新挑战新机遇 回浦 2014 级信息技术学考情况介绍
背景 七选 3 地位提升 信息技术和通用技术合卷各 50 分 大学报考专业要求 物理 81% 化学 64% 技术 36% 边缘学科 变 黑马，选这一科目不仅能考 7 成以上 专业，而且不少都是名校专业。这次有 48 所 211 高校的 338 个专业，指定技术为选考科目。
机遇 学校重视程度提升了 领导讲话 提到了 教师关注了 成绩终于算入总分了
开课考虑 以学生能完成学考科目多为目的 高一力争全开但不现实（生物没老师） 选考科目为历史、地理、物理、化学中之 3 科，其高二学考只能有一门了（语数英 政治均没法教完）
教学安排 2014 级 两个学期 都 2 节，报名参加 10 月 学考考试, 参加选考的学生先不考，明年 4 月参加考试 通用技术 第 2 学期开设，每周 1 节，课时 不足将在 9-10 月补课，以便参加 10 月学考， 参加选考的学生先不考，明年 4 月参加考 试 技术选考在高二下学期，及高三上学期
第一个学期以 excel 、 VB 、 Photoshop 三 大软件的操作为主要内容 第二个学期 Flash 操作为主要内容，各种 小软件、理论知识，六月开始复习 9 月继续复习， 10 月强化训练，针对个别 知识点、个别学生补足缺陷
学生还是老样子 对技术学科的重视 小学、初中的不良学习习惯 平时的书面作业没有
早在上个月月初，杭州师范大学附属中学对全体高一新生 进行了 “ 高考选考学科选择意向 ” 的预选。收回的 384 份有效 问卷汇总结果显示， 35 种组合中，学生的选择涵盖了其中 33 种组合， “ 政地技 ” 和 “ 理地技 ” 两项因为没有学生选择而空 缺。 在 33 种组合里，传统理综的 “ 理化生 ” 依然最受学生欢 迎，选这种组合的学生占到了 28.9% 。紧随其后的是 “ 理化 史 ” 组合。而传统文综的 “ 政史地 ” 仅有 5.5% 的学生选择。 如果将每门学科独立统计，有 72.9% 的学生将化学纳 入三门选考科目中，居统计榜单榜首。物理、历史、生物 的选择率也达到了 52.1% 、 48.7% 、 45.8%, 分列二三四。 技术是学生选择最少的科目，仅有 13.3% 的学生选择。 例子一
例子二 同时，杭师大附中也让高一新生的家长做了相同调查问卷。 家长问卷的结果和学生问卷在大方向上基本一致。化学依 然排 7 门学科中的首位，物理、生物紧随其后。传统文综 的三门学科里，选择历史的家长最多，政治最少。而学生 和家长都不约而同将技术排在了末位。 不光是杭师大附中，浙江大学附属中学也在上个月面 向全校 544 名高一新生开展了相同的调查。结果显示，两 个学校同学的选择也有不少共同性。 浙大附中高一新生的选择里出现了 34 种选择， “ 史地技 ” 被空缺。其中，选择化学和物理的学生人数最多，分别占 比 65.26% 、 57.72% 。技术仅有 18.38% 的学生选择，同样 排在最后。
机遇 别人放弃越多，自己机会越大 和别的地区比物理、化学，不如比技术
临海学校选课情况 四个大学校 学生 1000 左右 选技术 为 一个 小学校 学生 250 左右 选技术 为 80
挑战 观念的改变最主要，学校、老师、学生、 家长要和理化一样同等看待 教师教学态度、学生的学习态度要显著改 变 机考换笔试，教学方法如何改变 如何激发学生的学习兴趣 如何避免题海战术，精选例题
抛砖引玉，请大家共同建言献策 各位针对自己的学生，均有不同的好方法 大方向 紧跟考试方式改变 讲解知识点 + 做练习 + 上机体验巩固 课时 1 ： 2 ： 1 复习对策与方法
复习课 把点、线、面的知识点串联起来，织 成立体、网状结构的知识体系 注重知识点的总结 联系 对比 例如：对象 属性 方法 事件
例如：网页 相关知识 WWW,URL,HTTP,FTP, IP, HTML 基本三要素，文字、图像、超链接 其他要素 声音、表单、视频 制作网页的软件 frontpage ， dreamerweaver ， 记事本 网页搜索、保存 数据库 网络安全 电子邮件 。。。。
笔试试卷 与通用技术合卷 分值 先 3 ： 7 后 4 ： 6 最后 5 ： 5 以选择题和填空题为主
1. 历届的高考题题 2. 历届的会考题 3. 网上多种资源 4. 学生常见的操作错误编成试题 5. 学生自己相互出题 （程序中去掉那些部份，让其他人填空） 试题的选取
上机实践 体验操作 历年会考例题为平台 巩固、强化知识点 常见操作错误的分析
谢谢倾听，请大家多多交流不同的见地！
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