顶岗实习说课课件 信息工程学院 计算机信息管理专业
说课内容 一 、课程名称、编码 二、课程所服务的专业 三、课程的性质 四、课程的地位及意义 五、课程的目标 六、课程内容 七、课程教学设计 八、存在的问题
一、课程名称、编码 1. 课程名称 2. 编码 顶 岗 实 习 _2
计算机信息管理专业 二、课程所服务的专业
三、课程的性质 顶岗实习是专业教学环节的重要组成部分和 学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合 培养高技能人才的重要途径。 通过顶岗实习，可以实现学校与企业、学习 与岗位的零距离接触，让学生将在校所学专业知 识、专业技能与生产实际相结合，促使学生树立 正确的职业理想，养成良好的职业道德，形成良 好的职业习惯，练就过硬的职业技能，提高综合 职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。
四、课程的地位及意义 顶岗实习是计算机信息管理专业完成所 有教学项目后的综合性实战训练，也是为学 生快速走上工作岗位的一个过渡。
五、课程教学目标： 要求学生到计算机应用技术相关企事业 单位从事网站建设、管理与维护；信息 管理系统的应用和维护；常用办公软件 和设备的使用等岗位进行为期 4 － 5 个月 的顶岗锻炼，达到熟悉企业的组织结构 与业务流程；掌握计算机系统的运行、 维护和管理；掌握常用数据库的开发与 应用；了解软件项目的开发流程；掌握 网站建设、管理与维护工作；掌握常用 信息管理系统的使用和维护等。
六、课程内容 序号阶段项目 学时学时 形式 1 第一阶段 （准备阶段） 实习动员 4 开会 2 第二阶段 （顶岗实习阶 段） 项目一：了解企业的概况、产品开发 、新技术的应用概况和企业文化；办 公自动化综合应用 70 指导学习和 自学相结合 项目二：计算机管理信息系统的使用与维护 120 项目三：数据库的开发、应用与维护 150 项目四：网站的开发、维护与网络营 销的方法 第三阶段 （顶岗实习报 告编写阶段） 编写实习报告 56 撰写论文 总学时 600
七、课程教学设计 ★教学理念 1 、以技能为核心、以职业素养养成为主线、以知识 为支撑 2 、促进老师与学生共同进步 ★教学模式 以企业老师为指导教师，学生掌握信息管理的基 本应用技术，熟悉 常用信息管理系统的使用和维护 和生产现场管理等 。
八、存在的问题 由于学生实习工作企业分散，学 校对学生的管理和指导存在较大的 难度，一直没有很好地办法解决！