選文說明 蘇軾一生仕途多舛,任官遷徙足跡遍十多個州 郡,甚至到西北邊隅與南海儋州(今海南省儋州市 )等地。然而蘇軾以其儒、釋、道厚實的內蘊,坦 然面對坎坷的人生,從而淬鍊出超脫的心境,於濁 世之中,彷彿化作一朵超逸絕塵的清蓮,清白不染 。超然臺記便是一篇以「隨遇而安,遊於物外」為 主旨,再融入因任自然的老、莊思想,來抒發困窮.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第十課 王冕的少年時代. 第十課 王冕的少年時代 作者主旨文章作法 清 吳敬梓 記敘王冕失學 、孝親與自學 成功的過程 以第三人稱順敘人 物經歷,藉對話、 行為展現人物特質 ★題目含義:本文故事集中在王冕的少年時 代 ── 王冕孝敬母親、努力向學;善於把 握環境、興趣學習。 主角 + 時期.
Advertisements

第三課 絕句選 ( 一 ) 登鸛雀樓 ( 二 ) 黃鶴樓送孟浩然 之廣陵 ( 三 ) 楓橋夜泊. 第三課 絕句選 作者詩體主旨 文章作法 唐 王之渙 五言 絕句 勉人積極向上 在描繪景 物中寄託 情意 唐 李白 七言 絕句 抒發依依不捨的 離情 唐 張繼 七言 絕句 抒寫濃濃的鄉愁 ( 一 ) 登鸛.
第六課 五柳先生傳. 第六課 五柳先生傳 作者主旨文章作法 東晉 陶淵明 任真自得的 人物性情 模仿史書傳記的 形式,描述人物 性情 ★文意說明:本文為陶淵明辭官後,模仿史 書傳記形式寫成,是陶淵明稟性志趣的 自我剖析,也是他的自傳。 ( 人物 ── 主角 )( 體裁 )
7 的乘法口诀. 7 的乘法口诀 外海中心小学 林秀屏 七九 六十三 七二 十四 七四二十八 七七 四十九 七五 三十五 七六 四十二 七八 五十六 七一 得七 七三 二十一.
六年級 中國語文科 簡介 二零一三至一四年度. 課程 十一個單元 一、古典小說 二、以理服人 ( 說明文 ─ 道理 ) 三、記敘文 ( 記事 ) 四、說明文 ( 事物 ) 五、議論文 六、人物傳記 七、記敘文 ( 遊記 ) 八、應用文 ( 書信 ) 九、描寫文 十、故事 ( 記事抒情 ) 十一、古文.
第五課 不要怕失敗. 第五課 不要怕失敗 作者主旨文章作法 民國 林良 說明失敗雖然痛苦, 卻能累積經驗、增長 智慧,邁向成功 藉生活中的 小事件說明 道理 ★補充: *失敗: 女兒:成績考壞 作者:第一天教書慘痛的經驗 *生活中的小事件:考試欠佳.
第十課 論語選 ( 一 ) 學而時習之 ( 二 ) 譬如為山 ( 三 ) 三人行. 第十課 論語選 作者主旨文章作法 孔子弟 子及再 傳弟子 ( 一 ) 從學習中得到喜悅與 快樂,並養成君子的風度 ( 二 ) 為學要持之以恆 ( 三 ) 人人皆可為我師 以語錄的 形式說明 學習和修 養的重要 ★補注:
主講人:許文昌 所長 歐亞不動產估價師聯合事務所 不動產估價師簡介不動產估價師簡介. 民國 89 年 10 月 4 日總統令公布「不動產估價 師法」。 民國 90 年起考選部辦理不動產估價師證照 考試,迄今舉辦六次高考、三次特考,共 錄取 377 人。 自民國 94 年 10 月 6 日起全面實施簽證制度。
第十一課 兒時記趣. 第十一課 兒時記趣 作者主旨文章作法 清 沈復 回憶孩童時代 由觀察、想像 所得到的物外 之趣 先總寫「物外之 趣」,再就不同 事物,分段記敘 ,以回應首段 ★文意:主旨在記敘作者兒時所獲得的物 外之趣。
赤壁賦 國二甲 張昀姿 S 選自 翰林版 高國文 第一冊第八課. 賦體 漢賦 (古賦、大賦) 魏晉駢賦 (俳賦、小賦) 唐代律賦 宋代散文賦 (散賦、文賦) 明清股賦 (股賦、 明清賦) 1. 篇幅宏大 2. 喜用奇僻詞語 3. 鋪陳詞藻 1. 受當時駢文影響 2. 駢賦講求聲律 3.
課 第 十. 一蘇洵,程氏,蘇轍,朝雲 十年生死兩茫茫,自難忘 不合時宜 二 歐陽脩 朕今日為子孫得到兩名宰相 河東獅子吼.
第 十 二 課. 【 GE─ 雅典奧 運的由來】 【羅家倫】
開 學 日 8月有幾天? 31天 開學日是幾月幾日? 8月30日 8月. 開 學 日 8月有幾天? 31天 開學日是幾月幾日? 8月30日 8月.
時間 海山國小 黃琳惠老師製作.
台灣園林之美 ─板橋林家花園─ 原圖高27公分,長約490公分 建於1853年的板橋林家花園,是一座擁有中國建築之美與涵養的園林。
主題:超然臺記 指導:賴慧玲老師 物理治療學系一年級—第四組
念奴嬌(赤壁懷古) 作者:蘇軾.
黃州快哉亭記 蘇轍.
