中小學教師專業發展整合平台 教師專業成長客製化系統介紹 ~ 評鑑人員. 受評教師篇 ~ 103.12.05.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
專業成長計畫 ( Ⅰ ) 張淑芳 國立臺中教育大學 教育學系副教授 中小學教師專業發展評鑑人員初階研習.
Advertisements

六龜 DOC 1 中小學教師專業發展評鑑 之 政策重點與初階認證 寶來國中校長 蔡嘉興 於民族國中 教師專業發展評鑑到校諮詢.
推動教師專業發展評鑑過程 常見問題與因應之道
105學年度教師專業發展評鑑 多年期申辦與認證規劃
落實多年期 「教師專業發展評鑑」之具體實施 ~經驗分享~
教師專業發展評鑑 的基本概念 於桃園成功工商 謝德全 國立屏東特殊教育學校教導主任 教育部教師專業發展評鑑中央輔導群
專業成長計畫 高雄市立溪埔國中 校長 王小芬 感謝 高雄師範大學教育研究所 張新仁教授 台北教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳教授 指導.
潘慧玲教授 張素貞教授 指導 中央輔導群 製作 嘉大附小陳佳萍整理
LearnMode學習吧 行動學習 網站註冊程序 長榮中學 電腦中心 製.
新竹縣教師專業發展評鑑 輔導群 到校輔導簡報
LiveABC學習系統 103年英語自學說明會 校內學習資源LiveABC.
子網站-教師專業成長客製化系統 (簡稱客製化系統) 教師登入流程
104學年度教師專業發展評鑑 諮詢輔導會議 歡迎輔導委員 新竹教育大學 陳美如教授 蒞校指導.
103學年度教師專業發展評鑑 期程說明會.
教師專業發展評鑑諮詢輔導 --進階評鑑人員研習及認證
如何推動 教師專業發展評鑑 陳建蒼 中央輔導群孫學儀 譚其萍.
至 IBM 專業認證網站 ,點選 About the member site
Google協作平台實作教學-以班網為例
SSL-VPN 之登入及使用 資訊處 主講人.
一、如何規劃? 二、教材數位化的可用工具介紹。 三、發表時應該注意的重點。 四、可展示的平台有哪些?
OpenID與WordPress使用說明
Android App簡介及 App Inventor 2體驗 靜宜大學資管系 楊子青
Tense Buster 操作手冊 畹禾有限公司.
App Inventor 2初體驗 靜宜大學資管系 楊子青
行政業務-學務處生輔組 分機:24124 系統問題-圖資處系統組 分機:21735
參與教師專業發展評鑑經驗分享 主講:永吉國中鄭玉玲 玉玲的專業發展評鑑經驗分享.
人文與科技的結合 人文與科技的結合 Right Fax使用說明.
教師專業成長研習 教師專業社群系列 2012.
授課老師:楊維邦教授 組長:劉秋良 成員:李政均、郭瀚文、鄒震耀
2013/09/23 12:20-13:30 LIVE ABC英檢平台 與其他校內學習資源
中信行動祕書,Android安裝「中信行動祕書」
Colife 現場直播 免註冊快速登入手冊.
安裝 / 操作 flashget SOP (以Win 7 作業系統為範例)
數位學習資料收集整理 Evernote應用
教師專業發展評鑑的實務分享 路竹高中 鍾志輝 現職:高中物理、實驗研究組組長 學歷:高師大科教所碩士、高師大科教所博士班肄業
保 險 理 財 規 劃 暨 創意行銷競賽模擬系統 數位簡報.
個人網路空間 資訊教育.
106年度教育雲服務策略聯盟計畫 酷學習 COOL CLASS.
104-1英文會考 E-Testing 練習路徑.
主講人: 專案計畫主持人 臺北市立教育大學資訊科學系 盧東華 博士 臺北市西松國小 許宗濤 老師
FUN 繩索 彰化縣綜合活動教學輔導團 柯慧儀.
中央研究院 新增主題研究計畫 線上申請流程總覽 必須告知 總主持人所屬單位 承辦人 總主持人 分支計畫主持人 共同主持人
Visible Body- Human Anatomy Atlas 2017
107學年度第二學期高一校訂必修試行課程介紹 人文社會 專題探究 (12班) 數理研究 方法 (12班) 歷史組 (4班) 地理組 (1班)
學校端:證書認證相關作業 一.實作認證維護:完成評鑑後之認證勾選 二.申請評鑑證書:申請證書之提交
新廠商申請登入流程 Car1網站 線上填寫 申請表格 廠商洽談 提交新廠 商文件 簽核流程 (公文) 文件簽核 廠商核準 (內部管理)
取得與安裝TIDE 從TIBBO網站取得TIDE
立志高中教師專業發展評鑑規準 層面A :課程設計與教學 評鑑指標: A-1 展現課程設計能力 A-2 研擬適切的教學計畫(教案)
教師專業發展評鑑規準 層面A :課程設計與教學 評鑑指標: A-1 展現課程設計能力 A-2 研擬適切的教學計畫(教案)
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
風險評估作業操作說明 中山工商人事室.
台北市蘭雅國小 台北市OpenID/SSO單一簽入系統
SCM系統使用說明 1. 登入系統 2. 修改密碼 3. PO-回復 4. DN-回復 5. Forecast維護(暫不能用)
1. 查詢個人電腦版本 1.進入控制台 2.點選“所有控制台項目” 3.點選“系統”.
學生English Central 手機版.
列印計算表 1 1.
電子資源整合查詢平台豋入方式. 醫療資訊室網址
OMIM教學投影片 網址: 點此下載.
PVQC-校內賽 考生注意事項.
校外實習媒合資訊平台介紹 報告人:王上明 指導單位: 教育部技職司 承辦單位: 明志科技大學 、 國立高雄第一科技大學.
路竹高中 鍾志輝 教師專業發展評鑑的實務分享 現職:高中物理、實驗研究組組長 學歷:高師大科教所碩士、博士班
指導教師:張慶寶 老師 組長:劉明哲 組員:蔡維庭、葉聖鴻、康有成
教師專業發展評鑑的 基本概念 報告人:國立善化高中 李培安 97年6月26日.
輔導夥伴分享 高雄市加昌國小 林春秀.
主題二:教師專業發展評鑑的流程-校長的觀點
如何註冊「臺北e大」 委託 辦理.
Visible Body Human Anatomy Atlas
報告人: 新竹縣教育研究發展暨網路中心 辛文義.
臺大管理論叢 投稿步驟說明 臺大管理論叢 NTU Management Review Tel: or Website:
昂首踏實- 大專校院校外實習媒合資訊平台 主講人:王上明 中華民國 100年6月 教育部產學合作資訊網
Presentation transcript:

