帶領長者團契的技巧 第四堂 基督教耆福會 2001 年 11 月 19 日

[ 耶穌愛我 ] 耶穌愛我，我知道， 因有聖書告訴我， 凡年長者主牧養， 我雖軟弱主剛強。 主耶穌愛我（ｘ３） 有聖書告訴我。

[ 十字架 ] 十字架，十字架， 永是我的榮耀， 我眾罪都洗清潔， 惟靠耶穌寶血。

[ 壓傷的蘆葦 ] 壓傷的蘆葦，祂不折斷， 將殘的燈火，祂不吹滅， 耶穌肯體恤，祂是恩主， 祂愛我到底，創始成終。

祈禱時間 1. 感謝神預備多位嘉賓來分享 2.21/11 為長者日，為教會長者事工祈禱 3. 耆福會辦公室於明早搬遷

報告事項 1. 課堂時間編排 7:30-7:40 詩歌及祈禱 7:40-8:15 嘉賓見證 8:15-8:25 小休及書攤 8:25-8:45 分組討論 8:45-9:20 信息：團契及小組聚會的帶領技巧

長者運動 你、我、祂， 關係好， 開心快樂笑哈哈！

小組討論題目 服事長者跟服事其他群體有 甚麼分別呢 ? 討論指引： ( 時間 8:25-8:45) 1. 鼓勵每一位學員都能自由發言。 2. 要彼此相顧，發言不要過長。 3. 要專心聆聽發言者的說話。 4. 要彼此接納，不妄加評語。 5. 要彼此尊重，保護組員的私穩。

團契及小組聚會的帶領技巧

服事長者的特別之處 處理長者冗長的過去 面對長者未知的將來 “ 秋收冬蔵 ” 的工作 - 生命意義的統整 - 豐年聚歛、無懼荒年 （創世記 41 ) - 抗逆力 ( 效能感 、歸屬感 、樂觀感 ) 金色黃昏、沉寂黑夜、等候新一天

屬靈的人能看透萬事， 卻沒有一人能看透了他。 ( 林前 2:15) 只要隨事說造就 人的好話，叫聽 見的人得益處。 ( 弗 4:29) 你們各人要快快 地聽，慢慢地說， 慢慢地動怒。 ( 雅 1:19) 你們要靈巧像蛇， 馴良像鴿子。 ( 太 10:16) 你們當以基督耶 穌的心為心 ( 腓 2:5) 趁著白日，我們 必須做那差我來 者的工 ( 約 9:4) 那報佳音，傳平安， 報好信，傳救恩的， 對錫安說：你的上帝作 王了 ! 這人的腳登山何等 佳美！ ( 賽 52:7) 事奉人員的屬靈素質

長者事工的範圍 心理 身體 社交 心靈 智能 你要詳細知道你羊群的景況，留心 料理你的牛群。 ( 箴 27:23)

個人工作 社工的個案工作是這樣的一種工作方法， 它採用直接的、面對面的溝通與交流，運 用有關人際關係與個人發展的各種科學知 識與專業技術，對案主（個人或家庭）進 行工 作；它通過提供物質幫助、精神支持 等方面的服務，協助案主解決困擾他或他 們的問題，並改善其人際協調能力，完善 其人格與自我，增強其適應社會生活的能 力， 以維護和發展個人或家庭的健全功能， 增進其福利。

個人工作 電話傾談 上門探訪、慰問 個別輔導 書信 / 慰問咭 實質的陪伴或支援 ( 服務轉介 )

個人工作的例子 生命培育 – 分享福音 – 初信栽培 – 組長的培育（師徒關係） 危機處理 – 人際關係：兩代衝突、團友之間 – 重病、臨終的陪伴 – 喪親者的傾訴對象 – 經濟困難

小組工作 透過小組活動程序的實施，支持、服 務、輔助、協調小組中的每一個人， 使組員在小組活動過程中獲得正向的 經驗和良好的行為，並協助他們增強 諸多社會生活功能，同時整體推進個 人、小組、社會的進步和發展。

小組類別 學習小組：讚美操、福音粵曲、手工、 話劇 … 展能小組：探訪、佈道、宣教 … 培育小組：福音、祈禱、門徒訓練 … 治療小組：哀傷、抑鬱、緬懷 … 交誼小組：飲茶、旅行 … 互助小組：患病、鄰舍 … 工作小組：職員會、福音聚餐 …

小組例子 一次性：追思會 短期：喜樂不憂小組

小組組長的角色 務要牧養在你們中間 神的群羊，按著 神 旨意照管他們；不是出於勉強，乃是出於甘 心；也不是因為貪財，乃是出於樂意；也不 是轄制所託付你們的，乃是作群羊的榜樣。 到了牧長顯現的時候，你們必得那永不衰殘 的榮耀冠冕。（彼得前書 5:2-4 ） 我們又勸弟兄們，要警戒不守規矩的人，勉 勵灰心的人，扶助軟弱的人，也要向眾人忍 耐。你們要謹慎，無論是誰都不可以惡報惡； 或是彼此相待，或是待眾人，常要追求良善。 （帖撒羅尼迦前書 5:14-15 ）

