最后的常春藤叶 — 欧 亨利 阅读时要注意本文时间线索与人物、情 节的对应关系:  十一月:琼珊病倒;  一天早晨:琼珊病重;  这天夜里:贝尔曼画常春藤叶;  第二天早晨:琼珊病危,贝尔曼生病;  第三天天色刚明的时候:琼珊病情 转好, 贝尔曼被送到医院;  第四天:琼珊脱离危险,贝尔曼在医.

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最后的常春藤叶 — 欧 亨利

阅读时要注意本文时间线索与人物、情 节的对应关系:  十一月:琼珊病倒;  一天早晨:琼珊病重;  这天夜里:贝尔曼画常春藤叶;  第二天早晨:琼珊病危,贝尔曼生病;  第三天天色刚明的时候:琼珊病情 转好, 贝尔曼被送到医院;  第四天:琼珊脱离危险,贝尔曼在医 院去世。

小说按情节的开端、 发展、高潮、结局可 分为四个部分。 第 1 至 11 节为开端。故事发生在华盛顿的格 林尼治村,一个社会下层艺术家聚居的小 区。主人公苏艾和琼珊是一对志同道合的 年轻画家,她们租用同一间画室并在一起 生活、工作,随着秋天的到来,一位不速 之客 —— 肺炎,开始在 “ 艺术区 ” 游荡。琼珊不 幸被感染,生命垂危。

第 12 至 36 节为发展。 哀莫大于心死。尽管好友苏艾 鼓励琼珊要有信心战胜病魔,琼 珊都不理睬,只是痴痴地望着窗 外凋零的藤叶。此刻的她,已放 弃了主观上求生的努力,而把生 命寄予了随风飘零的树叶,深信 当最后一片叶子掉下时,她也该 离开人世了。

第 37 至 50 节为高潮。 出乎主人公琼珊和每个读者的意料,正是 那最后一片叶子使一切都改变了。第二天早 晨,当苏艾拉开窗帘时,苏艾和琼珊都惊呆 了: “ 经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍然有一 片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的 一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但 是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它傲 然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 ” 琼珊重又燃起了生的欲望, “ 苏艾,我希望有 朝一日能去那不勒斯海湾写生。 ”

第 51 至 55 节为结局 琼珊脱离危险了。 最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而 又几乎失去希望的生命。这究竟是怎样 一片叶子?是什么力量使它奇迹般地永 不飘落?最终,苏艾揭示了谜底。 “ 那是 贝尔曼的杰作 —— 那晚最后的一片叶子 掉落时,他画在墙上的。 ” 老贝尔曼的死, 换来了最后一片叶子这幅他追求终生的 杰作,而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生 的渴望。在我们赞叹老贝尔曼的杰作时, 他却因此付出了生命。

贝尔曼是小说的主人 公,作品集中写他的 却只有二处 ? 初见贝尔曼时,作者通过外貌描写告 诉我们:贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒 成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家; 又通过语言描写,当他得知琼珊的病情 和 “ 白痴般的想法 ” 后, “ 讽刺地咆哮了一 阵子 ” ,写出他的善良、他的同情心。

再见贝尔曼时,贝尔 曼已经身体虚弱,只病 了两天就去世了。贝尔 曼是因为冒雨画最后一 片叶子,得了肺炎而去 世的。他的崇高爱心、 自我牺牲精神由此得到 了展现。我们看到了贝 尔曼平凡的甚至有点讨 厌的外表下有一颗火热 的爱心,虽然穷困潦倒, 却无私关怀、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代 价。 作者借此歌颂了穷 苦朋友相濡以沫的宝贵 友情和普通人的心灵美。

整篇小说,作者对主人公贝尔曼的描写并不多, 甚至连最感人的画叶子的镜头都没写。作者给我们 留下了足够想象的情节空白,我们可以想象,那个 风雨交加的夜晚,老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离 地面二十来英尺的地方,颤抖着调拌黄色和绿色, 在墙上施展他从未施展的艺术才能,同时也毫无保 留地献出了生命。

琼珊的精神支柱是什么? 在琼珊患肺炎病危的时刻,医生为什么既 不判她 “ 死刑 ” ,又不肯定她可以治愈,而说 一切看她自己呢?就是因为在生与死、抗争 与屈服之间,需要自己树立信心,作出努力, 才能得胜。每个人都会遇到困难和挫折,关 键是看你自己有没有信心,能不能去面对, 有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中, 但她在贝尔曼用生命换来的最后一片藤叶的 鼓舞下,重新振作起来,直到康复。坚强的 信念是生命赖以延续的精神支柱。

欧 · 亨利式的结尾:欧 · 亨利在短篇小说的艺术处 理上最大的特点就是 “ 小说的意外结局 ” 。出乎意 料之外,又在情理之中。读者眼看着情节似乎明 明朝着一个方向发展,但结局往往来了个出其不 意,产生出令人啼笑皆非的幽默效果。然而这意 外的结局一般来说是令人宽慰的,是带着眼泪的 微笑。

品味语言: “ 到了十一月,一个冷 酷无情、肉眼看不见、医生管他叫 做 ‘ 肺炎 ’ 的不速之客,在艺术区里蹑 手蹑脚,用他的冰冷的手指这儿碰 碰那儿摸摸。 ”“ 叶子。常春藤上的叶 子。等最后一片掉落下来,我也得 去了。三天前我就知道了。难道大 夫没有告诉你吗? ”“ 又掉了一片。不, 我不要喝汤。只剩四片了。我希望 在天黑之前看到最后的藤叶飘落下 来。那时候我也该走了。 ”

欧 · 亨利式的语言: 采用幽默、风趣、 俏皮、夸张、讽刺、 比喻的语言,渲染 悲剧的喜剧色彩, 让读者在俏皮的描 写中醒悟内在庄严 的思想感情,在生 动活泼中给人启迪。

《最后的常春藤叶》思考题: 标题 “ 最后的 ” 有什么寓意?本文最震撼人心的是 哪一个情节?最后一片叶子与琼珊有怎样的关系? 最后的常春藤叶为什么能挽救琼珊的生命?贝尔 曼是怎样的人?为什么说最后的常春藤叶是贝尔 曼的杰作?