蘇東坡(蘇軾) ( - ).
了解苏轼 皇天后土 监平生忠义之心 名山大川 还千古英灵之气 ——李方叔.
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例 落花生的性格.
譚老師同意上載於本中心網頁內,供同工使用,特此鳴謝。
作者   李文炤,字元朗,號恆齋,清 善化(今湖南省 長沙縣)人。生於清聖祖 康熙十一年(西元一六七二年),卒於清世宗 雍正十三年(西元一七三五年),年六十四。自幼聰穎,讀書過目成誦,當時人稱他為「神童」。為康熙時舉人,曾任榖城教諭,主講嶽麓書院。一生行事力求親力親為,性情篤厚,以孝聞名。著有《恆齋文集》。
Starter: What is that secret number?.  6  7  8  9  10  Liù 六  Qī 七  Bā 八  Ji ǔ 九  Shí 十.
二元一次不等式 課堂練習一:圖解 x
愛讀書的人 ---如何成為會思考的大學生 講員:周憲明老師.
主講人:劉淑娟老師 吳鳳科技大學 通識教育中心 教學助理:周彥君
餐旅四甲 4A0M0057 何德娟 4A0M0082 周慧卿 4A0M0081 陳怡婷 車輛二乙 4A 郭蘇慶
蘇軾 超然臺記.
行政院衛生署藥物食品檢驗局 醫療器材審查員 陳羿羚
高雄醫學大學通識人文課程 蘇東坡的文學與文化—數位設計成果
玫瑰崗學校(中學部) 南美之旅 主講者: 方振寧老師 2018/12/5.
連結資料庫管理系統.
日 月 明 生 星 期 今 天 昨 你 我 他 的 幾 是 qí wŏ Rì yuè jīn tā míng tiān de shēng
买球 北师大版二年级数学上册 绿色圃中小学教育网
2012年十一月十三号 Do Now Write the following in pinyin: 1) 今天是七月十九号吗
邏輯設計--不穩多諧振盪器 通訊一甲 B 楊穎穆.
第二次電腦實習課 說明者:吳東陽 2003/10/07.
遲心筠 國立彰化師範大學科學教育所 RSS介紹及其在圖書館的應用 遲心筠 國立彰化師範大學科學教育所
我班十大最受歡迎的雲零食 張麗嘉 5B (3).
中州科技大學 班級 : 運促一乙 學號 : D 姓名 : 簡嘉興.
Reading of English-American Literature
HTML – 超連結與圖片 資訊教育.
學前兒童簡易發展 篩檢評估量表 小組成員: 張雅涵 張瑞恩 王雅琴 張馨方
經濟學 學經濟.
新高中 通識教育科 教案設計分享會 沙田循道衛理中學 許文忠老師 2019/4/25.
首頁標題及內文 WELCOME TO GREEN TREE WORKS LOGO 版型預設導覽列 220px X 60px
花 時 間.
股票選擇指南-SONY 鄭惇伊 林佩儀 黃馨玫.
色彩的感覺 PCCS色表系統說明.
中醫系學會返宣部 部長 CM41 中二 黃維俊 副部長 CM41 中二 廖悅孜
绿色圃中小学教育网
做門徒的挑戰 – 新舊的衝突 歷史、文化、社會、家庭 衝突是因改變而來的現象 問題的所在:新的是什麼?
學校 LOGO 103年度教育部推動技專校院與產業園區產學合作計畫 ( 計畫名稱 ) 發表人:○○系○○○教授 ○○科技大學 聯絡方式:
美感教育概念分享 報告人| 張晏慈.
第一章 貨幣的時間價值.
記承天夜遊-作者介紹 國文第三冊第九課 教學者:彰安國中 王瑋莉.
在羅馬的日子.
19 我怎能不為主活 ╭╮. . ╭╮ 345|1-1176|5--67|16655112|3-3
建築發展 廁所的歷史. 春秋戰國 以前 約西元前 770 年 周朝 先秦 北宋時期 宋太祖趙匡胤.
經文:哥林多前書 9 章 我傳福音原沒有可誇的,因為我是不 得已的。若不傳福音,我便有禍了。 我若甘心做這事,就有賞賜;若不甘
作者東坡 蘇軾,字子瞻,自號東坡居士,宋 眉州 眉山人。 北宋大文豪。其詩,詞,賦,散文, 均成就極高,且善書法和繪畫,
傳說對決 報告者:張赫 2017/6/
夏卡爾 (Marc Chagall) 的生平 夏卡爾 (Marc Chagall)的繪畫風格
主題研究架構.
全港性系統評估 【中國語文科】 小學三年級.
文 體 介 紹 記 敍 文.
7的乘法口诀 新乡市凤泉区宝山路小学 孙继霞.
問題一:長週期的彗星是指他的週期超過幾年?
主日信息 『基督裡的自由』 (約 8:31-36) 薛忠勇 弟兄 5 19  2013.
Presentation transcript:

