南京市溧水区第三高级中学 许令周 时评类作文写作指导
初步认识 “ 时评 ” 文体 “ 时评 ” 是 “ 时事评论 ” 与 “ 时政评论 ” 的略称，是针 对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观 点、表明态度的新闻体裁。 “ 时评 ” 可以取材于新闻报道，也可以就 “ 身边 ” 事、 “ 心头 ” 事发表意见，只要是关于当下的（现 在进行时），就是 “ 时评 ” 。它主要是从具体的事 件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义， 或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。 针对性 时效性 思想性
高考透视： 江苏高考近几年未涉及时评型材料，但是放眼全国的新材料 作文命题，时评型却是年年出现的，例如 2013 年的大纲版全 国卷： 4 月 29 日，尚先生手机落在出租车上，他随后拨打了该手 机，但对方接通后又挂掉，尚先生又发信息过去，表示愿意 花 2000 元 “ 买 ” 回手机，一个小时后，收到回复，对方愿意归 还手机，见面后才发现，捡到手机的是一个年轻人，尚先生 要酬谢对方，年轻人交还手机后就转身离开了。 当天晚上，记者联系到那个年轻人，年轻人说，我本来无 意归还手机，但是看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚 给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动，我不能见利忘 义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱 心。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
讨论《从 “ 故宫中的星巴克 ” 说开去》 一文的结构，总结时评类文章的基 本结构。
时评类文章基本模式： 应考模式五字诀：引 —— 提 — — 联 —— 议 —— 结 或：引 —— 提 —— 议 —— 联 — — 结 （提出问题 —— 分析问题 —— 解决问题）
从下面的现象出发，我们共同构思一 篇时评类文章。 我走进学校里的读书馆、阅览室时， 有这样的感触：这里真冷清啊！