中小學教師專業發展整合平台 教師專業成長客製化系統介紹 ~ 評鑑人員. 受評教師篇 ~

教師專業成長客製化系統 教師專業成長方案自主規劃系統 經由全面擴增各項客製化功能,大幅提升使用效能 已於 102 年 1 月起正式更名為: 教師專業成長客製化系統 以凸顯系統為每一所學校及每一位教師量身打造 之客製化特性

建構網站雛型 99 年 100 年 召開系統 試用會議 編寫系統 使用手冊 拍攝線上 操作影片 辦理種子 教師培訓 辦理全台 實作課程 教師專業成長 客製化系統 教師專業成長 客製化系統 邏輯性 簡潔化 易操作 符合教專校本精神 具彈性 101 年 擴增功能 教師專業成長客製化系統成長歷程 102 年 種子講師培訓 ( 回流 ) 系統納入主任行政研習 103 年 依據教專實務需求 擴增系統功能 到校輔導 客製化系統 到校輔導 客製化系統 講師培訓

本系統特色: 各校可依校本需求,客製化教師評鑑指標 線上填寫評鑑表,輔助教師專業發展評鑑流程 線上診斷受評教師專業需求項目 ( 待改進指標 ) , 客製化受評教師專業成長計畫 藉由評鑑指標關鍵字串聯,提供專業成長資源 E 化評鑑作業流程,減少資源浪費 提供統計數據 , 作為整體性規劃校內研習參考 便於學校管理 「 教師專業發展評鑑 」 歷年檔案

受評教師上網填寫自評表 ( 若有進行觀課者,自評表僅須填一份 ) 部曲一:教學觀察前會談 由承辦主任挑選教師的評鑑表種類 部曲二:入班觀察 部曲三:教學觀察回饋會談 評鑑人員與受評教師取得共識 小組長彙整最後評鑑的結果 教學檔案回饋會談 評鑑人員與受評教師取得共識 小組長彙整最後的結果 小組長上網填寫定案評鑑表、 綜合報告表 ( 觀察 - 總評意見 ) 教學觀察表 進行三部曲流程 教學檔案評量表 進行他評流程 教學觀察表 教學檔案評量表 評鑑人員可上傳觀察前會談紀錄 評鑑人員可上傳 評鑑記錄手稿 受評教師上網 填寫自評表 評鑑人員可上傳觀察後回饋會談紀錄 評鑑人員進行教學檔案評量 評鑑人員可上傳檔案回饋會談紀錄 表示使用客製化系統 小組長上網填寫定案評鑑表、 綜合報告表 ( 檔案 - 總評意見 ) 系統自動合併一份綜合報告表 系統寄信通知受評教師與其他評鑑人員上線瀏覽

