幼稚園師資趨勢現況 報告人：台南市教育局督學室主任 王立杰

大綱  縣市合併後師資現況  影響教師甄選的教育部政策  相關考試

合併相關事宜  最大受益：中央統籌款增加  時間： 99 年 12 月 25 日  名稱：台南市（直轄市）行政中心： 第一行政中心：現台南市政府 第二行政中心：現台南縣政府 鄉鎮改成區 區 (6 區、 31 鄉鎮 ) 官派 或民選

教育局相關科室及職掌 教育處 高中科國中科國小科幼兒教育科特殊教育科社會教育科體育保健科  目前台南縣市均稱為教育處  合併之後改稱為教育局 ( 教育局 → 教育處 → 教育局 )  目前台南市設 5 科，台南縣設 6 科，合併後設 7 科（高中科、國中科、 國小科、幼兒教育科、特殊教育科、社會教育科、體育保健科） 台南市 1. 學管科 2. 國教科 3. 社教科 4. 特幼科 5. 體健科 台南縣 1. 學管科 2. 教發科 3. 社教科 4. 特幼科 5. 體健科 6. 國教科

合併後教師的問題  教師超額的問題  校長、主任、教師甄選問 題  校長遴選的問題 人心惶惶？

人口出生數 年度出生數 84 國三 303, 國二 303, 國一 307, 小六 254, 小五 270, 小四 292, 小三 246, 小二 236, 小一 217, , , , , , ,599 人口逐年降低 超額教師增多 教師甄選機會減少

公立幼稚園現況 校數班級數教師數編制 台南縣 (340) 1.5 台南市 (184) 2 教育部規定每班編制 2 人 不含公立托兒所

國民中學現況 校數班級數教師數編制 台南縣 一般 2 特教 3 台南市 一般 2 特教 3

縣市合併辦理教師甄選可 能性  幼稚園：台南縣編制可能補足至 2 人所以 辦理可能性極高。 ( 台中市、金門今年會招 考 )  國小：雖有缺額，均採控管方式辦理 (5~10%) 不辦正式教師甄選。  國中：台南市可能會辦理教師甄選； 100 學年度起各縣市辦理機會較少。  高中：預定 101 學年度年併入台南市，屆 時可能辦理統一招考。 【註】台南縣教師退休問題

教育部相關政策之一  精緻國教：國小 99 學年度降至每班 29 人； 國中 99 學年度降至 33 人， 102 學年度降至 30 人。  國中重視藝能科目 ( 健教、家政、童子軍、 輔導、表演藝術、聽覺藝術、視覺藝術 )  幼托整合：預計 101 年實施 ( 先決條件：兒 童教育及照顧法今年三讀通過 )— 教保員、 幼兒教師。

教育部相關政策之二  增置專長教師 ( 藝能科為主，共聘 )  攜手計畫教學人員  教學支援人員  私校退撫新制 --- 月退  師資培育問題：先檢定後實習 ---( 新 議題 )  教保師 ( 專技 )----- 盧美貴教授主導

報考相關考試  高普考及地方特考教育行政類 科 高普考每年 7 月、地方特考每年 12 月  各縣市幼稚園、國中小及高中 教師甄選

高普考教育行政  依據考試院所制定「職系說明書」，教育行政主 要包含教育行政、社會教育行政和體育行政：  教育行政主要包含各級學校之課教務、學術機關 之學術行政事宜。  社會教育行政部分，含補習教育、進修教育、家 庭教育、社會教育事項，以及語文推行、視聽教 育、遠距教育、終身教育、藝術教育等。  體育行政則包含學校體育、國民體育、全民運動、 競技運動與運動設施之規劃，另外還有體育學術 之研究工作等。

高普考科目 等別普通科目專業科目 高考三級◎ 1. 國文 ( 作文 60% 、公文 20% 、 測驗 20%) ※ 2. 法學知識與英文 ( 中華民國憲法 30% 、法學緒論 30% 、英文 40%) 中華民國憲法 30%英文 40% ◎ 1. 行政法 2. 教育測驗與統計 3. 比較教育 4. 教育行政學 5. 教育心理學 6. 教育哲學 普通考試※ 1. 行政法概要 2. 教育測驗與統計概 要 3. 心理學概要 4. 教育概要 註：「※」符號採測驗式試題、「◎」符號採申論式及測驗式之混合式試題。