選文說明 蘇軾一生仕途多舛,任官遷徙足跡遍十多個州 郡,甚至到西北邊隅與南海儋州(今海南省儋州市 )等地。然而蘇軾以其儒、釋、道厚實的內蘊,坦 然面對坎坷的人生,從而淬鍊出超脫的心境,於濁 世之中,彷彿化作一朵超逸絕塵的清蓮,清白不染 。超然臺記便是一篇以「隨遇而安,遊於物外」為 主旨,再融入因任自然的老、莊思想,來抒發困窮 中的達觀境界。閱讀此文可以加深對蘇軾思想風貌 的全面觀察,並可涵融遊於物外的灑脫之情,為紛 雜煩囂的俗世提供一劑應世良方。

題解 本文選自 《 東坡全集 》 。北宋神宗熙寧元年 (西元一 ○ 六八),神宗召見「負天下大名三十 餘年」的王安石入京,重用為參知政事(副宰 相),力圖革新變法,蘇軾上書反對新政,因而 不容於新黨集團,於是自請外放。熙寧四年(西 元一 ○ 七一)元月,出任為杭州通判;七年(西 元一 ○ 七四)轉知密州,翌年於北城上重修舊臺, 當時其弟蘇轍正任齊州(今山東省歷城縣一帶) 掌書記,除為此臺命名「超然」外,並作〈超然 臺賦〉一篇,其序云「超然」之名取自於《老子》 ( 《道德經》 ) 第二十六章:「雖有榮觀,燕處超 然」,其意在寬慰屢遭遷謫的兄長蘇軾。

 雖有榮觀,燕處超然:雖然有華美的居所 以及可供觀賞的娛樂,但是我能安處其中 而超然於物外。  通判︰官名。宋初鑑於五代藩鎮權力太大,威 脅朝廷,因用文臣知州,並置州、府通判,以 京朝官儒臣充之,與知州、知府共理政事。  密州:州名。宋屬京東東路,治今山東省諸城 縣。

蘇軾乃寫作此文,以自抒安然自處、豁達恢 弘之襟懷。全文鎔鑄議論、記敘、寫景、抒 情於一爐。辨明禍福美醜的交戰,起源於內 心感受的取捨,而所以「可樂者常少,而可 悲者常多」的原因,便是侷限於物之內而不 能超脫於物之外所致。並於文末揭示「余之 無所往而不樂者,蓋遊於物之外也」以點明 旨意,頗見其受老、莊思想之影響。