教師專業成長客製化系統 登入流程

承辦主任請使用「教師專業發展評鑑網」(簡稱教專網) ( 之業務帳號密碼登入 受評教師有三種登入方式,無論教師使用那一種漫遊登入, 經與「教專網」教師資料比對正確後,均可正常登入 帳號登入區塊 承辦主任 受評教師 登入

確認身分後,系統將自動轉 至 填寫並確認資料 教師登入流程 完成資料確認,請手動點選 連結至 需填寫「身分證字號」,進行 教專身分資料比對 第一次登入才會出現 資料轉入,請耐心等候!

填寫並確認基本資料後 請手動點選連結 進入「教師專業成長客製化系統」

高雄帳號漫遊 教師登入流程 登入後,請點選 「教師專業發展整合平台 」 進入 ,請手動點選 連結至

桃園帳號漫遊 教師登入流程 進入 ,請手動點選 連結至

評鑑人員 功能介紹

今年參加 教專 擔任評鑑 人員紀錄 自己歷年 參與教專的 紀錄 自己歷年 參與教專的 紀錄 填寫教學觀察表 填寫綜合報告表 上傳會談紀錄 填寫教學檔案評量表 可查詢歷年填寫他人評鑑的紀錄

評鑑人員 評鑑人員:填寫評鑑表 擔任小組長的老師,負責上網填寫評鑑表 前往填寫評鑑表 逐一填寫受評教師的評鑑表 可查閱歷年評鑑他人的資料

挑選定案評鑑表 評鑑人員 小組長可從多筆 評鑑表中,更換 「定案評鑑表」 可直接上傳各項評鑑紀錄

填寫教學觀察表 快速讀取基本欄位 評鑑人員 基本欄位:符合最新教育部參考版 2. 快速讀取:自評表若已先完成 第一次填寫評鑑表時,系統會自動 讀取基本欄位至評鑑表中 1. 基本欄位:符合最新教育部參考版 2. 快速讀取:自評表若已先完成 第一次填寫評鑑表時,系統會自動 讀取基本欄位至評鑑表中

依據受評教師的評鑑工具自動產生評鑑表 評量結果預設「通過」 依據受評教師的評鑑工具自動產生評鑑表 評量結果預設「通過」 具體客觀文字敘述為必填 不論評量水準為 or or or 均須填寫文字敘述至少 10 字以上 具體客觀文字敘述為必填 不論評量水準為 or or or 均須填寫文字敘述至少 10 字以上 評鑑人員進行觀課前 可自行下載空白評鑑表 評鑑人員進行觀課前 可自行下載空白評鑑表

以「 A-3 指標」為例 A-3 指標勾選為「通過」 A-3-1 與 A-3-2 皆為「值得推薦」 系統會告知填寫有誤 以「 A-3 指標」為例 A-3 指標勾選為「通過」 A-3-1 與 A-3-2 皆為「值得推薦」 系統會告知填寫有誤 評量選項檢查 「評鑑指標」與該參考檢核重點之評量等第需一致 若出現不一致,系統會提醒修正 評量選項檢查 「評鑑指標」與該參考檢核重點之評量等第需一致 若出現不一致,系統會提醒修正

點選確認完成後 若還要修改, 須找承辦主任重新 開放修改。 點選確認完成後 若還要修改, 須找承辦主任重新 開放修改。

評鑑人員 評鑑人員:填寫綜合報告表 填寫教學觀察表填寫檔案評量表 系統自動合併一份綜合報告表 填寫綜合報告表 ( 觀察部分 ) 填寫綜合報告表 ( 檔案部分 )

評鑑人員 評鑑人員:填寫綜合報告表 總評意見 - 優缺點 會自動讀取評鑑表 具體文字敘述 評鑑人員可視情況 自行增刪修 總評意見 - 優缺點 會自動讀取評鑑表 具體文字敘述 評鑑人員可視情況 自行增刪修 總評意見 - 優缺點 會自動讀取評鑑表 具體文字敘述 評鑑人員可視情況 自行增刪修 總評意見 - 優缺點 會自動讀取評鑑表 具體文字敘述 評鑑人員可視情況 自行增刪修

提供評鑑人員 紀錄上傳 評鑑人員 評鑑人員 - 評鑑表範例