組長的責任 ( 教會自訂 ) 以身作則：活出屬靈、得勝的生命 帶領小組聚會（唱詩歌、祈禱、討論分享、 查考聖經） 探訪和關懷組員與新來賓 帶領、裝備和推動組員 ( 傳福音、探訪服事、 電話關懷 ) 常常為組員和小組目標代禱 參與裝備訓練

帶領小組的技巧 事前預備最緊要，要事奉神和服侍人的心 思想該活動／任務要完成甚麼目的 不是組長唱獨腳戲，而是引導和鼓勵組員 投入參與 適當的領導和分工（彼此配搭） 留意個別組員的恩賜、需要、回應 說話／指引要清晰 留意組員之間的關係 經常自我反省、學習和改進

領詩 選擇詩歌 （內容有意思、容易唱、配合主題） 預先練習數次，留意表達詩歌的意思和 感情 唱法：加拍手或有意思的動作、輪唱 （左右、男女、組別）、唱不同的語言 或改部分歌詞 個人或小組帶領

帶領祈禱  可預先寫下禱文，不要過長，說話 要清楚和大聲  留意在集體祈禱中，多說「我們」  要思想神的心意，不要在禱告中說 自己的想法或教導他人  多說讚美神、認罪和祝福他人的話

查經  自己先查考明白，主動向傳道人 / 導 師請教  不是自由發揮，而是「經文是怎樣 說？」  鼓勵組員多思考經文在生活中的應 用（不要說空泛的話）  可使用現有資料，再加以修改

歸納式查經法 背景：何人 ? 何時 ? 何地 ? 何物？ 內容：何事 ? 為何 ? 如何 ? 例子 1 ：約 15:1-10 例子 2: 《成長靈奶》

討論分享  講解清楚問題的意思：你可有不明 白的地方？  鼓勵每一個組員都發言：大家（某 某）如何看？（小心控制時間）  不要批評別人的對錯  適量分享自己的經歷和看法  作出恰當的回應和總結

如何有效的處理特殊狀況： 1. 組員忽然不再來了 2. 組員出席不穩定 4. 組員彼此不親切 5. 組員要調組 6. 組員說不返團契 / 教會，甚至不信 耶穌 ? 7. 組員甲與組員乙（導師）有衝突

群體的工作 聯誼 ( 生日會、飲茶、旅行 ) 教導 ( 講道 ) 遊戲 長者操 ( 例：讚美操 ) 時事討論 佈道 ( 例：優質睡眠講座 )

講聖經信息 1. 祈禱：求聖靈引導 2. 看到羊群的屬靈現況和需要 3. 充足時間預備、閱讀譯經書 4. 預備圖樣、生活例子 5. 加插小遊戲／體驗 6. 預備討論或反想題目 7. 鼓勵實踐／應用 8. 要口語化和生活化

專為長者而講的題目 1. 從聖經看生老病死 2. 從聖經看長壽的秘訣 3. 老人五好 4. 老人三壯 5. 老人十誡 6. 年老仍要結果子 7. 長者 －－ 被遺忘了的事奉者

遊戲活動 設計 事前預備 帶領技巧 遊戲後的分享

小組遊戲的目的 娛樂 ( 樂趣 ) 學習 ( 技巧 ) 訓練 ( 團隊精神 ) 溝通 ( 彼此了解 )

遊戲的分類 1 參與 2. 場地 3. 難度 ( 體力 / 智能） 4. 時間 5. 類別 個人室內 ( 護老院 ) 容易無限制音樂、聖經 小組室外中等難度節日品德、情緒 群體無限制極難福音聚 會 智力、溝通 體能、記憶 合作

帶領遊戲的技巧 宜預先試玩一次，作適當的修訂 預備充足的人手、道具、地方和時間 要講解清楚遊戲規則，確保組員明白 可先示範一次或作簡化 避免不公平或不守規則的情況 遊戲時要留意組員是否投入或遇困難 帶領現場氣氛 注意長者的情緒及安全

遊戲後的分享 幫助組員明白遊戲的意義 幫助組員彼此了解 ( 想法和感受 ) 加深遊戲的功效

小組 / 群體 的 強處 及 缺點 小組群體 管理較易 ( 摩西治理百姓） 難控制場面 關係較親密不能深入認識 易分黨 ( 不合群 ) 統一性高 要較多人手減省人手 / 資源

社區工作 在社區從事任何為人群的活動及服務，包 含社區組織、社區發展與社會社區工作等 意涵，及社區工作是聯繫協調社區內各相 關服務機構，以謀求更完善的社區福利服 務 並不是社會工作者的專利，不同的團體、 組織及個人均可以進行社區工作。 例如：健康檢查、健康講座、攤位遊戲、 敬老聚餐、福音佈道會