地方特考 — 報考資格 考試別考試資格 地方特 考三等 1. 公立或立案之私立專科以上學校或符合教育部採認規定之國外專科以上學校 各系所科畢業得有證書者。 ( 民國 100 年 1 月 18 日起，公立或立案之私立獨立學院 以上學校或經教育部承認之國外獨立學院以上學校相當學系畢業者，方能報考 高考三級和地方政府三等特考。 ) 2. 經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年者。 3. 經高等檢定考試及格者。 地方特 考四等 1. 同上述高考三級／地方特考三等應試資格第一點。 2. 公立或立案之私立高級中等學校畢業得有證書者。 3. 經初等考試或相當初等考試之特種考試及格滿三年者。 4. 經高等或普通檢定考試及格者。 地方特 考五等 中華民國國民，年滿 18 歲以上，不限學歷。

考試科目  分共同科目與專業科目。共同科目計兩科，共占總成績 20% ，專業科目計六科，共占總成績 80% 。但不得有一 科為零分或總成績不得低於 50 分。  教育行政 ＜專業科目＞ ◎ 1. 行政法、 2. 比較教育、 3. 教育行政學、 4. 教育心理學、 5. 教育哲學、 6. 教育測驗與統計 《共同科目》 ◎ 1. 國文 ( 作文 60% 、公文 20% 、測驗 20%) ※ 2. 法學知識與英文 ( 中華民國憲法 30% 、法學緒論 30% 、英 文 40%) 教育處 學校

教育行政的出路  教育局 ( 科員 --- 科長 處長 )  校長  幹事

教師甄選相關規定  時間：每年 5-7 月  方式：學校自辦或各縣市統一 辦理  考試內容：筆試、試教及口試  筆試題型：選擇、申論題 ( 數 學？ )

科目  筆試 --- 國中：國語文、教育專業科目、專門科 目 幼稚園：國語文、幼教專業科目  複試 --- 口試及試教

筆試準備  瞭解錄取標準及命題方式  瞭解考試的趨勢 — 分析歷屇考試試題 ( 考古題 )  以團隊方式準備－分享讀書成果。  養成做筆記的習慣。  多做練習－找相關題目練習如普考、四技二專、 公立幼稚園等考試試題。  注意時事及相關法令 ( 國民教育法、幼稚教育 法、師資培育法、教師法、特教法、兒少法及 兒照法 )

口試準備  專業形象 ~ 注意儀態及穿著。  專業知能 ~ 個人學習及教學檔案。  臨場原則 ~ 回答切題、掌握重點、咬字清晰、 速度放慢 …  應答態度 ~ 眼睛要目視評審委員。  其他 ~ 表現要自信、態度要謙和、報考動機。

試教準備  先向委員致意並說明試教內容 ( 姓名問題 )  瞼部表情豐富且面帶笑容  將委員視為學生  活潑生動，可以加強肢體語言  保持手指靈活度、邊談邊唱 ( 琴法 )  儘量坐著講故事  可以準備萬能教具 — 如布偶。 ( 教具 )

報考地點  機會是均等的。  不要太在意服務地點 ( 可以遊山玩水 )  先考上再說 ( 搶得先機 )  可以利用外縣市介聘方式回到想服務 的縣市

正式教師與代課教師差別  萬一沒考上是否擔任代課教師（長 代及短代）  薪資問題：每月約４萬，一年可領 14.5 月 ( =14.5 月 )  敘薪問題 ( 私立幼稚園年資 )  福利的問題 ( 導師費、進修問題 )

相關問題  同時考上研究所時怎麼辦？  考上後是如何分發學校服務？  考上後可否轉任國小或國中教師？  可否要接任行政工作？  是否可以出國進修  擔任主任或校長

全國教師會網站

教育研究月刊

教育部網站 (

教檢專屬網站

全國幼教資訊網 / /

兒童局

練習題一  請自我介紹？ ( 一定要說出你的專長 )  報考動機？  你如考上後有何生涯規劃？  你對於幼托整合的看法？

練習題二  你的生活態度為何？  目前是 M 型社會你會如何協助弱勢幼兒？  班上有一位身心障礙幼兒，你會如何處理？  家長向你抗議身心障礙幼兒，你會如何處 理？  發現班上有受虐兒，你會如何處理？

練習題三  你有何種條件讓委員一定要錄取你，否則 遺憾？  影響你一生的人，為什麼？  你最喜歡那一本繪本，內容為何？為什麼？  你對台南市的瞭解？  你有什麼專長？

練習題四  家長向你提出不符合幼教理念要求時， 你會如何處理？（寫字、英文）  你對協同教學的看法？  在幼稚園如何推展環保概念？（全安教 育）  在幼稚園如何推展母語教育？  你對於國語、母語及英語之推動有何看 法 ？

練習題五  你對於開放教育的看法？  你對於方案教學的看法？  目前台灣幼教有幾種教學模式？你比較欣 賞那一種？為什麼？  腸病毒如何預防？  請你舉一發展學者理論，如何運用於教學 上

結語  確定自己的目標  考了再說  祝 各位金榜題名

簡報結束 謝謝！！ 各位耹聽