第三届省职业规划设计大赛简介 1 、大赛目的： 强化大学生职业规划意识，帮助在校学生学 习、掌握、职业规划的理念和基本方法，培养大 学生职业能力和素质，积极引导和鼓励高校毕业 生面向基层就业创业。 2 、大赛主题： 面向基层就业，拓展职业空间，规划精 彩人生，打造锦绣前程。

做任何事情都要有规划、有远见、有目标。否则， 没有目标就不可能调动你所有的潜能而为此努力。 关于目标，据说哈佛大学曾经研究了几百位 年轻人，发现 3% 的人目标清晰而且远大； 10% 的 人目标清晰而不远大； 60% 的人目标模糊； 27% 的人没有目标。 二十五年后，科学家追踪这几百位年轻人， 那 3% 的人成为各界的精英和领袖；那 10% 的人成 为各个专业的佼佼者，收入颇丰； 60% 的人是在 社会的中下层；而另外 27% 的人一辈子境遇很差， 怨天忧人。 3 、大赛意义 -1

3 、大赛的意义 -2 ： 有无理想与目标的人在 25 年前后的区别

大赛基本情况 第二届基本情况： 全省共有 27 所高校， 1 万名学生参赛；进入决赛有 15 所高校， 27 名选手进入决赛（金奖 10 名，银奖 17 名）。 第二届的作品和选手表现： 从第二届大赛情况来看，选手们的作品内容丰富多彩， 演讲声情并茂，答辩灵活机智，抒发了自己的职业理想和 到基层就业的豪情壮志，充分展示了大学生们朝气蓬勃、 健康向上的精神风貌，赛出了风格，赛出了水平。 本届预测： 选手准备更加充分，竞争更加激烈。 机会是给予那些精心准备的人。

我校选拔赛简介 我校情况： 去年共有 54 名同学报名， 31 名提交作品， 27 名参加 校内选拔。一等奖 8 名，二等奖 8 名，三等奖 11 名。 今年共有 140 名同学报名，目前 40 名同学提交作品。 从目前提交的作品上看：①结构完整性不强； ②作品的层次性不强，结构分配不合理；③专业 性不够，有的作品没有利用测评结果；④个别有 抄袭现象，要独立思考与完成。

大赛作品创作等辅导提纲 1 、作品创作方法 2 、职业规划相关理论概述 （参见相关文档下载） 3 、作品评分细则 （参见相关文档下载） 4 、观看优秀作品 （参见相关文档下载） 5 、优秀作品与选手的特点分析 6 、演讲细节问题： 礼仪 / 服饰 / 语言表达 / 体态语言等

作品创作方法 我校参赛选手通过校就业网进入飞途网 -- 飞途职业导航平台，并在服务平 台上注册、填写参赛报名表，即可免费使用 “ 职业 规划自助系统 ” 进行职业规划设计。 该系统分为 “ 自我认知 ” 、 “ 职业认知 ” 和 “ 职业生 涯规划设计 ” 三大功能，参赛学生只需根据系统平 台的人性化导航提示，即可自助完成职业规划设 计。

职业规划设计理论概述 -1 参见北京时代英杰公司提供的概述性资料 请下载 “ 校就业网 - 相关文档下载 - 第三届安 徽省职业规划设计大赛相关文档 - 职业规划 设计相关理论综述 ”

职业规划设计理论概述 -2 补充：职业、工作、生涯等基本概念 职业：是在同一专业领域中的一系列相似的服务；（包含职业角色 - 社会地位 - 社会意义； 医生、公务员、报关员、运动员等都是一种职业），从个人角度看，职业是指个人在 生涯中扮演的一系列工作角色。 职位（岗位）：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的；（如一个足球队有 11 个职位） 职务：是和个人承担的责任与工作量密切相关的；（如职员 - 经理助理 - 经理 - 副总经理 - 总经理；科员 - 科长 - 处长等） 工作：由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域；（如市场营销、财务管理、 机械工程师、软件开发等） 生涯：人生发展的道路。生活中各种实践演变方向和历程，它综合了人一生中各种职 业和角色。 职业生涯：个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定时间的生活模式。简 单地说，是一个人从学习开始到职业劳动最后结束的过程。对大学生而言，职业生涯 规划就是根据自己的特点，结合社会要求，为自己设计的最适合的职业和职业道路。

职业规划设计理论概述 -3 补充：职业生涯规划的四环节 1 、自我探索： （ 1 ）知已 - 兴趣、能力、价值观、个性等 （ 2 ）知彼 - 行业分析、职业分析（工作内容与发 展前景等）、企业环境分析 2 、明确目标： 近期，中期，远期 3 、战略执行： 路线 - 择己所爱，择己所能， 择世所需，择时而行； 4 、评估调整： 目标与措施

观看优秀作品集 （略） 请下载 “ 校就业网 -- 相关文档下载 -- 第三届安 徽省职业规划设计大赛相关文档 -- 第二届安 徽省半决赛作品集 ” 。 提示： 作品集仅供参考。 请尊重他人的劳动成果。

优秀作品与选手的特点分析 优秀作品的特点： ①作品结构完整。 有自我介绍、自我认知、环境分析、职业 发展路径规划（设计）、近期中期远期三个目标、方案调整、答谢等； ②作品的层次分明、重点突出。 反映选手思路清晰。 ③课件简洁大方、美观醒目。 一般在 20 页左右。 获奖选手的特点： 仪态大方，彬彬有礼，语言清晰，表达流畅，感情丰富。 能将作品的内涵，通过演讲的形式，声情并茂地传达给评委和观众。 能灵活、机智、正确、流利地回答评委的提问。 可以参见评分细则

演讲与答辩阶段的细节 礼仪： 走台与退场的礼貌。 服饰： 或与职业相适应，或显得落落大方，能显示当代 大学生朝气蓬勃的形象。 语言： 发言清晰，表达流畅，富有激情和感染力。能体 现选手思路清晰，层次分明，富有条理，规划设计是发自 内心的职业目标和理想，反映出选手朝气蓬勃向上、自强 不息的奋斗精神。 形态语言： 能体现落落大方，不畏挑战的气势。