减少纸张的打印，并逐步 实施无纸化生活、学习。 二、背景、目的与意义

三、研究过程与方法 1. 研究方法： 调查问卷法： 通过发放问卷（ 150 张）并回收（实际 132 张） 所了解到我们的支持率为： 89.4% 文献综述法： 《柳暗花明 —— 面对金融危机的桉树研发》 百度百科（桉树、有关无纸化 …… ）

三、研究过程与方法 阶段阶段 时 间 内 容 阶段目标 负责人 年 11 月 下至 12 月上 选择并 确定课题 肖一、屈瑞鑫 年 12 月 中下 文献综述 肖一 年 12 月 开题报告 屈瑞鑫 年 1-2 月 调查问卷 肖一、屈瑞鑫 年 3-4 月 整理资料 肖一、屈瑞鑫 年 5-6 月 结题报告 肖一、屈瑞鑫

四、结果与讨论 据我们自己分析，我们得出了以下几条结 论： （ 1 ）在现实的学习生活中，要想做到无纸 化很难，因为现在很多人都习惯了用纸的 生活，如果让大家都无纸化生活，会有很 多人不适应。

印刷资料的 “ 前身 “ 都是树木，而桉树是现代 造纸最主要的原材料，据调查：在 2012 七 年级上学期那短短的几个月里据不完全统 计体育班使用了 15.3 千克，文艺班使用了 43 千克，实验班使用了 45 千克，而普通班 使用了 千克！这一共是 千克 ，平均每个学生使用 千克。（抽样调 查法统计） 四、结果与讨论

一般用的复印纸都是 70g 以 16K 为例 (16K 的意思是 ：一大张纸裁成 16 张 ) 70g÷16 张 =4.375g/ 张 那么这样算下来平均每个人将使用 …… 张 A4 纸约等于 120 张，全年级一共 489 位学生所以将 120*489=58680 张 A4 纸因此我们可得我们每个学 期的 A4 纸使用量相当于砍伐了高达 60M 的桉树 20 棵， 60M 高的桉树的底面积约是 cm 2 ， 所以 20 棵 60M 高的桉树占地面积为 cm 2 四、结果与讨论

还有一点一棵桉树每年可吸收 102kg 的水资 源这样算下来 517 棵 20 年树龄的桉树会抽取 的水： 517*102=52734kg 52734*20= kg 一共是 吨 四、结果与讨论 更多数据

（ 2 ）如果用电脑、 ipad 等移动设备学习、上 课或者考试的话，这些移动设备的网络连接 功能会被滥用，如果没有很好的自控能力， 就会被丰富多彩的网络世界诱惑，而如果沉 迷于其中，还会影响学习。 四、结果与讨论

（ 3 ）无纸化比较容易实现到 “ 读书 “ 这一地 步，但是想要达到想纸一样的效果，即 ” 手 写 ” 的地步目前还很难实现，有些电子产品 虽然早已实现了手写、触屏等为人们所熟 悉的技术，但是电子产品上要想写出用笔 写的效果还比较难，如果人们长时间用电 脑打字或用触屏的话，未来人类甚至可能 退化成不会用笔写字，而只会打字。 四、结果与讨论

无纸化运用虽然面临一些问题，但是这些问题 也不是没有办法解决的，对于人们有可能不适 应无纸化这一困难，我们可以通过宣传无纸化 的好处、尝试无纸化等方式让人们逐步适应并 且乐于实施无纸化； 四、结果与讨论

同时， 谷歌眼镜 这样的既不破坏眼睛又 不是很贵的高科技产品也可以帮我们解决 无纸化面临的种种困难， “Project Glass” 的未来眼镜概念设计，这款眼镜将集智能 手机、 GPS 、相机于一身，在用户眼前展 现实时信息，只要眨眨眼就能拍照上传、 收发短信、查询天气路况等操作。 四、结果与讨论

最后，请大家节约用纸，尽 量少打印，多实施无纸化！ 四、结果与讨论

五、感受与体会 通过这两学期的课题研究，我们学到 了课题研究的基本方法、问卷调查的 注意事项等内容。 同时，我们也体会到课题研究不是一 件简单的事情，需要课题组成员相互 配合、分工合作地很好才可以做出一 个好的课题，我们课题的成功也就是 得益于我们良好的配合与分工。

六、致谢 感谢填写了我们下发的问卷的同学！ 感谢文综课的康老师，给予了我们帮助， 并给予了我们课题的修改建议！ 感谢打印室的张老师，接受了我们的简单 采访并让我们得到了数据 !

七、参考资料 纸制图书文献资料： 林睦就. 邓恩桉木材材性分析。 --- 《柳暗花明 —— 面对金融危机的桉树研发》

网站文献资料： [1]( htmlhttp://health.yunnan.cn/html/waike/ html [2] 桉树。 --- 百度百科 [3] 有关无纸化 --- 百度百科 七、参考资料