 超然臺位於山東省諸城縣市北的舊城牆之 西端。  據載,臺原高約三十餘公尺,為一城上建 築群。臺分前後兩院,前院一堂,有匾曰 「慕賢堂」,裡面有蘇軾所摹刻的秦碑 〈二世詔書〉。後堂共有三間,內塑蘇軾 像,即蘇公祠;至於東西兩廡,則有名人 碑刻五十餘通。

 超然台毀於 1947 年,重修於 2009 年 。  新超然台內部陳列以碑刻、字畫為主,展 示了蘇軾在密州的活動和傳說等,透過文 字、圖片、聲像以及高科技手段,全面展 示超然文化的內涵。如今的超然台景點分 為超然台和蘇東坡紀念館兩部分︰超然台 可沿台東側的城牆坡道拾階而上,進入台 上的垂花門就是蘇東坡吟 “ 明月幾時有 ” 的超 然台。

 諸城超然台上四周砌有 1 米多高的城牆垛 口,距正面垛口約 7 米處是慕賢亭,裡面 陳列著 〈 超然台記 〉 和秦 〈 二世詔書 〉 等 碑刻。亭後有東西兩廡各三間,後堂三間 為仰蘇堂,裡面陳列著蘇軾的作品拓片。

 諸城超然台體內的蘇東坡紀念館共分二層︰一樓 又分三個廳,西廳陳列著 50 餘方超然台刻石,最 大的 1.2 台體內的蘇東坡紀念館共分二層︰一樓 又分三個廳,西廳陳列著 50 余方超然台刻石,最 大的 1.2 米高,最小的僅 20 多厘米,另外還有超 然台刻石原跡 6 塊;中廳為蘇軾密州出獵半景畫 式場景;東廳為當代書畫展廳。二樓為主展廳, 主要展示蘇軾在密州的歲月和他的生平典故。  資料來源 : 〈諸城超然台的美景〉,《游景網》 (2012 年 11 月 16 日 ) 。

作者 蘇軾,字子瞻,號東坡居士,宋眉州眉山(今四川省眉 山市)人。生於仁宗景祐三年冬(西元一 ○ 三七),卒於徽 宗建中靖國元年(西元一一 ○ 一),年六十六。 蘇軾幼聰慧 , 父洵遊學四方 , 由其母程氏親授經史。 仁宗嘉祐二年(西元一 ○ 五七)試禮部,主考歐陽脩擢置第 二,又以《春秋》對策,列第一,名滿天下。神宗熙寧四年 (西元一 ○ 七一),上書議論新法,與王安石政見不合,乃 自請外放,歷官杭州、密州、徐州、湖州等地。神宗元豐二 年(西元一 ○ 七九),御史彈劾其所作詩文語涉訕謗,被捕 入獄,後謫為黃州團練副使。哲宗 元祐元年(西一 ○ 八六) 廢行新法,乃奉召回京。哲宗元祐四年(西元一 ○ 八九), 出知杭州,建西湖長堤(世稱蘇堤)。哲宗紹聖元年(西元 一 ○ 九四),新黨得勢,蘇軾又遭排擠,被貶於外。

哲宗紹聖四年(西元一 ○ 九七),更被貶至儋州 (今海南省儋州市。儋,音ㄉㄢ)。徽宗建中靖國元 年,遇赦北還,途中病卒於常州。諡文忠。 蘇軾思想恢弘,才氣橫溢,所作文章,汪洋宏肆, 如行雲流水,嘗自評其文云:「吾文如萬斛泉源,不 擇地而出, …… 常行於所當行,常止於不可不止。」 ﹙《文說》﹚為唐宋古文八大家之一,與父洵、弟轍並稱 「三蘇」,其策論之作,受孟子、戰國策影響,筆勢 縱橫,雄辯滔滔。所作詩題材廣泛,內容豐富;詞則 擴大意境,突破音律的限制,注入雄健清剛之氣,為 豪放派大家。又擅長書、畫,都具有特殊風格。有 《東坡全集》等書傳世。

 對策:古代考試時把問題寫在簡策上令應考人 作答的一種考試方式。  黃州團練副史:黃州,宋屬淮南西路,州治在 今湖北省黃岡縣。團練副史。官名。唐團練史 主管轄區各州軍事,下有副使。宋時此官為虛 銜。  穎州:州名。後升順昌府,州治在今安徽省阜 陽縣。  英州:州名。後升英德府,宋屬廣東南路,治 真陽 ( 今廣東省英德縣 ) 。

 常州:州名。宋屬兩浙路,治晉陵 ( 今江蘇省 武進縣 ) 。

課文 凡物皆有可觀,苟有可觀,皆有可樂,非必 奇瑋麗者也。餔糟啜醨,皆可以醉;果蔬草木, 皆可以飽。推此類也,吾安往而不樂? 夫所為求福而辭禍者,以福可喜而禍可悲也 。人之所欲無窮,而物之可以足吾欲者有盡;美 惡之辨戰乎中,而去取之擇交乎前;則可樂者常 少,而可悲者常多,是謂求禍而辭福。夫求禍而 辭福,豈人之情也哉?物有以蓋之矣!彼遊於物 之內,而不遊於物之外。

物非有大小也,自其內而觀之,未有不高且大者也 。彼挾其高大以臨我,則我常眩亂反覆,如隙中之 觀鬥,又烏知勝負之所在?是以美惡橫生,而憂樂 出焉,可不大哀乎? 余自錢塘,移守膠西,釋舟楫之安,而服車馬 之勞;去雕墻之美,而蔽采椽之居;背湖山之觀, 而適桑麻之野。始至之日,歲比不登,盜賊滿野, 獄訟充斥;而齋廚索然,日食杞、菊,人固疑余之 不樂也。處之期年而貌加豐,髮之白者日以反黑; 余既樂其風俗之淳,而其吏民亦安余之拙也。

於是治其園圃,潔其庭宇,伐安邱、高密之木,以修 補破敗,為苟完之計。而園之北,因城以為臺者,舊 矣,稍葺而新之。時相與登覽,放意肆志焉。 南望馬耳、常山,出沒隱見,若近若遠,庶幾有 隱君子乎!而其東則盧山,秦人盧敖之所從遁也;西 望穆陵,隱然如城郭,師尚父、齊威公之遺烈,猶有 存者;北俯濰水,慨然太息,思淮陰之功,而弔其不 終。 臺高而安,深而明,夏涼而冬溫。雨雪之朝,風 月之夕,余未嘗不在,客未嘗不從。

擷園蔬,取池魚,釀秫酒,瀹脫粟而食之,曰:「 樂哉遊乎!」方是時,余弟子由適在濟南,聞而賦 之,且名其臺曰「超然」,以見余之無所往而不樂 者,蓋遊於物之外也 。

問 題 與 討 論問 題 與 討 論 一. 求福而辭禍乃人之常情,何以結果卻求禍 而辭福?  如何心遊物外,不為形役?如何能避開大 小、美惡之相對概念,看出物之另一番層 面? 三. 試說明蘇軾生平經歷與本文寫作之關連。

參 考 答 案參 考 答 案 第 一 題 : 「求福而辭禍」是因為「福可喜而禍 可悲」。然而人有欲望無窮的毛病,對事 物之大小、美惡又常存有偏見,因此所追 求的福未必是福,所避免的禍未必是禍。

第 二 題 : 遊於物之外,則不被物之形體,外表所 局限,而能看出物之另一番層面。例如別人 送我們禮物,難道大的一定比小的好嗎?外 表美的一定比醜的好嗎?這其中涉及心意、 態度、實用價值 等方面。所以要平日培養 識見,多花心思考量事物之無形的層面。

第 三 題 : 宋神宗用王安石實行熙寧變法,蘇軾因不滿新法的某 些做法而受到排擠,於是熙寧四年(西元一 O 七一年)自 請外調,出任杭州通判。熙寧七年,又移知密州。本文即 寫於熙寧八年。蘇轍在 〈 超然臺賦序 〉 中談及蘇軾修超 然臺時說:「既得請高密,其地介於淮、海之間,風俗樸 陋、四方賓客不至。受命之歲,承大旱之餘孽,驅除螟蝗, 逐捕盜賊,廩恤饑饉,日不遑給,幾年而後少安。顧居處 隱陋,無以自放,乃因其城上之廢臺而增葺之,日與其僚 覽其山川而樂之。」可見密州生活清苦,而蘇軾卻展現了 淡泊自適、超然物外的思想和生活態度,以「無所往而不 樂」的曠達襟懷,寫下此文章。